本书为“理解中国道路丛书”之一种。生态文明是人类社会进步的重大成果。建设生态文明是关系中华民族永续发展、关乎人民幸福的千年大计，是中国以人与自然生命共同体促进人类命运共同体的重大战略理念。中国生态文明建设对世界和全球性生态文明建设也作出了历史性贡献。本书以生态文明思想为遵循和纽带，以兼具外向型、通俗性、大众性的语言，向国内外读者介绍中国倡导的生态文明建设的基本内涵和时代与历史意义，展示真实、立体的中国生态文明建设基本历程和取得的伟大成就，讲好中国生态文明故事，并期冀与国际社会同行专家，共同为建设清洁美丽的世界而不懈努力。

本书以部编语文教材初高中课文为解读对象，运用文体学知识通过大量的文本片段解读及整篇解读实例，详细阐释如何解读各类文本，涉及各类文学体裁（古典诗歌、现代诗歌、古典小说、现代小说、戏剧、散文）及实用文体（说明文、新闻、演讲稿等），并专辟一章谈如何利用文字学、词汇学、语法学解决文言文教学难点。

本书所建立的人的发展经济学的中国特色政治经济学体系不仅与西方主流经济学体系有重大区别，而且是对其的超越，因为它既要总结中国已经走过的道路，更要揭示和指引中国经济的未来发展道路，这一未来经济发展道路必须是和谐的，健康的发展道路，必须是符合并不断促进人的自由全面发展的道路。本学术专著共有五篇二十章组成：导论篇、基本理论篇、要素篇、和谐经济篇和历史篇。内容主要包括构成中国特色政治经济学——人的发展经济学的内涵、逻辑起点、研究对象、性质以及中国特色政治经济学的资源配置新模式，需求理论，生产力理论，分工理论，产权理论，商品生产，劳动力非商品性，资本范畴重新认识，价格决定，收入分配，消费，生活质量，经济效益，经济健康可持续发展及模型，人的发展指数、指标体系等。

中央和国家机关“强素质·作表率”读书活动是由中央国家机关工委、中直机关工委和国家新闻出版广电总局合作组织的品牌读书活动，从2009年到2019年连续举办10年，影响辐射到社会各个层面，曾被授予“中央国家机关示范学习品牌”，在引领和指导中央国家机关干部读书学习中发挥了重要作用。主题讲坛是读书活动中的一项重要内容，讲座精彩，涉及政治、经济、文化、历史、科技不同领域。郝振省同志作为该项读书活动主持人，对活动的高质量、高水准起到了核心作用。他的主持词立意高远、提纲挈领、逻辑清晰、语言生动，成为读书活动的有机内容构成。本书收录了该讲坛10年来所有的精彩主持词，对记录、回忆该讲坛的精彩主题有提纲挈领的价值，有一定的出版意义。

本书是一部以民国华人华侨与广东教育为研究对象的学术专著。当前，学界对华侨华人与侨乡的经济、社会、文化变迁作了不少研究，对广东华侨教育的研究也有不少成果，但如“为什么要单办华侨教育”“创办了哪些类型的华侨教育”“这些华侨教育效果如何”等问题，许多相关的基本制度和史实尚未明晰，此外，对华侨华人捐资兴学的研究大多停留在捐资兴学的结果层面，对华侨华人捐资兴学的缘由及态度甚少关注。本书对民国广东省内华侨教育创办的缘由进行全面剖析，考察广东华侨教育的发展过程及其影响，揭示相关华侨教育政策出台的原因，并通过考察国立大学、私立大学和教会大学面向海外华侨的募捐活动及华侨华人的捐助态度，分析大学募捐的影响因素。

本书精选了上海民盟在近年来所采访的优秀盟员事迹文章，立在展现当代盟员们的工作和生活。他们或扎根于本职岗位，在专业领域内精耕细作， 建功立业;或积极参政议政，为国家和社会发展奔走调研， 建真言、谋良策、出实招;或立足传承，受民盟前辈的影响和感召奋发图强，勇担重任……他们都以实际行动实现着自己的人生价值。如：上海盟员大家辈出，群星璀璨，涌现出了荣获国家最高科学技术奖的谷超豪院士等一大批学术泰斗，以及陈望道、苏步青、谈家桢、李国豪、江景波等三十多位大学校长。展示榜样力量，讴歌时代精神。？

本书基于对澳大利亚发展历史和政治、经济、文化的综合分析，从纵向和横向的角度，全面地考察原住民贫困的现状，剖析其贫困的原因，在此基础上对原住民职业教育反贫困的具体实践进行系统地分析，以深入了解澳大利亚原住民职业教育在反贫困进程中取得的经验，并客观认识其存在的不足。主要介绍了职业教育反贫困的理论基础与理性探讨、澳大利亚原住民职业教育反贫困的价值和意义、澳大利亚原住民职业教育政策的历史演进……

本书旨在通过坦桑尼亚巴加莫约县及周边国家或地区两学年的田野调查，探索艾滋病广泛流行背后的社会文化过程。以往对艾滋病的研究，视角主要有三个，一是疾病视角，二是文化隐喻视角，三是社会结构视角。疾病视角是生物医学的专利，将艾滋病纳入病理学解释是其应有之义。艾滋病不仅仅是生物学现象，而且充满了文化想象力。

本书基于具身认知视角，关注技术供给对合作探究的影响，重点讨论了技术调节下主体间的互动行为和认知协调规律，以及科学合作探究中身体及其经验的体现形式和作用。 本书以充分的实验数据和一手资料，采用了教育准实验和认知民族志两种研究方法。研究设计了光的折射、简单电路、电磁感应三个探究主题及相应的探究活动和工具，具有非常实用的指导意义。本书指出，合理的技术供给有助于提高有效信息交互总量，进而对合作效果起正面促进作用。由此，认知才能完成它的终使命——有意义学习的发生。

本书作为“一点设计”的丛书之一，收录了世界各国知名设计学和管理学学者的观点，明确了在商业环境中的设计的相关性和影响。总体来看，各个篇章都论及当商业目的转变为提升人类生活时的重要事宜、概念和原则。此外，本书提供了针对设计和管理及两者共性与区别的见解，指出了商业中的设计的范畴和局限。本书可以作为设计学和管理学交叉学科的参考书目，从另一个角度解释了设计的内涵，丰富了“一点设计”系列一本书阐明一个点的策划初衷，可供设计学和管理学的教师及学生学习。