宗教知识读物
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王阳明家训译注(明)王阳明本项目选取历代家训资料中的名著名篇,加以精心校勘整理,再加以导读、注释、白话翻译、实践提示,形成一个既有完整可靠的文本、又便于现代家庭教育实践参考的家训系列丛书。
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重复克尔凯郭尔1840年克尔凯郭尔与美丽的瑞吉娜·欧尔森订婚,1841年解除婚约。这是克氏生活中谜一样的事件。他做出这个决定时内心究竟发生了什么?是否因为其宗教性的沉郁使然?对此克氏留给我们《诱惑者日记》、《有辜的?——无辜的?》、《重复》三部作品。《重复》以文学的方式讨论了重复是否可能。这一重复既是婚约事件主题的重复,也是对生命和灵魂的存在方式的领会。在时间中重复不可能,在永恒中则没有重复。借助于重复悖论,克氏让我们隐约感知到了其生命中这一谜一样事件的意义。
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中国儒学王中江,李存山《中国儒学》第十四辑内容包括心学的不同进路、阳明学的思想与实践、经学与政教、儒学史新研四个方面的内容,收录了包括束景南、唐文明、张学智、丁四新等学者的21篇文章,主要涉及张载、朱熹、王阳明、王夫之、牟宗三的哲学思想,也讨论三代王制度、道统与礼教、儒家的乐教和工夫论等问题,是一本关于中国儒学学术研究*前沿的理论结集。
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柏拉图《法义》研究、翻译和笺注林志猛第一卷·立法的哲学基础:《法义》研究 本书致力于阐述柏拉图《法义》涉及的根本性法哲学议题:法是什么,立法的目的及其哲学基础,立法与帝国、政制、德性、宗教之间的关联等。这一研究努力打破学科界限,可更好地看清西方法哲学思想的源头,进而返观现代法哲学的内在困境。本书在翻译《法义》希腊原文及相关英德法文详细笺注的基础上展开深入研究,代表了当今西学研究的新范式。第二卷·《法义》译文 依据希腊原文翻译《法义》,并参照各校勘本和西文译本。译文紧贴原文,注重信实和通达,术语保持连贯,附规范行码。第三卷·《法义》笺注 广泛采纳英、德、法文笺注,详细注解文本表述、文化背景及相关文本的互参互证,疏通义理,亦具古典语文学分析,有机结合考据与义理。
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论黑格尔哲学的三个原则何云松黑格尔哲学在西方哲学史上具有十分重要的地位,研究黑格尔哲学对理解和把握西方哲学具有重要意义。黑格尔哲学贯穿着内在统一的三个原则。观念论原则是黑格尔哲学的首要原则,实体即主体原则是黑格尔哲学的关键原则,思维与存在同一原则是黑格尔哲学的核心原则。《论黑格尔哲学的三个原则》结合黑格尔著作,较深入地阐述了黑格尔哲学的三个原则,并在三个原则指引下,对黑格尔哲学的三个主要特征做了较详细的范例解读。
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简单的逻辑学达夫本书介绍了逻辑学的基本原理和相关技巧,从逻辑的概念、类型,到论证方法,到基本规律,把看似枯燥难懂的内容,以贴近生活、通俗易懂的方式讲述得明明白白。难度由浅入深,帮助读者发掘出头脑中的资源,打开洞察世界的窗口,向读者提供了一种思考问题的方式和角度,构建多方面的视角,为各种问题的解决和思考维度的延伸提供了行之有效的指导。
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哲学何以解惑易菁暂缺简介...
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悖论张建军《悖论:人类理性之谜/南京大学逻辑学文丛》是关于悖论问题的史论结合的著作。上编追寻历史的线索,考察了由古而今多种悖论的来龙去脉,评述了20世纪初年以来,西方学界为解决集合论悖论和语义悖论问题提出的主要方案,讨论了它们所取得的成就和存在的问题,研讨了悖论问题与辩证哲学及经验科学方法论的深刻关联。下编评述了20世纪晚期以来语义悖论研究由语境迟钝向语境敏感发展的主动脉,探讨了认知悖论与合理行动悖论研究的兴起及其意义,讨论了作者本人提出的正规模态集合论悖论及相关问题,并展示了当代广义悖论研究的基本群落及其发展趋势。
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课本里的论语李山《课本里的》是北师大教授、《百家讲坛》名师李山老师特意为孩子打造的《论语》精读本。内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》“学而时习之”“吾日三省吾身”“己所不欲,勿施于人”“知者乐水,仁者乐山”“举一反三,因材施教”“敏而好学,不耻下问”等我们耳熟能详的字句,李山老师将这些字句摘选出来,还原到所在《论语》的章节,进行句义串讲,同时不局限于小学教材,结合《论语》全书以及其他儒家经典,以及《左传》《史记》等史书故事,对其进行阐发。在阅读中拓展了孩子知识边界,提升了孩子古文阅读力、理解力、逻辑力。
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伦理与德性王淑芹人性完善、社会有序发展、人的好生活内蕴了一种合理的伦理秩序及其道德要求。伦理秩序是人与社会、人与人、人与自然关系的一种自然和顺的应然状态,是天道之本然、人道之当然,具有客观性;道德是人尊重伦理的“应然法则”而形成的良善行为、品质和情操,是人的意志自律的表现。本著作着力于我国社会转型期所引发的伦理关系变化及其道德失范等问题进行深入的思考,主要包括道德哲学、政治伦理、经济伦理、诚信伦理和公民道德五大部分。