本书是浙江大学雄安智库研究课题的成果汇编。内容涵盖了雄安新区建设发展的不同领域，主要包括：雄安新区城市建设市场化融资模式与房地产投资信托基金管理制度研究，雄安新区人才引进与培养机制，雄安新区科技创新体制机制研究，雄安新区公益类项目财政补助机制与标准研究，雄安新区金融科技规划前期研究，数字人民币对雄安新区建设和发展的影响，城市大脑建设对雄安新区建设数字城市的借鉴和启示，雄安新区外部植入型产业发展路径研究。这些课题旨在从“五新”视角思考和探究雄安新区高标准建设未来城市的行动路径，智力赋能“千年大计、国家大事”的前瞻布局、落地见效。

新时代的社会建设，以民生建设和社会治理为主要内容，旨在通过健全基本公共服务体系，完善共建共治共享的社会治理制度，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕十九大以来中国社会治理和社会建设领域各个方面的实践发展，充分贯彻十九大精神和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，从以下多方面阐述新时代中国社会建设的核心内容：把教育事业放在优先位置；提高就业质量和人民收入水平；全面建成公平可持续的社会保障体系；打赢脱贫攻坚战；推动实施健康中国战略；推动社会治理重心向城乡基层下移；走中国特色公共安全和国家安全之路。

本书是唐世平教授在过去几年里发表的方法论文章以及一些**研究成果的集成。全书共分三部分，内容包括：理念、比较与混合方法的实践、寻找时空中的机制。

本书从用户这个视角，梳理了美国公共图书馆从19世纪中期诞生至21世纪初的历史，探讨了公共图书馆的作用，以及美国人热爱公共图书馆的原因。作者指出，公共图书馆通过为用户提供信息、空间和阅读服务，帮助用户提高社交能力，帮助他们融入社区并获得归属感，提高他们的社区参与度。作者查阅的史料包括公共图书馆年报、各地报刊、档案、回忆录、传记、统计数据等相关资料。本书角度新颖，资料翔实，故事性强，适合图书馆从业人员及对图书馆感兴趣的人阅读。

在平行宇宙的阿米莉星球，艾莉、赛维等五人被选为“保星”队特工候选人，他们将前往“星月夜学院”进行特工的学习及专门训练。而由于一件突发事件的出现，特工总部有一项关系重大的任务需要他们来执行，而这一切背后又隐藏着怎样的秘密呢？五个十几岁的孩子能成功完成这次任务吗？背后即将被揭开的谜团又是什么？一切的未知都在这本书中，让我们跟随他们一起去探究任务背后的秘密吧……

《中国体育旅游经济及案例研究》内容涵盖国内外研究综述、体育旅游分类、经济效益评价、资源开发、产品市场营销、产业竞争力、发展趋势、制约因素和发展路径九大章节，根据对近些年体育旅游方面的实践发展情况，辅以案例进行重点分析。大限度地让读者置身其中，认识到体育旅游的重要性，希望为我国体育和旅游产业发展提供一定的理论参考。

评估团队严格精选，遵循自愿报名、统一笔试、专家面试的流程，严格遵从国务院扶贫办要求，秉承“客观、公平、公正”的原则，聚焦贫困人口“两不愁、三保障”，以“三率一度”为根本，认真查看国家“五个一批”和“六个精准”的实施成效，组织师生深入贫困地区检查脱贫攻坚部署、重大政策措施落实、基础设施和公共服务改善、后续帮扶计划及巩固提升工程安排等具体情况。师生们克服了偏远地区的恶劣环境，通过进村入户实地访谈调查、召开评估组内部研讨例会和评估检查工作反馈会等形式，及时解决贫困现场遇到的问题；并将自己在调研过程中的所思、所想、所感、所悟诉诸笔头，撰写了50余万字的一系列《贫困县退出专项调研感想》；同时，还向有关政府部门提交了评估报告，梳理和总结了各县的典型案例及工作经验；并运用专业理论知识，指出了评估县脱贫攻坚工作中存在的问题，针对各县脱贫攻坚工作实际，提出了十分有价值的建议。

本书着重挖掘的是《西游记》文化中那些特别具有活力的、能够为人生问题提供答案或借鉴的部分。书分十九章，要义有三：意义的获得、认知的提升、关系的处理。它主要针对当代人普遍存在的三大人生问题：一是因科学昌明、信仰崩塌而带来的意义缺失；二是因知识爆炸、信息过剩而带来的认知焦虑；三是因身处群体、面对他人而带来人际困惑。作者一方面结合《西游记》本身所具有的中国传统文化特征，另一方面也广泛地引入、参考了认知学、心理学、社会学、博弈论等当代学科的成果，东西合璧、古今结合，使得读者在阅读中，不仅能够开启对《西游记》的崭新认识，还能获得对各自人生问题的有益启迪。

厦门市社会科学优秀成果评选，是以厦门市政府名义组织开展的活动，也是厦门市哲学社会科学研究的**奖项，该评审活动每三年举行一次，此次为第十一届。该书精选了2016～2018年厦门市哲学社会工作者围绕中心、服务大局，积极为厦门市经济社会发展贡献智慧的丰硕成果，该活动也激励社会科学工作者大胆创新、多出成果，助力厦门市为建设现代化国际化城市更上层楼。

成都七中育才学校“主题体验式双色德育课程”体系，是在学校德育团队不断的研究与实践中逐步构建和完善，借助学校德育课题《初中“主题体验式”学校德育课程体系建设》的研究得以深化，形成成果。本书集七中育才教育集团三个校区全体德育人的智慧，我们把研究成果与实践的过程梳理出来，通过丰富而真实的课例，系统展示学校多年来德育实践成果，这既是反思也是再次提升。翻开这本书，你会看到一群有爱有智慧的育才德育人，看到一群生命精彩个性发展的育才学子，看到一个学校在发展中不断地创新与探索。