历经二十世纪波澜壮阔的社会建设，费孝通暮年适逢新世纪的曙光，本书收录的文章，主要以对话与讲话的形式记录了他思想上的变化。在满足安居乐业之后，中国人产生了更高的文化追求，开始关注美好生活建设。由此，费孝通从早年关注中国农村建设问题到对文化现象与心态情感的思考，提出了“人文资源”的概念，以探索和保护少数民族地方文化习俗及民间艺术。民间艺术保存着中国文化“活历史”的种子，费孝通坚持毕生的主张，立足现实状况挖掘历史与传统，从中产生新的成果。回望来时路，他曾驻足敦煌壁画之下，穿行于茶马古道之间，蓦然发觉唯有艺术之美引发的人心共通，才是跨越文野之分、东西之分的桥梁。费孝通在离世前对全人类寄予了美好期待，在这样的期待中，人类将提升自己的精神境界，进入一个以艺术为纽带的“美美与共”的时代。

内容简介/提要本套丛书共五册，是一套由中国历代名人撰写的经典家训集成。上至周朝，下至清代，前后横跨两千余年，共收录了近两百篇经典家训作品。本书收录的主要是清代的部分家训名篇，其中既有帝王庭训，也有名士家规；既有严父训子，也有慈母教儿。可以说，本书是对清代家训作品进行了一次系统的梳理，每篇家训开篇的导读，都能使读者迅速地契入作品之中，注释更是解析清楚，不让一个难译的词句轻易划过，便于读者轻松阅读，并深入了解每篇的思想精粹。

.内容简介/提要本套丛书共五册，是一套由中国历代名人撰写的经典家训集成。上至周朝，下至清代，前后横跨两千余年，共收录了近两百篇经典家训作品。本书收录的主要是唐代、宋代及元代的部分家训名篇，其中既有帝王庭训，也有名士家规；既有严父训子，也有慈母教儿。可以说，本书是对唐宋元时期的家训作品进行了一次系统的梳理，每篇家训开篇的导读，都能使读者迅速地契入作品，注释更是解析清楚，不让一个难译的词句轻易划过，便于读者轻松阅读，并深入了解每篇的思想精粹。

内容简介/提要本套丛书共五册，是一套由中国历代名人撰写的经典家训集成。上至周朝，下至清代，前后横跨两千余年，共收录了近两百篇经典家训作品。本书收录的主要是明代中期到明末清初时期的部分家训名篇，其中既有帝王庭训，也有名士家规；既有严父训子，也有慈母教儿。可以说，本书是对这一时期的家训作品进行了一次系统的梳理，每篇家训开篇的导读，都能使读者迅速地契入作品，注释更是解析清楚，不让一个难译的词句轻易划过，便于读者轻松阅读，并深入了解每篇的思想精粹。

这是现代学者、书法家顾随（1897-1960）在1942至1960年间写给弟子周汝昌（1918-2012）的书信集，共126通（另附致他人信两通）。顾随，字羡季，笔名苦水，别号驼庵，河北清河人，曾执教于燕京大学、辅仁大学、天津师范学院等高校，精研诗词、书法、佛学。他曾在信中对友人说：“有周玉言者，燕大外文系毕业，于中文亦极有根柢，诗词散文俱好，是我得意学生。”（1952年8月28日致卢季韶书）著名红学家周汝昌（1918-2012）则不无自豪地称：“我是与先生‘通讯受业’历史久的一个特例。”（《怀念先师顾随先生——在顾随先生逝世30周年纪念会上的报告》顾随与弟子周汝昌的通信始自1942年初燕京大学封校之后，一直持续至1960年顾随去世之前，书信中保存了大量学术讨论、诗词唱和的内容，在古典文学研究、现代学术史研究以及现代学人日常生活研究等方面都有着重要的价值。这些书信起初更多是师弟子间生活、内心的倾吐、诗词的唱和与探讨，但从五十年代初开始，两人的交流“忽然进入了一个奇迹般的发展阶段”，周汝昌说：“此阶段中，先生因书札往还生出的许多讨论主题，引发了先生的兴致，其多年的积学覃思之未宣者，却以此际的兴会与灵感所至，给我的信札竟然多次‘变成’了整篇的论学研文说艺的长篇论文……”每当谈及老师和他这段特殊的文字缘，周汝昌都会对这批弥足珍贵的学术和文化财富大加叹赏。书信原件长期保存于周汝昌家，直到2002年开始，才陆续整理披露于世。2010年，顾之京、赵林涛整理校注的《顾随致周汝昌书》出版，后收入《顾随全集》（2014年初版，2017年修订版）。其后，周家又发现顾随致周汝昌手札近三十通，两万馀字。《顾随致周汝昌书信集》除了增补上述新发现的未刊书信之外，对旧版文字释读与编年上的讹误进行了校订，并进一步对书信中的一些内容作了注释。

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知识资本理论是马克思资本理论在知识经济时代的新发展，本书以马克思资本理论为基础，结合当代发展实际，分析了知识资本的内涵、分类、特点、内在属性以及运行过程，完成了对知识资本基本理论框架的构建。本书立足科研机构自身的特点，建构了适用于科研机构的知识资本测度模型并进行了实证研究，为进一步加强科研机构的建设和管理工作提供了可靠可行的实证研究方法。

《大厂年鉴（2016）》是河北省廊坊市大厂回族自治县人民政府主办、地方志办公室编辑的资料性文献，具有权威性、综合性、系统性、科学性、实用性、规范性。它全面、系统、准确地记述了2016年度我县国民经济与社会发展情况，为续修《大厂县志》积累了翔详实资料。

本书涉及情绪情感的生理机制、情感智力、智能手机时代青年学生的情感困惑和障碍、青年学生情感障碍的治疗方法等内容。青春年华是人情感丰富、个性可塑的重要阶段，这个阶段的青年学生，处在人生的重要转折点，有很多期盼，也有不少的情感困惑。如果情感纠结处理不当，还会出现情感障碍，甚至出现病态心理。智能手机时代的青年学生情感心理具有明显的时代特点，许多行为习惯和表达方式都与智能手机相关。选题内容建立在大量的调查研究的基础上，有很强的针对性，书中附有适量的图片，图文并茂。提出了一些独到的见解，紧跟时代步伐：智能手机时代;独具特色的情感障碍治疗理念。

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