《新世纪心理与心理健康教育文库（24）：体育心理学》内容选择具有适用性、应用性和可操作性。为了满足从事体育工作的教师、科研人员、教育行政干部的工作需要，以及体育专业学生们的学习需要和未来工作的需要，《新世纪心理与心理健康教育文库（24）：体育心理学》主要以应用的视角，紧密围绕两个方面的内容，一方面是心理因素对个体的体育运动行为的影响，另一方面是体育运动如何影响个体的心理行为表现，进行了较为全面系统地阐述，突出体育心理学的知识、理论、方法在中小学体育教学、课余运动训练、体育比赛和心理健康促进指导中的应用。

自2000年开始，我作为博士研究生师从著名动机心理学专家郭德俊教授系统学习动机心理学。在学习和研究中，越来越发现动机心理学是一个可以随时带给人启示和指导的学科。它告诉我们如何通过奖励去塑造孩子积极的行为，如何通过成就归因培养健康的人格，如何通过目标调整克服焦虑，如何通过积极情绪去发展友谊与合作关系。将这些启示和指导带进自己的工作和生活中，你会发现自己的生活变得更加快乐，工作变得更加从容；将这些启示和指导带进家庭，你会发现家庭的氛围变得更加和谐、安宁；将这些启示和指导带进课堂，你会发现学生的自主性不知不觉中会提高；将这些启示和指导带进工作的场所，你会发现团队的凝聚力不断上升。因为自己受惠于动机心理学的引导，所以我一直向往着某一天坐下来写一一本关于动机心理学的书，将自己从中受益的知识传播出去，将自己得到的启示与他人分享。恰好今年春天有幸获得郭德俊教授举荐，主编这本《动机心理学》。

管理心理学是管理学与心理学交叉而形成的中间与边缘学科，是一门多学科、多层次、理论性很强的应用心理学分支。其诞生已有半个多世纪，引进我国也有30多年的发展历史。在分析、研究我国社会与经济向市场化、开放性、全球化发展的基础上，管理心理学已经在人性理论（强化人本管理及心理因素的作用）、个体心理（价值观、工作态度、组织承诺与忠诚、职业倦怠、心理压力与心理契约、人本激励、EAP系统与情绪管理）、团体心理（工作团队与虚拟团队、团体心理效应与凝聚力、社会心理气氛与团队建设、团体沟通的心理技术与团体决策）、组织心理（组织形象评估与CI战略、组织气氛与组织发展、组织文化建设）与领导心理（权变理论、当代特质论、知识型领导）等方面有新的进展。《新世纪心理与心理健康教育文库（19）：管理心理学》力求体现学科新的发展趋势，并紧密结合现实生活与管理实际，力求将理论性与应用性、科学性与管理发展的现代适应性、可读性与操作性相结合。《新世纪心理与心理健康教育文库（19）：管理心理学》是著者在长期教学、科研与管理实践的基础上，借鉴新的研究成果与管理经验，按照“文库”与“丛书”的要求，对以往出版的“管理心理学”论著体系重新加工修订，撰写而成的。

《新世纪心理与心理健康教育文库（21）：教育心理学》在编写中坚持“科学性、简明性、实用性”兼顾的原则，在内容上，从教师教育的现实需要出发，突出本学科的“基础性和前沿性”，精选了本学科最基础、最实用的基本内容：在结构上，将教育心理学的基本结构概括为“基本理论”、“学习心理”、“教学心理”和“制约条件”四个基本组块；同时，在有限的篇幅内仍力求推陈出新，注重理论联系现实教育教学实际，突出教育心理学的实用性和本土化特色（如第10、11章）。《新世纪心理与心理健康教育文库（21）：教育心理学》系重庆市高等教育教学改革项目“基于教师教育的教育心理学课程与教学改革研究”（0812005）的主要成果。

在岁月面前，爱情却无法永远维持上瘾状态。短不过半年，长不过四载，成瘾症状终会平息。剩下的，或是一弦一柱思华年，或是从此天涯陌路人；或是相濡以沫，或是相忘于江湖。我们所能做的，只能是不慌不忙地面对客观存在的规律，然后客观待之。不仅如此，我们还应感谢曾经生命中深爱的、不爱的、留不住的、离不开的人们，正是因为一次次幸福与伤痛的洗礼，生命才会向着更深刻、更丰富、更智慧的方向延展。或许，这才是《新世纪心理与心理健康教育文库（32）：爱情心理学》的最终目的——告诉人们怎样去爱才更具适应性，而不是简单地堆砌理论和研究。

2011年是国家图书馆的“创新年”，全馆上下开展了“解放思想、开拓创新”讨论活动，并形成了22个推动事业发展的新项目。汪东波主编的《国家图书馆年鉴（2012）》全面系统地反映了国家图书馆2011年各方面工作的概况和成就，并适应实际工作变化的需要，对编纂大纲进行了调整和充实，将“数字图书馆推广工程”纳入“重点文化工程”部分，增加了2011年筹划推动的“民国时期文献保护计划”的内容，“学术与科研”部分增加了“政策研究”的内容，此外还编制了主题索引。

《爱日精庐藏书志》中国清代张金吾的藏书室设在张金吾家乡昭文。嘉庆二十五年初编成藏书志4卷，以木活字印行。六、七年后，藏书续有增加，在旧编藏书志的基础上，重加编次，附入原书序跋，编成《爱日精庐藏书志》36卷，《续志》4卷，于道光七年刻印问世，今通行有道光七年张金吾家刻本光绪十三年吴县徐氏灵芬阁木活字合刊本。

这套学术研究入门手册的编撰者，都是“学有所成”而且是“术有专攻”的学者，专业各有偏重，领域宽窄不一，但是，我想在他们撰写的这套入门书中，都必然包括“历史”、“方法”和“视野”这三方面。所谓“历史”，就是了解本领域的历史即学术史，知道在自己之前，前辈和同行已经做了些什么，是怎么做的，因此可以“踏在前人搭好的桥板上”，不必重起炉灶“而今迈步从头越”，也不能掩耳盗铃装作自己是“垦荒”或“开拓”。所谓“方法”，就是选择本领域目前最通行和最有效的方法，一一加以解说，并选择若干最好的典范论著，让阅读者“见贤思齐”，哪怕是“照猫画虎”，因为最初的研究不妨有一些模仿，当然模仿的应当是最高明的杰作，这才是“取法乎上”。所谓“视野”，就是开列出中国和国外在本领域最基本的和最深入的论著，使得研究生不至于“捡到篮里便是菜”，反而漏掉了必读的经典，形成引用参考文献的“随意”。这一部分可能包括了超出硕士生，甚至可以提供给博士生使用的，中外文的“进阶书目”，通过参考文献提供更广阔的学术视野，让阅读者通过简单的论著名录，知道世界上的同行在做些什么。我想，大学教授最重要的责任，不是拔苗助长地呵护几个早早脱颖而出的杰出学生，而是齐头并进地保证进入研究领域的普通学生，这套入门手册不是针对天才而是保证底线的，为了让硕士生尽快超越大学本科阶段的学习习惯，了解最一般的研究途径，开始具有个性的思考，建立学术研究的角度和立场，形成遵守规范的研究习惯，我觉得“历史”、“方法”和“视野”是每一个合格的研究生都必须具备的。

《心理秘诀：影响目标实现的六个潜在动机》共分为五部分，主要内容包括：安全；情感平衡；处理情感危机；处理丧失；成熟。

《国家职业心理咨询师丛书·心理咨询的实践与案例分析系列：动机心理学（第7版）》是一部专门介绍动机心理学的著作。它所针对的读者群，除了心理学本科学生以外，还包括非专业的心理学爱好者，比如幼儿教育学者、社会学者和经济学者。《国家职业心理咨询师丛书·心理咨询的实践与案例分析系列：动机心理学（第7版）》也是一本人门工具书，对读者的知识水平几乎不作任何前提要求。它首先将借助贴近生活的事例阐明动机心理学的研究课题和科研方法，伴随着读者在阅读过程中不断提高的专业知识水平，逐渐介绍动机心理学的各种理论，以及人们从不同的角度认识这些理论的方法。这样的写作顺序无疑也是符合动机作用研究史的。《国家职业心理咨询师丛书·心理咨询的实践与案例分析系列：动机心理学（第7版）》在开篇部分将首先介绍动机心理学形成初期最先产生的，也是相对简单的“本能”和“欲望”这一对概念。其次是一系列不同的理论，它们所阐述的是如何从人和环境交互作用的角度来认识动机和行为的方法。动机心理学的经典理论就是在这个基础上产生和发展起来的。而这也是本书接下去要介绍的。末尾的几个章节由较为复杂的动机心理学理论组成，其中包括广义认知动机模型、日常生活中的激励分析、由意愿所支配的行为控制，等等。本书将对这几种理论进行较为详尽的分析和处理，因为它们反映的是当今动机心理学最前沿的科研成果，甚至是一些尚待解决的问题。