本书将朱熹与怀特海哲学理论、概念进行比较，从哲学体系建构历程、宇宙论、本体论、认识论、价值论等方面对朱熹与怀特海哲学进行深入阐述，并把几对重要的概念：如“太极生生之理”与“创造性”（creativity）、“事物”与“现实存在”（actual entity）、“一物之理”与“永恒客体”（eternal object）、“感应”与“摄涵”（prehension ）、“天”与“上帝”（God）等进行异同比较分析，以进一步透视朱熹与怀特海在宇宙论、本体论、认识论、价值论等方面共享的有机性、过程性、整体性及其各自特色。并以“生生之理”为基调，提出“一道三态说”的新理学构想。

本书是武汉大学规划建设的核心通识课教材。作为与该课程相配套的教材，本书将选择中国古代哲学中具有较强标志意义、 能体现中国古代智慧魅力的哲学流派及其特有的思想与方法，以较为通俗生动的语言加以介绍和评析，旨在拓展、增进学生对中国传统哲学和中国传统文化的认识，使其理论思维能力得到一定的训练、提高，并从中获得应有的启迪。《中国哲学智慧》通识课，面向全校学生开设，选修者主要是对中国哲学和中国文化有一定兴趣的理工科学生，总学时（含讨论、考查环节）共32学时。对一本教材来说， 重要的无疑是要切合课程教学的实际，服务于该课程教学的需要。基于这一基本情况而考虑，本教材不仅对所要介绍的哲学思想或流派进行了精选，而且着重介绍哲学家们 有新意、特色的思想，着力揭示其发展的内在脉络和规律，总结其经验与教训，以使学生和类似读者得到应有的启迪；语言表达上力求通俗易懂，深入浅出。全书加导论共13章，具体内容涵盖先秦时期的主要流派、魏晋玄学、佛教与禅宗、宋明理学及明清启蒙思潮等。全书加导论共13章，具体内容涵盖先秦时期的主要流派、魏晋玄学、佛教与禅宗、宋明理学及明清启蒙思潮等。

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本书收录了章太炎及其弟子黄侃的新发现文献介绍，有关章太炎小学、易学、早年思想、与日本学者的交往和论争等方面的解读，还包括对章太炎《检论？清儒》的现代注释解读和对章太炎《 解》一文的英译。稿件作者中既有海内外成名学者，也有新一代的后期之秀；不仅体现了当前章太炎研究的 水平，也具有相当程度的 化视野，体现了“章学”研究的开放态度。各文论述扎实，富有新见，对我们深入认识章太炎的思想和学术有所助益。

本套书精选12部国学经典著作，采用大字注音、手机扫码伴读的方式，并配以精准的注释和通俗易懂、言简意赅的译文以及生动有趣的插图，内容丰富有趣，编排科学合理，是一套引导儿童学习中华传统文化的 儿童启蒙读物。其中，《三字经》是中国传统启蒙读物，涉及了历史知识、天文地理、社会生活等各个方面，可丰富幼儿的知识，扩大幼儿的视野。诵读本书，既可以让孩子在诵读的过程中体会中华传统语言之美，又可以让孩子增加知识储备，了解中国历史和名人故事，学习古人的智慧和做人的道理，培养良好的道德品质。

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加强家庭建设，重视家庭教育，养成良好家风，是培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德的重大举措和重要任务。本书以家庭、儿童、养育与代际传承为切入点，从理论和实践结合的角度对家庭、家教、家风作了研究。全书共收录26篇论文，分为四个部分：家庭变迁与代际传承、家庭教养与家长参与、家庭政策与儿童发展、时代发展中的家庭与青少年。

本书系统逻辑清晰，分三篇从理论与实践，以及实际应用方面介绍了批判性思维，及其使用意义与价值。每篇以前言 ，前言概括本篇内容，然后每篇内设置几章进行讲解， 做本篇小结。本书结构合理，内容实用，可读性强。本书不是一本枯燥的理论教科书，而是一本实用、易读、易执行的图书，致力于帮助你克服逻辑谬误，提高思维能力，做出明智决定。？批判性思维：如何成为独立的思考者并做出明智的决定？克服逻辑谬误：培养推理能力的28个知识锦囊？批判性思维的习惯：改变你的思想并磨炼你的思维的强大套路

分析能力弱？抓不住重点？表达存在障碍？《批判性思维训练手册》可以帮你解决这些问题。它系统地阐述了批判性思维的三大目标和五大工具，将看似复杂的批判性思维训练过程拆分成循序渐进的执行步骤，并通过大量相关练习，引导你不断体验、反思，从而突破单一思维模式，成为批判型思考者，主动在学习、生活乃至工作中发现问题、分析问题、解决问题。