《阶级的道德意义》一书分析了人们亲历的阶级不平等的道德层面。阶级不仅影响着我们的物质财富，而且影响着我们能否获得我们有理由珍视的事物、关系和实践，包括他人对我们的尊崇或尊重，从而也包括我们的自我价值感。它影响着我们会成为什么样的人，并形塑着我们获得一个圆满生活的机会。然而，当代文化日益“否定”阶级，认为承认阶级是一件令人困窘的事情，尽管阶级之存在往往是彰明较著的。通过借鉴道德哲学和社会理论的概念，并将其运用于对阶级的实证研究，本书引人入胜且深入浅出地展现了人们如何在特定环境中受到评价，在这些环境中，人们的生活机会和成就客观上受到出身阶级的运气影响，还受到与他们的道德品质或功绩关系甚微的力量的影响。

本书融会了著名批评家孙郁最新的当代作家批评与研究成果，对当代最具代表性的作家、作品进行观照、分析、探讨、发掘，论及汪曾祺、王蒙、林斤澜、邵燕祥、张贤亮、阿城、史铁生、贾平凹、李锐、刘恒、张炜、刘庆邦、莫言、阎连科、林白、徐小斌、许谋清、张柠、宁肯、李洱、格非、王家新等当代文坛知名作家。全书由二十余个专题构成，凸显问题意识，在当代社会文化的多元化语境中，通过对具体作家的讨论，勾勒文坛今日面貌，探索审美与文脉的当下走向，追寻汉语书写的道路和前景。

本书主要理论指导为构建主义、认知主义等相关学，通过对比传统教学法和混合式教学法在研究生羽学中学生的学，对实验结果所获得的量化和质性数行分析、归纳和对照，探析研究生羽学中混合式教学实施现状，厘清影响实施效果的内在因素和外在因素，为研究生羽毛球混合式教学一步发展提出建议，以期对羽毛球混合式教学实践起到一定的指导作用。本书从学生学视角探讨混合式教学的实施效果，丰富了信息化时代对教师和学展问题的探析。

本书展示了上千个通过实践总结出来的学习方法，其主要目的有两个方面：一是教师在具体的学习情景中，引导学生掌握不同的学习方法；二是引导学生认识具体学习方法的适用范围，使学生能够针对具体的学习内容选择并运用恰当的学习方法。本书的主要内容涉及小学语文、数学、音乐、体育、美术、信息六个学科。从不同学科不同的学习内容中，教师与学生共同归纳出的好的学习方法。如语文教师在小学低段教学中，总结出了阅读教学中的“猜字法”。即形声字猜字法、字形猜字法、读词猜字法、联想生活猜字法。数学老师在“解决问题”的的教学中，归纳了“四种学习方法”，即“排除法”“信息处理法”“验证法”和质疑问难法。体育学科提炼出了“口诀学习法”“创编组合学习法”“合作学习法”“自主体验学习法”“追问学习法”等。本书总结了老师们在教学中，用无尽的追问，去提升学生的学习能力，让学生掌握适恰的学习方法，着力培养学生的思维方法和创新能力。

本书从双语教育概念的界定及构成要素入手，将人类学、社会学、语言学、生态学的研究方法运用到教育学研究领域，采用田野调查法，选取贵州省黔东南州台江县番省苗族小学、凯里市挂丁小学为田野研究个案，采用问卷法、访谈法、课堂观察法搜集资料，其中问卷部分采用SPSS18.0进行数据分析，“课堂志” 部分则进行了叙事描述，力求理论分析与实证研究有机结合，对我国少数民族地区双语教育生态系统的生态结构、生态功能、生态范式进行分析，并由此探索双语教育可持续发展路径和策略，包括生态主体提升，宏观、中观及微观生态环境的优化和重构。在理论上推动教育生态学发展的同时也为全球化语境下民族教育政策调整及民族地区语言政策提供参考。

本书介绍了一项语料库文体学理论指 导下的比较研究，以中美两国同类组织机构的英文网站文本作为研究对象，运用语料库文体统计学方法，分析中国组织机构英文网站的语言特色。本书研究指出，异于常规英文表达的现象并非总是语言谬误，‘“全球英语” 在一定程度上丰富了英语这门语言。同时，本书归纳了语料库研究结论和语料库建设成果，为不同学段设计了教学样例，阐明了研究相关结论和语料库建设对英语课程思政教学实践的启示。本书还论述了我国组织机构通过英文网站树立国际化形象和品牌形象，对于实践“走出去”战略具有重要的国际传播意义。

云南省第二批重点马克思主义学院建设单位经费资助。该著立足于深入贯彻习近平总书记“3-18” 座谈会精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，中央宣传部、《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等文件的要求，结合大理大学思政课改革创新的实际，从理论研究、教学改革、红色传承、 社会实践等四个维度论述新时代高校思政课建设的探索与实践，全书既有理论思考，又有教学改革的实践探索，既观照宏观层面思政课教学的核心问题，又结合地方实际突出红色传承的教学实践，对新时代加强和改进思政课教育教学有一定的参考价值和现实意 义。

本书以哲学社会科学重大攻关项目“高校质量保障体系研究”的相关成果基础上，调研分析了国内外相关大学的数据和做法，针对目前存在的质量瓶颈，进行了有针对性的论述。本著作基于新时代大学必须以本为本，紧密围绕内部质量作为建设教育强国为中心，呈现UNESCO-IIEP （联合国科教文组织）所发起的“高等教育内部质量保障（IQA） 优秀原则和创新实践研究典型案例”中八所大学的经验以及国内高校优秀案例，从内部质量保障理论体系、方法体系等视角，构建新时代我国大学内部质量保障的闭环体系，同时结合厦门]大学的典型实践

本书作者是曾荣获四川大学首届“最受学生欢迎教师奖”的谢谦老师，也是微博上粉丝颇众的“种豆得瓜谢不谦”。本书是作者讲述自己从一见钟情到四十周年红宝石婚的心路历程。虽然只是日常生活的记录，但谢老师的渊博学识和川式幽默让文章生动有趣、感人至深。平淡的生活里蕴含着最深的感情，幽默的叙述里参透了婚姻的真谛。

世界进入新的动荡变革期，中国智库何为？二十大报告强调“加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权”。这为中国特色新型智库进入第二个10年的发展指明了方向。“智库”英文的直译是“思想坦克”。现代智库源于坦克被发明的20世纪初，意指思想应像坦克那样有进攻力和影响力。《思想坦克：中国智库的国际影响力与国家发展的未来》是国内第一本溯源古代智囊启示、系统比较中外智库、罗列亲历经典事例、讲述学者全球抱负的智库国际影响力研究著作，意在为中国2000多家智库、哲学社会科学研究“百万大军”的未来工作提供有益参考，更为中国学人如何更好服务国家提供有效借鉴。