本书面向特大型工程投资项目的利益冲突实践问题，基于特大型工程投资项目利益冲突放大与社会稳定风险的关系，开展特大型工程投资项目利益冲突放大过程研究，剖析特大型工程投资项目利益冲突放大机理，聚焦利益冲突放大引发的特大型工程投资项目社会稳定风险问题，探讨建立特大型工程投资项目社会稳定风险的多元主体合作治理框架，提出多元主体合作治理模式下的多元利益主体冲突化解机制与社会稳定风险信息干预机制，并给出特大型工程投资项目社会稳定风险治理现代化体系建设方向。

本书来源于两位教育名师的专栏文章，两位名师在《小学时代简妙作文杂志》和《中山日报》、《小学生语文周报》等报刊相继开辟了专栏，平时一点一滴地积累，*后结出了这本果实。书中，从阅读与积累，思维与技巧，构思与素材等三大方面来引导如何读写，如何思考写什么和怎么写的问题。这些文章多是作文指导，大都是自己的一线课堂教学的经验总结与反思。阅读这些文章，见字如面，你会感觉一个老师在意味深长地在你眼前讲课。

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集体林在我国林业中有着举足轻重的地位，2003年以来的新一轮集体林权制度改革，是一场事关兴林富民、农村发展、生态文明建设的重大改革。本书在当前集体林权制度改革进展到基础制度建设完成、配套改革不断深入的背景下，以福建省三明市为例，从制度原理、生态变化、政策效果等方面客观评价了林改对森林资源及生态系统的影响，构建了生态文明背景下进一步深化集体林区改革的制度框架。

生态环境协同保护在京津冀协同发展中意义重大，伴随城镇化、工业化的发展和人口的增加，人们对自然界的扰动程度日益加深，耕地减少、水资源短缺、环境污染等问题不断加重，综合承载压力剧增且各地发展不平衡，部分承载子系统濒临承载阈值，协同治理难度加大。本书以经济承载、建设承载、生产承载、资源环境承载、人口承载、基础设施承载六大子系统为支柱构建综合承载评价体系。通过筛选指标，搜集整理大量面板数据，运用熵权法建立综合承载力评价模型，并对历年资源环境承载力进行重点评价，分析历年发展走势。*后通过承载力横向纵向对比，分析承载力主要影响因素并提出协同治理的对策建议。

本书以问题为导向，以多维度目的地形象研究为视角，采用跨学科综合研究方法，将目的地文化展示与旅游形象管理结合进行研究，系统探讨目的地独特形象塑造的文化展示路径，拓展和深化了文化展示和旅游形象研究，在理论研究、研究内容、研究视角等方面创新性突出，在旅游形象演变研究、旅游形象影响因素研究、旅游形象管理研究和旅游流网络特征研究等方面有重要学术价值，对弥补国内外相关研究的不足、解决我国旅游目的地文化展示和形象管理突出问题、促进目的地文旅深度融合和旅游可持续发展能力提升，有重要参考价值。

本书探讨了如何在马克思主义分配正义视域下解读当下中国贫富差距的现象、探究其产生的深层根源，如何应对贫富差距问题的挑战、构建公平的财富分配方式，如何在决胜全面建成小康社会、进而转换为全面开启现代化建设新征程的关键时期进一步缩小贫富差距、推进分配正义等一系列问题。 解决中国贫富差距问题是一个渐进的过程，简单地否定资本或者放任其自流并不能奏效，应通过驾驭导控资本力量、制约规范权力运行和健全完善市场机制及法律保障等综合改革措施，防止贫富差距持续扩大，以实现国民财富的动态平衡。

本书以信息伦理学的研究视域、研究内容和研究范式作为理论的应用范围和问题域，在梳理了相关学术资源的基础上，对中国化马克思主义伦理思想从互相关联的两个维度进行拓展，探讨了作为良序社会建设新伦理原则的信息秩序，及作为个人品德建设新伦理原则的信息德性。纵向研究我国社会伦理道德的历史、当下与未来，横向分析我国信息化进程中的现实问题，体现了时代性、理论性与实践性的统一。

本书从企业运营管理的角度，运用优化建模和计算机模拟的方法，分析电子商务新兴销售模式下的消费者行为和需求，研究其对零售商、电子商务平台以及消费者的影响，探索消费者对新型营销策略的接受度及反应，分析新型营销策略对零售企业赢利能力的影响，等等。本书可为企业在“互联网+”时代采用新颖、有效的营销策略和最佳的运营策略提供参考。

成都七中育才学校“主题体验式双色德育课程”体系，是在学校德育团队不断的研究与实践中逐步构建和完善，借助学校德育课题《初中“主题体验式”学校德育课程体系建设》的研究得以深化，形成成果。本书集七中育才教育集团三个校区全体德育人的智慧，我们把研究成果与实践的过程梳理出来，通过丰富而真实的课例，系统展示学校多年来德育实践成果，这既是反思也是再次提升。翻开这本书，你会看到一群有爱有智慧的育才德育人，看到一群生命精彩个性发展的育才学子，看到一个学校在发展中不断地创新与探索。