本书是站在阳明心学的立场上，对《论语》做出了深层解读，对《论语》中的每一条语录进行注释、翻译和问答。本书的精华在问答部分。通过一问一答的方式，帮助读者在弄懂《论语》语录的字面意思以后，还能更深入地理解其中的深意。《论语》被称为中国人的《圣经》，受到国人的推崇。但是，由于文字障碍和思想隔阂，社会一般读者阅读《论语》有畏难情绪。本书是为这类读者服务。本书稿解读《论语》不掉书袋，用简洁明白的语言，将古代经典与现实生活进行互诠。让更多的人喜欢优秀传统文化，愿意来阅读经典，能更好地理解孔子的思想和王阳明心学，赋予我们社会以正能量。

《文化的交融与对艺术的感知：历史与新想象》以哲学为主线，精选国际哲学与人文科学理事会会刊《第欧根尼》中文版2009年以来特别是2018年以来的译文结集出版。本书分为上下篇：上篇主题为“文化研究”篇，下篇主题为“语言、文学与艺术”。本书为《第欧根尼》中文版精选集。《第欧根尼》系国际哲学人文科学理事会会刊DIOGENES的中文选刊，该刊由中国社会科学院信息情报研究院主办，国际哲学与人文科学理事会赞助并在联合国教科文组织支持下出版。《第欧根尼》以古希腊哲学家第欧根尼的名字命名，所选论文涉及哲学、经济学、历史学、文学和社会学等传统学科及交叉学科。中文版从法文版和英文版精选部分优秀论文全文译出，力求向我国学者全面地介绍东西方人文科学领域的高层次学术研究。

本书提出了吸引创新型 人才集聚的对策建议。增强 城市经济活力，为加强创新 型人才集聚奠定基础，重点 关注创新型人才的人文需求 ，加大基础设施和休闲设施 的投入，以满足创新型人才 对艺术、教育和社交的综合 性需求；对于经济适宜性较 好的东部城市，重在“吸引 创新型人才”；而针对经济 适宜性较差的中西部城市和 东北城市，应强调“留住创 新型人才”，通过不断提高 当地的城市适宜性充分把握 本地创新型人才。

本书围绕战略管理过程中的伦理问题及其解决路径展开探讨。主要研究了以下三个问题：首先，通过企业伦理指数调查，深入分析战略管理过程中存在的主要伦理问题。其次，运用案例研究法构建了战略管理过程中的伦理融入模型。后，以新制度主义理论为依据探讨了伦理融入模型的运行机制设计。

在人类历史上，曾有过无数的歌曲，但从来没有一首歌曲像《国际歌》这样影响广泛而悠远。130 多年来，在《国际歌》的创作和传唱中，有欧仁·鲍狄埃皮埃尔·狄盖特的故事，前者作词、后者谱曲，而词、曲正是《国际歌》飞翔的一双翅膀；有马克思、恩格斯的故事，巴黎公社失败后的第二天欧仁·鲍狄埃的《国际歌》写就，第三天卡尔·马克思的《法兰西内战》定稿；有列宁、高尔基的故事，列宁的《欧仁·鲍狄埃》是为了不能忘却的纪念，高尔基的《母亲》里激荡着《国际歌》的旋律；有毛泽东、瞿秋白、聂耳的故事，毛泽东慨叹“国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落”，瞿秋白因有了《国际歌》而形影不孤独，聂耳描摹了从《国际歌》到《义勇军进行曲》的红线。“为人类求解放”，前路漫漫，道阻且长，但行则必至，“英特纳雄耐尔就一定要实现！”

《启智润心：思想政治理论课教学案例集》：本书立足于深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动思政课改革创新，进一步增强课堂活性，提高教学质量和效果，提高思政课亲和力和针对性。办好新时代高校思政课，关键在教师。思政课教师要有能力释疑学生世界观、人生观与价值观之惑，前提是自己要存“道”与精“业”，通过精选教学案例等手段对学生起到启智润心作用。本书围绕本科生思政课的四门主干课程“马克思主义基本原理”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德与法治”，呈现一批内容准确、思想深刻、形式活泼，学理说得透、事例讲得活、学生听得懂、实践用得上的教学经典案例。

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《世说新语（中学生版）》是专门为中学生设计的《世说新语》读本，对《世说新语》进行适合中学生需求的注释和解读。全书分为上、下两册。上册详解《世说新语》原著：详细注释疑难字词，特别关注了中学生需掌握的重要文言词汇和文言语法现象，并联系中学生的学习与生活，用启发性的语言对原文进行解读，引导写作应用。下册是关于《世说新语》的《专题学习》：分专题解读《世说新语》的作者、成书背景和历史文化内涵，探究和评析各类人物，并配有文言文练习题和中考真题。

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叶嘉莹先生是中国古典诗词研究的集大成者，一生致力于中华诗教传承，被誉为中国古典文化的传灯人。自1954年出版第一部著作《夏完淳》以来，叶嘉莹先生笔耕不辍，传道无歇，至今在海内外出版著作200余种。可谓著述等身，声华盖代。本书作者长期收藏、研析叶嘉莹先生著作版本，在读书与藏书之间颇有心得。本书搜集整理了叶嘉莹先生主要著作版本的书影，对著作内容进行提要和评介，对版本源流加以梳理，并收录了作者对相关书信、著述的研析和评述，对于了解叶嘉莹先生的学术和人生以及窥得中国古典诗词研究的门径有重要助益。