本书紧扣“十四五”规划和2035年远景目标，紧扣浙江省高质量发展建设共同富裕示范区；以人民为中心的共同富裕指标体系；关注实现共同富裕过程中的几个重点理论问题和政策改革方向，围绕什么是共同富裕、如何实现共同富裕问题，从理论和政策角度开展系统性研究。主要专题包括：共同富裕的理论内涵；共同富裕目标和指标体系研究，主要地区的共同富裕指数对比；共同富裕的实现途径研究，含高质量发展与共同富裕，居民增收、缩小差距和扩大中等收入群体规模，基本公共服务均等化与共同富裕，乡村振兴与共同富裕，区域协调发展与共同富裕等主题；实现共同富裕的具体政策和保障措施研究。

本书在北京市教育科学“十二五”规划一般课题“故宫系列校本课程开发的实践研究”的成果基础上，从课程开发与实施的视角，通过对故宫文化资源的挖掘和转化，系统总结提炼了故宫课程群开发与实施的研究成果，帮助学校、教师和家长带领孩子们走进故宫、了解故宫、研究故宫。全书共分为九章。分别从开展故宫课程群开发与实施的研究背景和价值，故宫与故宫文化、故宫课程群的性质和理念、故宫课程群的目标、故宫课程群的结构与内容、故宫课程群的实施、故宫课程群的评价、故宫课程群领导、故宫课程群的反思与展望九大部分，论述故宫课程群的开发与实施的全过程。故宫课程群开发以课程论为指导，坚持课程改革新理念，强调人的全面发展，更加突出课程的育人功能，注重以素养为导向，引导儿童青少年树立正确的价值观、培育的品格和关键能力，注重教育与生活相联系，学、思、行相统一。在发挥评价甄别功能的基础上，关注评价的诊断、激励，促进人全面而有个性发展等方面的积极作用。学生通过故宫课程的学习，在学会学习、健康生活、人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新等核心素养方面都可以获得进一步的发展。形成故宫文化记忆，增进对故宫文化的理解，提升故宫文化自信，传承和弘扬以故宫文化为代表的中华优秀传统文化。故宫课程群的开发与实施对儿童青少年坚定文化自信、推动教育改革、服务首都发展都具有重要的教育价值，为广大学校和教师开展中华优秀传统文化教育提供了一种模式、一个指南和一个案例。故宫课程群的开发与实施必将吸引更多关心和热爱故宫文化的人士来从事故宫文化的教育研究和传播，从而推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

高校非学历教育事业对于加快建设高质量教育体系、加快实现高水平科技自立自强、培养造就大批德才兼备的高素质人才、促进高质量充分就业具有重要意义。本书在“事业、产业、消费”三位一体框架中确定高校非学历教育评价的研究边界，在新发展理念指引下，把握高校非学历教育事业现状、演进规律，回答其历史之问、现实之问、理论之问、政策之问，力图依照科学流程，构建系统、规范的评价体系，并结合调研、工作实务和文献资料对中国高校非学历教育事业进行具体评价。作为中国高校非学历教育评价领域的全面、综合、开创性研究，本书旨在发挥评价指示作用，献策国家教育领域改革开放和政策完善，促进高校非学历教育行业健康，持续、稳定发展。

本书共选取了“重 庆市中国特色社会主义理论体系研究中心重庆邮电大学分中心”的名义，在人民日报、光明日报、经济日报等党报党刊、C刊上公开发表的理论研究阐释成果八十四篇，总计二十二万余字。该书根据文章研究阐释了内容重点，共分为“理论先声”、“价值引领”“文化建设”、 "创新发展”‘ 社会治理 ””学思践悟” 六个部分。另外，还涉及了党的政治建设、党的自我革命、思想价值引领、科技创新、数字经济发展、乡村振兴等多个方面。

本书是河北省教育厅人文社会科学研究重大攻关项目、'新时代河北省 乡村教师继续教育模式构建研究”的研究成果。通过近四年的理论与实践探索，并在乡村学校做了大量考察和调研工作，本书项目组在实验的基础上提出构建乡村教师继续教育1-U-G-S模式。本书详细阐述了此模式的研究背景、研究设计方案、理论基础、 政策和现实依据、内容架构、实践应用与实施效果等，亦对研究不足与模式发展趋势做了总结与展望。本书对指导乡村教师继续教育工作开展、进而提升乡村教师素养、促进乡村教育的发展具有重要意义。

本书为□□师范大学附属育新学校组编的一部教育文集，精选育新学校领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的40余篇文章，分为管理创新、课程建设、教学探索、育人实践、教师风采五个篇章，入选中国言实出版社策划的大型教育主题丛书“新时代教育文库·北京卷”。

《国有企业党建品牌创建探索与实践》是广西北投环保水务集团有限公司（以下简称”北投环保水务集团”）在广西壮族自治区国资委和广西北部湾投资集团有限公司党委领导下深刻践行“以高质量党建引领高质量发展”的生动汇报，是北投环保水务集团品牌党建工作探索实践的阶段成果，北投环水人“筑就国企新高地”的实践行动。本书包括基于守正创新的党建工作实践、立足示范创优的标杆楷模故事、深入提质创效的先锋典型人物，内容丰富，视角多元，具有较强的实践性、实效性、创新性、开拓性。通过本书的编辑与发行，形成既有北投环保水务特色又具有可传播性、可复制性、可推广性的国有企业党建工作体系。在提升北投环水人自豪感、归属感、荣誉感的同时，供兄弟单位参考借鉴，共提党建质量，同创美好生态。

本书收录傅璇琮先生于1956年至2016年间发表的学术论文、杂文，以及序跋、前言、说明等单篇文章，共计三百六十余篇（已收录于学术专著的除外），依写作或刊载、发表时间先后为序予以编排。从中可见傅璇琮先生作为唐代文学研究学者和出版家，在六十年间的研究体会、工作心得、交游状况及治学风采。

社会记忆如何延续至今的问题，是贯穿在撒叶儿嗬仪式行为中的一个核心议题。作为融“歌舞鼓”为一体的传统表演艺术，撒叶儿嗬承载了数千年历史积淀，已经成为保存和重现过去的载体。作为村寨的一种集体活动，它兼有个体特征和集体属性，型塑了个人与群体之间的关系。即便在心理失忆发生之后，乡村社会中长时段传承的纪念仪式也能够刻写在人们身体之上，变成“无言”的操演记忆，成为“抚今追昔”的通道。

本书是从学校上百个“双高”项目建设成果案例中精选而来。作者均为一线教师、专业主任与项目管理人员。他们在日常教学、科研与社会服务工作之余，按照项目建设要求，努力采英撷华，形成了可资分享借鉴的经验案例。这些成果包括与行业企业共建产业学院、实训基地的方式方法以及培养学生、专业建设、课程与资源开发、师资队伍建设、国际交流与合作等特色创新内容，体现了特区职业院校老师学生围绕国家战略与地方产业发展埋头苦干、积极提升自身素质能力的饱满精神状态与良好职业情操。全书视野开阔，篇章结构合理，各组成篇目体例完善、内容充实、文图并茂，可最大限度地发挥同行互学互鉴的作用。