《全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材：心理科学研究方法（第2版）》按照研究的完整过程，从最初的科研选题开始，依次介绍文献查阅、提出假说、设计研究方案、收集资料与课题实施、整理与分析资料、解释结果、论文撰写等这些心理科学研究的必备步骤。使用这种体系，学生更容易掌握所需的知识，并且容易学以致用，更容易帮助学生将学到的知识、方法应用到实际的研究中，同时也更有利于教师对这门课程的讲授。真正做到了“教师好教、学生好学、毕业后好用”的教材“三好”要求，也体现了本教材的系统性、完整性。因此，本教材内容分为四篇：第一篇，心理科学研究方法总论；第二篇，科研课题的选择、确定与研究设计；第三篇，研究资料的收集；第四篇，研究结果的整理、分析、解释与报告。

这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。"可见心理在现实生活中占有无与伦比的席位。《名人心理探秘》选取古今中外诸多著名人物，综合运用了认知心理学、人本心理学、精神分析论等基本心理学原理，为其作心理素描，勾画出这些人物突出的人格特征与情结表现。如通过对李斯的心理剖析来正确看待其历史得失，带领读者遨游于心理学的海洋。

人对爱或尊重的需要和对真理的需要完全一样，是“神圣的”。“纯”科学的价值同“人本主义”科学的价值几乎是平等的。人性同时支配着二者，甚至没有必要把它们分开。爱和理性完全一样，都是人性的。成长被看作是一系列日复一日的无尽抉择，每次抉择不是退向安全便是趋向成长。在这过程中，必须一次一次地选择成长，必须一次一次地克服畏惧。科学不是凭空产生的，它是建立在一定基础之上的，这个基础就是人类价值，而且科学自身也构成了一种价值系统。人类情感需要、认知需要、表达需要以及审美需要，赋予了科学起因和目标。如果把爱理解为从分裂走向重新联合的普遍的生活动力，那么，公正就可以理解为重新联合所呈现的形式。当然，这种公正超越了那种用惩恶扬善来报应的均衡型的公正。它是一种创造性的公正。

如何转化负面情绪、摆脱负面思维？如何修炼左手画方、右手画圆的“一心二用”术？如何让躁动的心灵归于安详与宁静？《控心术与分心术：受益一生的心理控制技巧》不仅包含了简单轻松的心理学小技巧，还添加了作者自己运用这些小技巧时的观察结果和经验教训这些切实可行的心理控制训练，将更有效地影响和帮助你自如控制自己的心灵。

《梦的解析（插图导读版）》与达尔文的《物种起源》及哥白尼的《天体运行论》并列为人类三大思想革命的经典著作，在作者去世前已被再版了8次，并被译为多种语言畅销世界各地，至今仍深受读者推崇。《梦的解析（插图导读版）》为精神分析理论体系形成的标志，建立了人类认识自己的新的里程碑，就像一把火炬为心理学的研究照亮了前进的方向。并于1956年被美国唐斯博士列为“改变历史的书”、“划时代的不朽巨著”之一。

在商业场合中，需要跟形形色色的人打交道。有的人看似简单却难以捉摸，有的人大大咧咧却敏感脆弱，有的人表面冷漠却古道热肠……这并不是他们表里不一，而是因为个性不同。个性不同，相处方式当然也要不同，搞不明白自己和他人的个性，就很容易造成人际关系紧张。《你是哪种动物2：超实用商业动物个性心理学》作者借助12类动物、60种动物角色，教你如何了解自己和他人的个性、运气（时机）节奏，以及人生轨道（生活方式），找到属于自己的人际互动模式并改善周围的人际关系，把握在各种商业场合获胜的关键。不管是啰唆的上司、不听话的部下、不配合的同事，还是棘手的客户，全都可以靠本书搞定！掌握个性心理学，让自己更加PowerUp！

《积极心理学丛书：幸福感》可以粗略分为三大部分。第一部分起到了引入“幸福感”这一概念的作用：首先第一章介绍幸福感的相关概念，帮助读者了解这一主题的源流，以及与其他容易混淆的概念的区别；然后第二章针对幸福感的重要性、积极心理学研究的价值进行了说明。第二部分是从第三章到第八章，介绍了幸福感的相关因素——包括外部的因素和内部的心理因素——这也是《积极心理学丛书：幸福感》的核心部分，汇集了当下积极心理学在幸福感方面的主要研究成果。笫三部分即第九章，对《积极心理学丛书：幸福感》讨论的内容进行了反思。值得一提的是，《积极心理学丛书：幸福感》作为一本以介绍研究成果为主要目的的书，并没有像大众感兴趣的市场上其他的幸福感自助书籍一样专门讨论如何获得幸福感——它主要是一本告诉我们“是什么”、“怎么样”，而非“如何做”的书。但是笔者在写作过程中也将相关理念渗透到了书中，相信读者在读过《积极心理学丛书：幸福感》之后，也能够对如何获得幸福感有一个大概的了解。

《文献保护与修复》由林明、周旖、张靖等编著，本书是国内第一部文献保护中英双语教材，其中理论部分以中文编写，案例及资料部分主要以英文编写。内容包括载体材料和记录媒介的类型及其褪化、文献保护环境控制、有害微生物和害虫防治、馆藏的日常维护与保管、文献修复技术、载录格式转换、数字资源的长期保存、灾难管理、文献保护项目的组织和管理等。在教材内容的设计方面传达目前国际文献保护与修复领域中共识性的理念，即延长文献寿命、避免文献破坏最有效的方法是实施文献保护管理，强调灾前的预防性措施。《文献保护与修复》以培养文献保护意识和能力、树立和增强文献保护职业理念为目标，注重理论与实践相结合、传统方法与现代技术相结合，充分借鉴和吸收国内外研究和教学实践的新成果、新技术和新方法，结合大量的案例介绍和知识点链接，理论充实、内容丰富、资料全面，是一部新颖实用、可操作性强的文献保护与修复教材。本教材可供高等学校图书馆学、档案学及相关专业文献保护课程使用，也可供文献保护从业人员进修提高使用。

教育公平问题成为社会普遍关注的问题，教育资源的合理配置和资源的共建共享成为有效促进城乡教育公平的必然选择。《村镇教育信息资源区域服务的理论与实践》从技术应用视角探讨城乡间、区域间教育信息资源配置与共享服务的理论与方法，力求探讨数字化学习新的服务模式与机制。首先通过调研分析，提出了村镇教育资源区域服务模式、运营机制和应用系统平台服务方式；研制了一套面向村镇的教育资源分类体系及编码方法；探索了村镇教育资源的组织方法、模式及其策略；设计并开发了资源分布式管理系统；提出了村镇教育资源配置与优化的理论与方法，实现信息资源的区域需求和个性化需求的配置；归纳出了一套网络教育资源及其应用评价的系统方法；通过SOA架构，集成并整合了村镇教育资源服务系统平台。《村镇教育信息资源区域服务的理论与实践》是作者刘清堂从事国家课题研究的智慧结晶，实践证明其中所提出的技术解决方案和应用方案具有可行性，可作为教育技术学专业本科生的学习参考书、研究生教材和师资培训教材。

前言第一章 中国学术期刊评价的意义、理念和做法第一节 研究背景一、学术期刊在科学发展与交流中的地位和作用二、学术期刊评价的发展历史与理论方法基础三、国内外期刊评价的研究现状及比较分析第二节 研究目的、意义和特色一、核心期刊测定的重要意义二、期刊评价的功能实现三、本次学术期刊评价的主要特色第三节 中国学术期刊评价的具体做法一、学术期刊源的选择与分析二、学科划分标准与处理原则三、学术期刊的评价方法与主要步骤四、中国学术期刊评价的指标体系与数据来源五、中国学术期刊评价管理信息系统的建设六、权威期刊与核心期刊的概念、特点与数量界定七、评审专家的遴选与定性评价八、分类分级排序的表示方法与评价结果的确定第二章 中国学术期刊排行榜与结果分析第一节 分65个学科的学术期刊排行榜（含专业期刊与高校学报）第二节 学术期刊评价结果的分析一、评价结果的宏观解析二、中国核心期刊的学科分布情况透视三、中文核心期刊的地理分布展示四、自然科学类核心期刊普遍被国外重要数据库收录五、中国英文学术期刊具有一定的国际学术影响力，但地区分布不平衡第三章 各权威期刊和核心期刊的排名结果与期刊指南第一节 理学类权威期刊、核心期刊指南一、110数学（A+：2，A：4，A-：4）二、120信息科学与系统科学（A+：1，A：1，A-：1）三、130力学（A+：1，A：2，A-：2）四、140物理学（A+：2，A：4，A-：4）五、150化学（A+：2，A：6，A-：4）六、160天文学（A+：1，A：1，A-：1）七、170地球科学（A+：9，A：28，A-：18）八、180生物学（A+：4，A：12，A-：8）九、190心理学（A+：1，A：2，A-：2）第二节 农林水产类权威期刊、核心期刊指南一、210农学（A+：11，A：32，A-：22）二、220林学（A+：4，A：10，A-：8）三、230畜牧、兽医科学（A+：5，A：13，A-：9）四、240水产学（A+：1，A：4，A-：2）第三节 医药类权威期刊、核心期刊指南一、310基础医学（A+：2，A：8，A-：4）二、320临床医学（A+：21，A：64，A-：42）三、330预防医学与公共卫生学（A+：6，A：16，A-：12）四、340军事医学与特种医学（A+：1，A：4，A-：2）五、350药学（A+：4，A：11，A-：7）六、360中医学与中药学（A+：6，A：17，A-：11）第四节 工学类权威期刊、核心期刊指南一、410工程与技术科学基础学科中国学术期刊评价研究报告（2013—2014）（A+：7，A：19，A-：13）二、413信息与系统科学相关工程与技术（A+：2，A：4，A-：4）三、416自然科学相关工程与技术（A+：5，A：16，A-：11）四、420测绘科学技术（A+：1，A：4，A-：3）五、430材料科学（A+：5，A：16，A-：11）六、440矿山工程技术（A+：5，A：15，A-：10）七、450冶金工程技术（A+：4，A：10，A-：8）八、460机械工程（A+：5，A：13，A-：10）九、470动力与电气工程（A+：8，A：25，A-：17）十、480能源科学技术（A+：1，A：4，A-：3）十一、490核科学技术（A+：1，A：1，A-：2）十二、510电子与通信技术（A+：7，A：20，A-：13）十三、520计算机科学技术（A+：3，A：9，A-：7）十四、530化学工程（A+：8，A：25，A-：17）十五、535产品应用相关工程与技术（A+：3，A：9，A-：6）十六、540纺织科学技术（A+：3，A：7，A-：5）十七、550食品科学技术（A+：2，A：8，A-：4）十八、560土木建筑工程（A+：8，A：22，A-：16）十九、570水利工程（A+：3，A：11，A-：6）二十、580交通运输工程（A+：8，A：25，A-：16）二十一、590航空、航天科学技术（A+：3，A：8，A-：5）二十二、610环境科学技术与资源科学技术（A+：3，A：11，A-：7）二十三、620安全科学技术（A+：1，A：4，A-：3）第五节 人文社会科学类权威期刊、核心期刊指南一、630管理学（A+：7，A：21，A-：14）二、710马克思主义（A+：1，A：3，A-：2）三、720哲学（A+：1，A：3，A-：1）四、730宗教学（A+：1，A：2，A-：1）五、740语言学（A+：3，A：7，A-：5）六、750文学（A+：2，A：8，A-：5）七、760艺术学（A+：5，A：13，A-：9）八、770历史学（A+：3，A：9，A-：6）九、780考古学（A+：1，A：4，A-：2）十、790经济学（A+：23，A：67，A-：46）十一、810政治学（A+：12，A：37，A-：24）十二、820法学（A+：4，A：13，A-：9）十三、830军事学（A+：1，A：5，A-：2）十四、840社会学（A+：1，A：5，A-：2）十五、850民族学与文化学（A+：1，A：2，A-：2）十六、860新闻学与传播学（A+：3，A：8，A-：5）十七、870图书馆、情报与文献学（A+：4，A：13，A-：6）十八、880教育学（A+：11，A：32，A-：21）十九、890体育科学（A+：2，A：7，A-：4）二十、910统计学（A+：1，A：1，A-：1）第六节 综合类权威期刊、核心期刊指南一、ZH01自然科学综合（A+：18，A：52，A-：36）二、ZH02医学综合（A+：10，A：30，A-：20）三、ZH03社会科学综合（A+：32，A：97，A-：65）参考文献附录附录A SCIE收录的中国期刊（含港、台期刊）（共186种）附录B EI收录的中国期刊（含港、台期刊）（共249种）附录C 中国内地出版的英文学术期刊（共225种）附录D 缩略语表