哲学知识读物
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概念史视域下近代日本哲学的诠释与建构陈晓隽本书打破了“哲学史”体系化的单一视角,尝试运用概念史、解构主义、文化他者等方法论,剖析近代“日本哲学”诠释与建构的内在逻辑——思想启蒙是基本前提,制度化是基本标志,日本化是内在标准。不仅如此,本书亦将这一过程落实到以西周、井上哲次郎、西田几多郎为代表的日本哲学家的研究之中,通过详尽的史料集成、严谨的逻辑推导,批判性地揭示了日本近代知识分子将普遍的“哲学”范畴落实到文化他者的“日本”,从而构筑起独特的“日本哲学”的内在逻辑与根本指向。 -
《易经》要解暂缺作者本书针对《 》学习者通常遭遇的困难而作,可解决学《易》者三个问题:其一,能够读得懂。其二,能够读得顺。其三,能够读得深。通过阐发《 》“大道之原”的特性,达到弘扬 传统文化的目的。本书对《易经》(包括《 》和《易传》两部书)作释读,其指导思想是抓住《易经》根本性质、根本特征等要害、要旨,对《易经》作简明扼要的解读。 -
莱布尼茨著作书信集 莱布尼茨与阿尔诺通信集莱布尼茨1686年冬季的一天,莱布尼茨开始与阿尔诺通信,“讨论恩典、上帝对万物的协助、奇迹的本性、罪的原因和恶的本源、灵魂不朽、观念”等等。在他们的通信中,有28封实际上寄出的信件,有9封研究尚处于初步阶段的信件,总共37封。其中有些是莱布尼茨或阿尔诺的手稿,或他们的中间人恩斯特的手稿;有些是草稿和副本。前者是通信的主要组成部分;后者作为对那些不复存在的书信的佐证。这本译稿的目的是,让读者在欣赏莱布尼茨与阿尔诺那场旷日持久、精彩绝伦的对话的同时,更好地了解莱布尼茨、阿尔诺和恩斯特的意图。 -
汉娜 阿伦特(瑞典)安·黑贝莱因汉娜·阿伦特,20 世纪伟大的政治思想家,她生活的时代被战争与政治的动荡所主导,其个人生活也同样波澜壮阔。时隔多年,阿伦特仍凭借其真知灼见影响着世人,并激发出新的思想与讨论。本书采用一种独特的传记方式,将阿伦特的生平和思想联系起来,展示了她如何在个人和政治层面上应对爱、恶、极权主义、流亡等命题。?一部“流亡者”的实用主义哲学 -
普通逻辑概要俞瑾本书内容主要讲授传统形式逻辑关于概念、判断、推理、假说、论证以及逻辑思维基本规律的知识,对概念、判断、推理、论证在实际运用与表达中的一些逻辑问题,也做了必要的论述。本书力求简明扼要,讲究实用,注意理论联系实际。每章后面均有练习题,配合各章内容进行逻辑思维训练。 -
逻辑教学与逻辑史研究周文英本书叙述了从先秦到五四运动前后我国逻辑思想的发展。论述了惠施、公孙龙、荀况、韩非的逻辑思想和《墨经》《吕氏春秋》《淮南子》的逻辑思想;介绍了中国古典逻辑的复兴、西方逻辑的再输入,此外,对西方的逻辑、中国的古典逻辑、印度的因明学三种逻辑系统的比较与综合研究进行了评介。 -
逻辑学动态与评论张建军《逻辑学动态与评论》系学术集刊(半年刊),拟从2022年起每半年出版一辑。本集刊由中国逻辑学会与江苏省逻辑学会、南京大学现代逻辑与逻辑应用研究所联合主办,由中国逻辑学会副会长、江苏省逻辑学会会长、南大逻辑所所长张建军教授担任主编,中国逻辑学会会长、中国社科院哲学所逻辑与智能中心主任杜国平教授任编委会主任,海内外知名学者担任编委。集刊旨在反映 外逻辑理论与应用前沿动态,开展深度学术评论,推动我国逻辑事业的发展。其特色在于立足于理论研究与应用研究相结合的理念,反映逻辑学研究各领域的新动向、新问题、新成果;刊登 外前沿研究论文;开展对逻辑重大问题和热点问题的讨论;开展规范、健康的学术评论与学术争鸣;倡导问题导向的跨学科交叉研究。本书为 卷第二辑,栏目设置为“前沿聚焦”“逻辑史论苑”“学术评论”“学术活动信息”等。 -
简明逻辑学罗仕国,罗越本书作为一本传统逻辑基础读物,介绍了传统逻辑的主要内容,包括概念、简单命题推理、复合命题推理、模态推理、形式逻辑的基本规律,以及归纳推理、类比推理和科学假说、论证等部分。本书除了介绍逻辑基础知识外,还结合古今中外一些有趣的案例进行讲解,每章也附有一些习题供读者练习。本书适合本科生学习,也适合中学生和普通读者阅读。 -
通变古今 融汇中外田立刚本书是为纪念南开哲学百年院庆出版的系列文集之一,收录了自1919年南开大学设立哲学门以来,在南开哲学逻辑学学科任教教师所发表的代表性论文,有温公颐先生的《墨子的逻辑思想》、崔清田先生的《逻辑的共 与特殊性》等22篇文章,展现了南开大学逻辑学科在中国逻辑史、文化逻辑、数理逻辑、逻辑哲学等方面的重要研究建树。此次结集出版,一方面旨在全面展现南开哲学百年来的发展进程和历史底蕴,另一方面也是希望以此种方式纪念曾在南开哲学学科任教的数任教师。 -
现代化进程中的逻辑与批判性思维理论余俊伟,杨武金本书宗旨是运用逻辑提高批判性思维能力,助力中国现代化进程。 的现代化由高效的工作完成,也离不开良好的人际合作,为此需要大批高素质人才,因而现代化建设首先是人才建设。高素质人才的共同特征是思维缜密、逻辑思维能力素养高。本书前四章面向人才建设,包含逻辑能力培训的核心内容:澄清概念、审慎判断与充分论证。接下来两章结合阅读与写作,详细讲解运用逻辑提高批判性思维能力的方法与技巧。现代化建设还需要精准地选拔人才,本书 一章服务于此目的,介绍了测评批判性思维能力的常见重要方法。这些方法可用于各类机构选拔聘用高素质人才。本书注重实践运用,无论是介绍理论知识,还是讲解技巧方法,都结合现当代社会生活场景,通过富有时代气息的案例,努力做到深入浅出、通俗易懂。
