哲学知识读物
-
逻辑哲学(英)苏珊·哈克(Susan Haack)著;罗毅译《逻辑哲学》分章,包括“逻辑哲学”,有效性,语句联结词,量词,单独词项,语句、陈述、命题,真理理论,悖论,逻辑和多种逻辑,模态逻辑,多值逻辑,关于逻辑的一些形而上学和认识论问题等,附有术语汇编、阅读指南、文献目录、索引。 -
一分钟人生潘少权 编;何国庆 绘生命中最有价值的东西,都是免费的。只要你看到机会,你便年轻;当你看不见明天,你真的老了!临死的人只会说:但愿我多花时间陪伴家人,而决不会说多花时间在办公室或工作上。事业像飞机一样,总是不依时起飞的,但引擎始终要随时起动着。人生最伤心处,不是你的事业失败,而在于把失败当作人生。今天的工作可以明天做,但该负的责任,却永远留着。本书前言帝王心术,自古难明。放在现代社会,这些东方“智慧”比西方管理的“明刀明枪”似乎来得奸险,却又多了点世情,可堪玩味。管理不是什么新意,既不分东方西方,亦不是什么大道理。说真的,只是一些做人处世的原则,读专书论述,太花时间,一分钟看漫画读文字,乐在其中。特色及评论文章节选 -
音乐教育的哲学(美)贝内特·雷默(Bennett Reimer)著;熊蕾译在世界范围内,20世纪学校音乐教育理论与和实践上都取得了重大的进展,特别是欧美、日本等发达国家,学校音乐教育的理论研究和具体实践已达到了较高水平。在我国,由于社会经济的不断发展,党和政府的高速重视,美育在教育中重新确立了应有的地位,作为素质教育充重要内容的学校音乐教育,在过去的十多年中也取得了令人瞩目的成绩,并显示出了良好的发展势头。本书对中国音乐教育工作者将会有意义,有帮助。相信本书大部分内容不仅适用于美国和其他任何地方的音乐教育,也适用于中国的音乐教育。但是,本书当然是以美国音乐教育的特定性质为基础而写就的。因此,读者需要据此调整他们的期望和对本书的运用,从书中选择看来恰当的内容,而把其余部分当做对本书所针对的那个国家的音乐教育体系的情况介绍。 -
哲学家的动物园(法)克里斯蒂安·罗什,(法)让- 雅克·巴雷尔著;赵克非译本书是一本哲学著作,读这类书藉时,你会突然发现,从康德的书里飞起一只自觉十分轻盈的白鸽;在黑格尔的巨大建筑物里藏着一只鼹鼠,它有可能在最不适当的时候爬出来。如果说帕斯卡的蛆几不可见,丰特奈尔的大象却宠然彰显,而爱比克泰德的乌鸦还要呱呱叫上几声。从芝诺到柏格森,那只龟一直在血气方刚的阿喀琉斯前面跑着。尽管有一百多种动物(本书论及84种)——比人们想像得要频繁——如此这般地光顾哲学家的著作,但迄今还不曾有一本书专论及它们在这些著作中有趣又挥之不去的存在。读这本书,是以一种开心的方式进入哲学,是于不经意间接触那些好作家,而且还能重见那些带给我们儿时欢乐的动物们。 -
五十悟李燕刚本书是人生哲学类图书,是作者几十年人生经历的感言录,内容涉及人生、情感、心理解密、养生、健美、望诊、学书、商战等与人们生活有关的方方面面。 -
逻辑学(德)黑格尔著;杨一立译黑格尔的《逻辑学》,通称“大逻辑”,以别于《哲学全书》中的第一部分“逻辑学”,即通称的“小逻辑”。《逻辑学》共分“有论”、“本质论”和“概念论”三编,前两编合称客观逻辑,分别出版于1812年和1813年,第三编称主观逻辑,出版于1816年。全书三编出版后,黑格尔又着手修订,仅完成了第一编“有论”部分。.黑格尔著作共有三种全集本,即米希勒本,格罗克纳本和拉松本。中译本依拉松本的编例,以“有论”为上卷,“本质论”和“概念论”为下卷。译文亦以拉松本为主要依据,并参考了格罗克纳本。..中译本就列宁在《黑格尔〈逻辑学〉一书摘要》中所摘部分,将《列宁全集》第三十八卷的页码一一标出,以便读者查考。又为了读者查对列宁所据米希勒本德文原文的便利,本书逐页加注了这个版本的页码;另编米希勒本和拉松本页码对照表,分别附于上下卷的编末。... -
365个安慰庄恩岳著在市场经济的激烈竞争中,人们既面临着众多的机遇和诱惑,也伴随着不同的风险和压力,还有种种的迷茫和困惑。人生的路究竟该怎样走?个人如何去适应社会和环境,并尽快达到自己成功的目标?在复杂而微妙的人际关系中,不少人难免会有莫名的浮躁和痛苦。尤其是当灾难来临的时候,自己能否保持镇静,并充满必胜的勇气?因此,这时更需要心灵的安慰。心病还得心药治,自己的痛苦还得自己来释放,自己的困惑还得自己来解除。给自己每天进一言,让自己知道这些提醒是很必要的。尤其是在夜深人静,身心疲惫或者烦躁的时候,翻一翻这本《365个安慰》,不断地宽慰、调适和督促自己。既给自己打打气,同时也送给自己一份难得的恬淡和怡然。 -
立言垂教张敏著本书对栗谷思想形成的历史、社会、思想传承等背景作了详细的考察,特别是对当时思想界的三场论辩进行了细致分析,这对了解栗谷思想的形成、发展及其特点等等都有很大的帮助。 -
梁漱溟先生讲孔孟李渊庭,阎秉华整理围绕《论语》一书,梁漱溟从自己的理解出发,把儒家思想解释为十三个方面:仁、乐、讷言敏行、看自己、看当下、反宗教、毋意必固我、非功利、非刑罚、礼乐、孝弟、不迁怒不贰过、天命。同时,还结合中国现时的思想及西方思想,谈了新时期对儒家思想的再审视、再理解。大家之笔,尽是神来之处,寥寥十万字把一个“儒”字解释得淋漓尽致,读来不禁为之拍案! -
菜根谭(明)洪应明著《菜根谭》是以处世思想为主的格言式小品文集,采用语录体,书中不乏嘉言格论、丽词醒语,深入浅出,发人深省,是一部有益于人们陶冶情操、磨炼意志、奋发向上的通俗读物。作者以“菜根”为本书命名,意谓“人的才智和修养只有经过艰苦磨炼才能获得”。但是《菜根谭》毕竟成书于四百年前,所以在借鉴其有益方面的同时对其中占有一定篇幅的封建糟粕,也应作为弃物之菜根而弃之。 俗话说:“咬得菜根,百事可做”,明代奇人洪应明取其义而创作《菜根谭》,该书将儒、释、道三家之精髓熔治于一炉,总结了中国人为人处世的谋略、修身养性的智慧,融处世哲学、生活艺术、审美情趣于一体。格言警句式的语言深入浅出、凝练隽永,易读易记,便于流传。成书以来,受到历代读者喜爱,并于当今风靡一时,其影响广达于社会生活的方方面面。本书力图通过简明的体例、精练的文字,新颖的版式、精美的图片等多种要素的有机结合,深入发掘《菜根谭》一书所蕴含的丰富内涵,让这部传世经典焕发出新时代的光彩。
