本书分为九章，分别从蚊虫、苍蝇、老鼠、蟑螂、蜱虫、螨虫、跳蚤、蠓和臭虫的生物学、生态习性、常见种类识别、危害和具体防治措施等方面出发，结合大家最感兴趣的问题，用易于理解的语言，普及这些有害生物的防治知识，提出家庭防虫、防鼠的建议。

本书是国家新型基础测绘体系建设探索试点的结晶和基础地理实体数据组织与建库的首部专著。全书分为6章，全面系统地介绍了基础地理实体的概念定义、基本特点、主要作用、研究现状、分类编码、组织结构、生产建库、质量检查以及管理更新等理论方法，重点阐述了基础地理实体生产的两种途径：存量数据转换地理实体和全息数据生产地理实体。本书内容丰富，深入浅出，实用性强，可供测绘地理信息专业的学者及工程技术人员参考阅读。本书是基于国家新型基础测绘建设武汉试点项目完成的，对基础地理实体数据组织与建库、质量检查以及更新管理等进行了详细介绍，对于其他城市的基础测绘建设具有重要的参考价值。

王阳明做管理，不只着力于管理的手段选择和效果达成，更关注管理的zhongji目标及其“人性”的德性根源，致力于将如家管理之道融入丰富多彩的管理实践之中，以管理的价值维度统摄工具维度，终实现组织和社会更大且长远的共同利益。本书从《论语》《大学》《中庸》《孟子》的经典儒家管理思想出发，对王阳明的管理思想与实践进行历史案例分析，以期让今天的管理者通过领略“阳明心学”的魅力，深刻理解价值维度在管理实践中所具有的基础作用，切实学会从自身做起，内求本心，进入他心，将心比心，真正体悟“人同此心，心同此理”的管理意义。

本书系“中国农村改革四十年研究丛书”中的一种。自改革开放以来，中国农村的社会保障经历了一个从土地保障模式向社会保障模式的渐进式演变过程。本书以城乡二元结构为背景，以制度变迁理论为基础，以农村养老保障、医疗保障、社会救助和社会福利制度为基本内容，覆盖普通农民、失地农民和外出务工农民三大群体，深刻剖析我国农村社会保障制度的制度演变过程和未来发展趋势。本书以制度变迁理论为基础，汲取当代研究思维之精华，旨在系统梳理改革开放以来中国农村社会保障制度的变迁过程，总结其发展经验和面临挑战，进而对未来发展进行展望，具有较高的学术价值，对进一步丰富农村社会保障学科研究和促进我国农村社会保障制度实践具有重要的现实意义。

本书从不同的研究视角对厦门宏发电声股份有限公司的客户关系管理，质量管理流程、工具、方法，特定产品的营销策略等问题进行了深入的分析和讨论，为宏发股份的管理实践及理论发展提出了改进、提升和保障措施，具有一定的借鉴和启示意义。

本书从长三角科技创新共同体的内涵要素与目标定位、长三角区域关键核心技术协同攻关、高能级科技创新平台共建、科技资源共用共享、全球创新资源集聚融合、人才一体化等维度系统、全面地阐述了长三角科技一体化的创新要素和发展路径，并提出了长三角一体化战略背景下科技创新发展路径的浙江思考。希望该书的出版能给长三角科技工作者带来一定借鉴和启示，在推动长三角科技创新共同体建设中发挥积极作用。

先师陆林公去世后，其生前师友、同事、同学皆为痛悼。或致唁电，或撰文纪念，或评其著述，或论其贡献，积五年之功，今汇以成帙，算是陆门弟子表达对先师的纪念了。读文思人。我们敬佩先师的为人，我们沾溉先师的学术j若用一个字概括先师的为人与为学，“真”字大概是非常恰当的了。

《图书馆高质量发展创新实践：成都市公共图书馆2021年学术年会论文集》主要内容包括公共图书馆发展策略，传统文化保护及传承，公共图书馆管理服务，公共图书馆阅读推广，公共图书馆数字化建设。

《中国学术》是由浙江大学中西书院主办的一份学术期刊。现第43辑共收录论文9篇，评论3篇（篇内含4小篇），书评10篇，全书共近32万字。本辑收录的9篇学术论文讨论了西方学者对东方的认识、西方古代史、近代哲学与神学思辨、明清时期的历史人物和历史事件等重要课题，涉猎颇广，又各具纵深性。评论部分围绕李峰《西周的政体：中国早期的官僚制度和》一书展开，尤其体现了就特定议题反复进行立论与驳论的学术讨论过程。10篇书评对应的书籍涉及社会文化、政治哲学、大学教育、现代艺术等领域，篇幅精干，但内容丰富、引人入胜。

在“以本为本，四个回归”的时代召唤和社会需求下，关注本科教学是地方师范院校深化人才培养，形成育人特色的立身之本。从“四新建设”，到“五大金课”，再到“高教战疫”，如何提升课堂教学质量，创新教学研模式？如何重塑教育教学的结构形态，实现跨学科融合？这一个个命题，无疑都对高校教师在教育教学改革与实践方面提出了更高的要求和更大的挑战。不忘初心、乘势而为、主动担当、勇于创新成为这个时代师范院校教师闪耀的品质。四川师范大学在70余年的办学历程中，砥砺传承，薪火相继，始终秉持“学生中心、教师主体、代领社会”的办学理念，坚持“质量就是生命线”的基本遵循，践行“课程体系+成长环境”的教育理念，坚定不移落实立德树人根本任务，聚力培养“三心四能五结合”的创新型、复合型、应用型人才。作为一所以教师教育为主要特色、多学科协调发展的省属重点地方性综合大学，学校强调在本科教育教学改革实践中形成教师教学研究成果，为了进一步满足学校本科教育教学改革发展需要，我们对教师们的本科教学改革成果予以极大的关注。为鼓励更多教师积极地、深入地开展本科教育教学研究，营造更加浓厚的教学研究氛围，引导教师热爱教学，潜心教书育人，我校遴选出一批教学研究论文，并根据论文研究主题，分上下两册结集出版。上册为“教学研究”篇，主要围绕教学理念、教学设计、教学模式、教学策略等方面进行研究，通过反思课堂教学中的误区，转变教学观念，寻求解决问题的对策，为教学改革提供借鉴和示范；下册为“课程建设”篇，主要围绕课程教学实际，通过对“金课”建设、教材建设、课程思政、“混合式”课程教学、“翻转课堂”等内容进行研究，积极提升课程建设和课程教学质量。