生物教师教学技能实训教程

　　《国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材：生物教师教学技能实训教程》在形成综合教学能力之前，教师必须在掌握教学规律、方法、手段的同时，培养、形成基本的教学技能。本教程正是紧密结合教学技能实训的实际，将教师必须具备的教学组织技能、导人技能、教学语言技能、讲解技能、课堂提问技能、变化技能、教学演示技能、结束技能、板书板画技能、教学反馈技能、强化技能、说课技能、评课技能，从含义、功能、结构、类型、评价等方面进行了分析和研究，强调理论与实际紧密结合，突出了各项技能的实训，对每项技能给出了实训的要求和设计，为部分技能实训提供了教案示例。《生物教师教学技能实训教程》既可作为高等师范院校生物学教育专业学生实训和中学生物学教师进修的教材，也可供生物学教学专业的研究生、生物学教育硕士研究生、中学生物学教师参考使用。

暂缺《生物教师教学技能实训教程》作者简介

前言
第一章 教学技能实训的理论基础
第一节 教学技能概述
一、教学技能的含义
二、教学技能的分类
三、教学技能的特点
第二节 教学技能实训的方法
一、微格教学的含义
二、微格教学的发展
三、微格教学的特点
第三节 教学技能实训的设计
一、实训环节的设计
二、实训教案的设计
三、实训评价的设计
第四节 教学技能实训系统
一、微格教学中心
二、专用微格室
三、观摩微格室
第二章 导入技能
第一节 导人技能概述
一、导入的功能
二、导入的基本结构
第二节 导人的方式
一、导入方式的分类
二、导入方式的选择
第三节 导入技能实训
一、实训的要求
二、实训的设计
三、实训教案示例
第三章 讲解技能
第一节 讲解技能概述
一、讲解的特点
二、讲解的功能
第二节 讲解的类型
一、说明式讲解
二、描述式讲解
三、原理中心式讲解
四、问题中心式讲解
第三节 讲解内容的教学设计
一、生物学事实的教学设计
二、生物学概念的教学设计
三、生物学原理、规律的教学设计
第四节 讲解技能实训
一、实训的要求
二、实训的设计
三、实训教案示例
第四章 提问技能
第一节 提问技能概述
一、提问的功能
二、提问的基本结构
第二节 提问技能的类型
一、按学生认知水平的不同分类
二、按教学方法的不同分类
第三节 提问技能实训
一、实训的要求
二、实训的设计
三、实训教案示例
第五章 组织课堂讨论技能
第一节 组织课堂讨论技能概述
一、课堂讨论的功能
二、课堂讨论的基本环节
第二节 组织讨论技能实训
一、实训的要求
二、实训的设计
三、实训教案示例
……
第六章 结束技能
第七章 强化技能
第八章 教学语言技能
第九章 教学演示技能
第十章 变化技能
第十一章 板书技能
第十二章 板画技能
第十三章 组织教学技能
第十四章 说课技能
第十五章 评课技能
主要参考文献