基于多元表征的初中代数变式教学研究

　　我国数学教育发展到今天，取得了令世人瞩目的国际数学测试成绩，但学生的数学动手实践能力和创新意识一直不佳，影响着学生的素质发展，乃至国家的未来发展。数学教育任重道远，改革势在必行。数学教育改革要符合数学教育发展规律。

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第1章　导论
第2章　“多元表征与变式教学”文献综述与思考
第3章　多元表征与变式教学整合的理论研究
第4章　基于多元表征的初中代数变式教学理论研究
第5章　基于多元表征的初中代数变式教学模型构建
第6章　基于多元表征的初中代数变式教学策略构建
第7章　基于多元表征的初中代数变式教学个案实验研究
第8章　研究绪论与建议
参考文献
附录
后记