书稿基于价值理论和节目形态理论，运用文本分析和内容研究相结合的方法，从传播学、社会学、美学等多个角度，系统地梳理阐释了改革开放以来我国电视娱乐节目结构模式和价值取向的发展轨迹，并对决定价值取向的节目形态要素以及影响价值取向选择、生成的社会原因进行了探析。本研究不仅具有综合性、历时性和系统性，同时具有创新性，为未来进一步研究我国电视娱乐节目发展史和节目形态流变史，提供了新的视角和比较具体的论据，尤其对价值失衡的原因和规避以及价值失衡手段的分析，为该类节目的行业管理提供了可资参考的思路。

在新文科建设的背景下，以创新、融合、协同、继承的态度推动传统社会科学的迭代升级，促进多学科的交叉研究和深度融合。在经济学专业建设过程中，需要理论教学与实践相结合，建立适应新经济、新时代的大学生培养体系，提升学生的创新思维和创新能力。基于此，哈尔滨商业大学经济学院组织全体教师进行经济学专业教学改革与探索，本书共收录了教研论文43篇，内容涉及创新人才培养、课程改革与建设、教学方法改革、教学管理等方面内容。本书不仅是经济学科各专业一线教师近年来教学成果与实践工作的总结，也是经济学院多年来开展教学方法探索与改革、教学创新研究的成果汇编。

本著作从组织之间知识链的角度，按照“优势形成→ 优势维持→优势转化”的逻辑主线，构建知识链知识优势的形成、维持及其向竞争优势转化的理论体系，为知识链如何获取知识优势并将知识优势转化为竞争优势、更好地参与市场竞争提供了途径。主要内容包括：（1）阐释知识链知识优势的形成机理和概念内涵；（2）分析知识链知识优势的影响因素和评价指标体系；（3）探究知识链知识优势的演化问题；（4）研究知识链动态能力、关系治理与维持知识优势之间的作用机制；（5）探讨知识链知识优势向竞争优势转化的作用机制和实现途径，促进知识链有效认识知识共享与知识创造的活动规律，为知识链更好地适应市场竞争与外界环境变化提供理论支持。

全书由五部分构成。导论部分介绍了行业协会处罚权问题研究的政策意义、现实意义与理论意义，结合详实的文献综述，评价了现有国内外研究现状与不足。 章为行业协会处罚权的基础理论。企业以“价值共识”为中介物从事的外部交换，给予了大型企业推动行业协会组织成立的额外激励。与公权力处罚相比，基于行业协会的专业性以及信息优势，行业协会实施的处罚措施具有成本低、效率高的优点，有可能达致多方共赢的结果。 第二章旨在阐述行业协会处罚权的优化配置与运行机制。威慑力不同的处罚措施的分级适用，可以节约执法成本，保证处罚权的边际威慑力。以内部巡查为主要代表的枉行查处措施，可以有效的修正由于信息不充分、注意力有限等原因导致的威慑不足，监督举报机制则可以一方面节约执法成本，另一方面提高制裁的威慑力。 第三章为国家公权力与行业协会处罚权的互动关系分析。建立“协同共治”的治理框架及规范运行机制，有助于防止公权力对行业协会自治的过度干预。 第四章则是有关行业协会处罚权纠纷司法审查的内容。在大陆法系国家与地区，行业协会处罚纠纷基本上都以民事诉讼方式审查，行政诉讼审查的范围主要限于职业协会。对大部分行业协会而言，民事诉讼不会过分削弱法律对于成员利益的保护，同时还可以避免行政诉讼给行业协会自治带来的负面效应。在目前我国反垄断法实施时间短、经验案例缺乏的前提下，出于扶持行业协会发展的目标，我国法院可以采取相对审慎的态度对待反垄断民事诉讼中的举证责任分配等问题。

本书为记叙文集，收录了100名成绩优异 、综合表现突出的四川省2019学年国家奖学金获奖学生（本专科）的成长故事，以他们自己的视角，全面展现我省优秀大学生的青春奋斗风采，进一步宣传国家奖助政策体系，加强大学生的思想政治教育，引领全省广大大学生积极向上、勇于创新、勇于攀登。希望全国高等学校学生以获奖学生为榜样，勤奋学习、积极进取、力争在德、智、体、美等方面全面发展，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

本书为高校思想教育方面的学术文集。全书汇聚了全国高校知名专家学者的理论文章，共分七个专栏，分别从马克思主义理论、学习贯彻高校思想政治工作会议精神、党的建设、思想政治建设、理论与实践、校园文化建设、新媒体新传播等方面展开系列研究，旨在为广大思想政治理论课教师、思想政治教育工作者提供广阔的研究平台，鼓励广大教师开展理论研究、进行学理分析，以便更好地为高等教育繁荣发展服务、为社会主义现代化建设事业服务，具有切实有效的号召与实践价值。

写作教学“无序”一直是困扰语文教学的难题，为了探索该问题的解决路径，该研究基于科学取向教学理论，探索如何构建初中作文有效教学的目标序列、实施和评价策略。主要通过案例分析等方法，分析了写作教学在目标设定、教学实施和评价等方面的现状，结合问题原因的分析，提出了写作教学有效实施建议，包括序列化、科学化的作文教学目标制定，学生主体、训练强化的作文教学过程实施，目标参照、多元主体的作文教学评价等。该研究在构建科学的写作教学目标制定、过程实施和质量评价的运行机制方面进行了初步探索，以期促进写作教学的科学化发展。

创业生态系统能带来大量的创业机会，促进创业活动的高质量发展，然而目前对创业生态系统形成机理尚缺乏深入的研究。《创业生态系统形成机理》在对外创业生态系统研究全面综述的基础上，对创业生态系统的内涵、构成及评价指标进行界定，并围绕创业生态系统形成的核心构念，即机会集和共生关系进行深入系统的研究。进而提出创业生态系统的形成机理框架，并结合案例研究揭示共生关系与机会集开发的互动作用机制以及机会集形成机理。通过计算机仿真方法挖掘创业生态系统的动态演化机理。《创业生态系统形成机理》丰富和拓展了创业机会理论和创业生态系统理论，也为创业主体如何在生态系统中实现快速成长提供指导，同时为各类孵化载体以及政府部门营造良好的创业环境提供启示。

自我提升指的是人们维持积极自我观的需要。作为核心的人类动机，人们对自我提升的追求渗透到了日常选择与决策中。本书从消费者的多样化寻求和亲社会行为两个方面分别进行了探究。不仅回答了自我提升动机如何塑造消费者自身选择的问题，也揭示了其如何影响消费者与他人关系的问题。不仅对自我提升动机，多样化寻求以及亲社会行为的相关文献是有益的补充，也对社交媒体时代的营销与非盈利组织营销实践有着重要的实践指导意义。 \n

《古典学评论》是由西南大学希腊研究中心，古典文明研究所、中希文明互鉴研究中心主办的学术集刊，2014年秋创办，由上海三联书店出版发行，每年春季出版一辑。《古典学评论》旨在探讨世界古典文明、文化及相关问题，以期促进古典学术发展，推动文明互鉴和国际学术交流，提升国内古典学研究水平。本刊重点研究西方古典学，兼及中国古典文明和世界诸文明比较研究；提倡严谨扎实的学风，注重创新、探讨、切磋和争鸣。设有多个栏目。