《大众文化功能性研究——以动漫文化为案例》以动漫为研究对象，以众多的动漫作品为案例，运用多种理论对其进行考察，希望能够在对动漫文化存有真实认知的基础上把握关于大众文化功能的思考方向。这是因为对大众文化的功能、作用、影响的研究一直是研究者关注的重点，而与最初倍受批判的境况相比，如今大众文化已发展出自身成熟的创作体系，获得了独立的权力场域，并与经典艺术共同成为大众社会文化的构成部分；同时，大众亦没有沦为丧失自反能力的被统治者，相反却成为较历史上的大多数群体更为独立自主的现代个体。现在，对于大众以及大众文化的关注，已成为一种无可阻挡、不容忽视的社会现实需要。对大众文化功能的考察需要在新的历史情境中不断进行。选择动漫作为研究对象主要有两个原因：其一，经过一个多世纪的发展，动漫已经成为一种成熟的大众文化形态，拥有自己的创作体系、受众群体、传播渠道、产业系统和评价机制，是考察文化形态功能的一个案例。在实际影响力上，动漫文化在产业推动下不断向各个地域、各个年龄阶段群体扩展，它亦能作为一种抽象文本在影视、小说、音乐剧、舞台剧等文化形态中延伸，而动漫符号更通过各种形式进入大众的日常生活。因此，对动漫的研究亦能便于将研究结果推及其他文化形态。其二，与影视作品、流行音乐、通俗小说等大众文化形态相比，动漫因为其主体受众年龄偏低而颇受冷落，但正因如此，一方面，该书认为动漫承载了游离于既有成人系统之外的与世界关联的新的方式，具有与一直以来的成人（尤其是男性）文化所不同的某些品质，而这些品质与“代际意识”不断更迭的现代社会情境不无相符；另一方面，影视作品、流行音乐、通俗小说等大众文化形态的研究由来已久，并与经典文艺评判机制关系紧密，对动漫的研究或许能避免这些既定机制的互文，而探查到某些潜藏的功能特性，并能站在他者的角度对经典文艺功能进行反思。

本书作者三十余年来潜心于课堂教学的研究，坚持与时俱进，形成了自己的课堂教学特色和教学风格。经过多年的研究，作者形成了“四步程序图式教学法”。随着对多元智能理论的学习、生成性教学的研究、高效课堂建设的反思和学生核心素养的深入探讨，作者形成了自己的课堂教学特色。结合教材，分学期形成课程纲要；依据课程标准和课程纲要，结合学生实际编写导学案和训练案；形成了核心素养视野下道德与法治课智能生成课堂教学模式。在多元智能理论的背景下，以学生为本，体现了生成性教学思想；同时又以课程纲要为指导，以导学案、训练案为桥梁，先学后教、以学定教、当堂训练、当堂检测、分层达标；以提升学生能力为根本，以教会学生学习知识的过程中发展学生的智能为**目标；运用生成性教学策略，生成知识，生成多元智能，生成情感态度价值观，为学生的终身发展奠基，促进学生全面而有个性的发展。本书作者对核心素养视野下的智能生成课堂教学进行了系统的研究，在课程纲要、导学案和训练案的编写过程中落实学生学科核心素养的要求，注意研究多元智能理论的落实和渗透，体现发展学生的多元智能，促进学生全面而有个性的发展；同时，注意处理好预设与生成的关系。知识的学习是一个学生不断生长的过程，导学案只是学习知识的一个路线图，要体现生成性教学的思想。课堂教学是一个动态生产的过程，师生在学习、思考、对话、合作、探究的过程中自然生成情感、态度、价值观，所以我们的教学设计、教学活动都要体现以学生为本的思想和促进学生发展的教学目的。

本书主要包括八部分：第一部分为数字信息资源概述；第二部分为数字图书馆的概念及安全管理研究；第三部分为图书馆数字资源维护；第四部分为图书馆数字资源维护平台；第五部分为图书馆数字资源维护的安全保障；第六部分为高校图书馆数字资源建设；第七部分为高校图书馆数字资源管理。通过对数字图书馆建设与发展和大数据技术的紧密关系，提示了其发展深受大数据技术的影响。第八部分为大数据背景下数字图书馆建设与服务创新问题。数字图书馆的建设和发展为大数据技术提供了探索实践的空间和平台。

本书将分别从理论、实践、产业三个篇章对科普新媒体运营进行深度分析和案例剖析，旨在为培训数字媒体时代专业型、应用型、高级型、复合型的科普人才提供一本具有权威性、时代性和系统性的科普新媒体运营方面的教材，提升科普专业相关人员所需要的科学素质、信息素质及其他相关素质，也希望能为科普在职人员培训和能力提升提供参考。全国高层次科普专门人才培养试点高校和其他高校、科研机构内科普相关的在读研究生及参加培训的科普在职人员。

本论文集是2016-2018年四川省文化厅图书情报学与文献学规划项目结项课题的论文合集。研究内容为图书馆行业发展的焦点问题、图情行业前沿学术理论、公共文化服务的热点问题等，总字数在30万字左右。读者对象为各级各类图书馆工作者。研究成果为提高各类图书馆的科研水平起到了极大的推动作用，不仅为图书馆的实践工作提供了珍贵经验，也为图书情报学和文献学理论与实践的发展奠定了重要基础。

本书收录了十三五期间哲学社会科学的研究成果及未来五年的研究方向，客观、全面、系统、准确地展示了“十三五”期间我国哲学社会科学各学科取得的重要成就，并以此为基础，清晰地展望了“十四五”时期各学科重点研究的问题及发展趋势。本书对五年来我国哲学社会科学研究的情况，分学科进行了全面的摸底，从中可以看到各学科五年来取得的突破性的成就，同时也可以看清楚还有哪些亟待解决的问题。这对于制订未来五年全国的哲学社会科学规划具有非常重要的参考价值。

在全球竞争中，供应链管理是制造企业获取竞争优势的重要手段，而供应链中的关系管理更是供应链管理得以成功的重要保障。然而，我国一些制造企业由于缺少供应链关系管理的基本知识，不但没能从供应链合作中获益，反而由于供应商的投机行为而损失惨重。因此，探索促进和制约供应链合作关系的因素以及寻找有效的供应链治理手段对我国制造企业提高供应链管理水平具有重要意义。本文在考虑企业外部宏观环境的基础上，探讨了供应链上公平、权力和投机之间的关系，为我国企业合理利用公平和权力维持良好的供应链关系、提高供应链管理水平提供切实可行的实践指导，帮助我国制造业实现从制造大国向制造强国的转变。

本书以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入分析了中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。书稿主题主线突出、思想观点鲜明、逻辑结构清晰、资料素材丰富、理论说服有力，既洋溢着一名老党员不忘初心、牢记使命的党性修养，也流露出一位老教授研以致用、学术报国的高尚情怀。

互联网是一种引人注目的研究工具，利用互联网可实现高效的、***更高的数据收集，并有助于获取大量样本和在新的群体中开展研究。本书主要讲解如何使用定性、定量以及混合方法，使用互联网作为工具进行社会科学和行为科学研究。本书引导读者学习和了解在研究中使用互联网的理论、方法以及道德和实践问题，对于希望学习互联网运用于研究的**技术、工具和方法以及如何扩展本领域研究的研究人员而言，本书是极有价值的参考。

本教材内容主要包括现代社会保障的产生和发展、社会保障的主要理论概述、社会保障基金、社会保障管理体制、社会保险的五大项目、社会救济、社会福利、农村社会保障、社会保障法等多方面内容。本教材具有内容的完整性、观点的创新性、与中国社会保障现实高度的结合性和资料与案例的新颖性等特点。修订版更新了近年的数据，增加了扶贫的新情况，对个别章节的内容进行了新的组合。修订版更新了近年的数据，增加了扶贫的新情况，对个别章节的内容进行了新的组合。修订版更新了近年的数据，增加了扶贫的新情况，对个别章节的内容进行了新的组合。