《心理学研究方法》以其启发性、互动性和高度应用性的特点，让每一位学习者领悟到“原来这并不是一门枯燥的学科”。《心理学研究方法》的两位作者以轻松的写作风格，以应用为导向，简明扼要地介绍了心理学听主要研究方法。书中倒举了大量真实的心理学研究案例，使读者切身感受到做研究的意义与乐趣。

《组织社会心理学：如何理解和鉴赏组织》以下定义会帮助读者更好地理解《组织社会心理学：如何理解和鉴赏组织》涉及的内容。1. 组织“是有着共同预期的结构，这些预期是和角色密切相连的，因为角色会界定组织中的每一个成员对他人和自己应该有什么样的预期”2. 一个组织“是一个可辨识的社会实体，它通过在其成员及客体中相协调的活动和关系来追求多重的目标。这样一种社会系统是开放式的，而且它的生存有赖于在更大的实体——社会中的其他个体和子系统。”3. 组织建构首先是建立这样一个共识之上，即什么是真实、什么是虚幻。这一共识被称为一致性确认（Consensual Validation），是哈里· 斯达克·沙利文（Harry Stack Sullivan）首次提出的。鲁斯·蒙鲁（Ruth Munroe）在谈到沙利文的著作时，把握住了这一短语的微妙之意，而这层微妙之意正是我们希望能将其整合入组织之中的。

一千个人心中有一千种对厚黑的理解，此厚黑未必彼厚黑，不厚不黑未必真善；同一种心理往往源于不同的角度动机；学会换你心为我心，心心相通路路才顺。全书收录了李宗吾先生有关“厚黑学”的精彩文章，内容涉及到文学、哲学、政治、经济学、心理学、社会学等诸多研究领域。内容宏博、见解深邃，启迪心智，文笔流畅轻松，语言幽默隽永，既让人增长见识，深受教益，又让人从中获得一种非常特殊的阅读快感与审美体验。掌握了这本书的处世之道，可以对你起到启迪智慧、更新观念的作用。如果加以积极实践，更是能够增长才干，甚至具备化腐朽为神奇的能力。真正实现在生活的波涛中乘风破浪，奋勇向前，在芸芸众生中脱颖而出。

从实践发展来看，精神分析确立了现代心理咨询与治疗的格局和样式。当前的心理咨询与治疗的具体方法有上百种，它们大多都与精神分析有千丝万缕的关系或受到精神分析的影响。也完全可以说，正是精神分析带动了现今人们日常生活几乎离不开的心理咨询与治疗。同时，精神分析咨询与治疗技术现今仍是被广泛运用的方法。这本《精神分析发展心理学》主要介绍了精神分析运动史上对儿童心理发展理论作出重要贡献的精神分析学家的思想与实践。我们把它们分为四大理论范式，即经典精神分析学派的心理发展理论、自我心理学学派的心理发展理论、客体关系学派的心理发展理论和社会文化学派的心理发展理论。在介绍每个代表人物的思想时，具体内容主要包括他们的儿童心理发展的理论观点和理论模式（包括心理结构、发展动力、发展阶段、影响因素等）、儿童心理病理学观点、儿童精神分析技术观点，并对这些观点进行了评价，指出其主要贡献和主要局限。

首先，对莱因的存在精神病学思想进行系统梳理和体系建构。莱因是心理学和精神病学领域中一位比较有争议的人物，其思想缺乏系统性。本书通过深入分析莱因思想的发展历程，对莱因的思想进行系统的建构。从莱因的个人生活背景出发，系统介绍莱因的思想来源、莱因的存在精神病学思想、人际知觉理论、对精神分裂症患者家庭的研究以及莱因对社会的批判，同时对莱因与反精神病学运动之间的关系也进行深入的分析和讨论，并对其思想进行全面、客观的评价。其次，通过深入挖掘莱因思想深蕴，结合我国当前的精神病学研究现状，找到可以借鉴和学习之处．精神病属于一类特殊的疾病，对于精神病人的诊断、治疗、预防和控制都逃脱不了特殊的伦理和道德问题。病人一旦被诊断为患有精神病，如何对待病人，如何对其进行治疗都与医生对精神病以及精神病人的理解程度有关。在这个方面，莱因的思想有很多可取之处了。通过系统梳理和评述理莱因的思想，以期推动国内相关领域专业人士对精神病及精神病人的理解。

亲爱的读者，《心理学与你》的编写更多地是基于为读者的考虑。这本书的宗旨是要以一种生动的、通俗易懂的方式介绍心理学知识，也就是将书中讨论的题目与人们的日常生活经验联系起来。这本书最初的构思来自我在英国莱斯特大学成人教育系（现在是终身教育研究所）教授心理学的经验。在教学中，我逐渐意识到需要从一个比较广泛的角度去介绍这门学科，从读者的视角去选择讨论的题目，要考虑的是人们日常的兴趣而不是特定的教学大纲的需要。绝大多数人都具有诸如历史、地理、数学和自然科学这样的知识基础，但是心理学，一个与我们所有人息息相关的学科并没有作为学校课程的基本构成要件。令人吃惊的是，我们很难为成人找到一本以一种最新的，也是激发人们兴趣的方式介绍心理学的书。我们尝试着将我们教学中发现最令人感兴趣的、与日常生活有关的所有题目汇集在一起。我们希望这本书能作为一个起点，使你对心理学产生毕生的兴趣。同样基于此考虑，我们为你推荐了一些读物和参考资料。我们还希望所有从事心理学教学工作的人们会发现这本书具有很强的可读性，而且很容易让你的学生接受，特别是那些练习有助于激发他们对每个题目的兴趣。心理学家们在试图对人类的行为、思想和情感做出解释时并没有找到全部的答案，但是我们希望我们考虑的这些题目能帮助你加深对自己和他人的理解。

《古典精神分析学的早期理论转向：亚伯拉罕、费伦茨和兰克研究《中国精神分析研究丛书》》从第一章到第四章集中论述了亚伯拉罕的理论及其影响。第一章主要介绍了亚伯拉罕的生平、著作和思想来源，重点介绍了亚伯拉罕的主要成长经历以及重要事件对其后来研究的影响。第二章主要考察了亚伯拉罕对早期精神分析理论的贡献，详细介绍了其著名的性格形成理论，他对认同和内投两个概念的重要贡献，以及他对梦与神话的研究。第三章主要介绍了亚伯拉罕对精神分析临床治疗领域的杰出贡献。重点探讨了亚伯拉罕对心理病理学中的躁狂一抑郁症、战争神经症以及成瘾行为的研究，以及他从精神分析的视角对19世纪已故意大利著名画家塞冈第尼和古埃及著名法老安曼霍泰普四世的解读。第四章主要从亚伯拉罕对精神分析的贡献、局限以及影响三方面对其作了整体评价。《古典精神分析学的早期理论转向：亚伯拉罕、费伦茨和兰克研究《中国精神分析研究丛书》》从第五章到第八章分别阐释了费伦茨的理论思想及其深远影响。第五章主要介绍了费伦茨的生平、著作和思想来源，重点考察了费伦茨的主要的成长经历及其学术历程。第六章主要介绍了费伦茨对早期精神分析的理论贡献，主要包括他对内投概念的引入与发展，对现实感的发展阶段理论的提出，其晚年颇具争议却又影响深远的创伤理论——言语的混乱理论。第七章重点探讨了费伦茨的精神分析治疗观点。包括他对共情和反移情的贡献，对战争神经症的分析，对精神分析治疗技术的大胆革新，对R．N．案例的解析和评价，及其言语的混乱思想在当代应用的三个案例。第八章主要在前面所论述的费伦茨的贡献的基础上，从理论贡献和局限两方面对其进行了总体评价，并探讨了他对后继精神分析学派以及人本主义心理学的重要影响。《古典精神分析学的早期理论转向：亚伯拉罕、费伦茨和兰克研究《中国精神分析研究丛书》》从第九章到第十三章则详细介绍了兰克本人及其理论思想。第九章主要考察了兰克的生平与理论来源。兰克的思想形成与自身的生活经历有着密不可分的关系，他正是在自我奋斗中领悟了意志与创造力的力量；除此之外，其他主要来源有：哲学上，吸收了叔本华与尼采的精华；文学上，萃取了易卜生的精髓；心理学上，受到了弗洛伊德的启蒙。第十章论述了兰克的主要精神分析理论，主要从四个方面进行阐释：出生创伤理论、意志理论、创造力理论与人格理论，包括分离焦虑、罪疚、生死恐惧、意志与反意志、艺术家与艺术和人格类型等内容。第十一章对兰克的意志治疗理论与实践进行了探讨。首先阐明了他的治疗观点和治疗模式，之后对其他人运用兰克的意志疗法治疗的一个具体案例作了介绍与分析。第十二章分别介绍了兰克的精神分析理论在文学批评领域的应用和兰克的意志疗法在社会工作领域的应用及影响。第十三章是在上述几章比较、分析的基础上，对兰克的理论进行简短评价，包括理论贡献、主要局限和深远影响三部分。

《现代人研究自身问题的科学：现代心理学（第3版）》是一部系统、全面介绍心理学的书籍，也是一本心理学入门书，我社于2005年8月推出了第2版。作者在广泛搜集最新出版心理学书籍、研究最新的心理学理论及研究方法的基础上，对《现代人研究自身问题的科学：现代心理学（第3版）》进行了全面的修订，更注重了内容的丰富新颖、文字的通俗易懂和举例的鲜活恰当，并增加了大量新绘的插图（包括部分彩色插图）。

本书特色：1.本书1991年春由台湾东华书局在台湾发行简体字版，同年冬即荣获新闻主管部门优良著作金鼎奖、优良图书金鼎奖及嘉新文化基金会优良图书等三项大奖，迄今已连续重印48次，销售总量超过156000册。1994年授权上海人民出版社在大陆地区发行简体字版，先后出过两个版本，迄今已连续重印25次，销售总量亦已近15万册。本书已成为华人心理学界最受欢迎的专著。2.由于常用的心理学定义“心理学是研究行为与心理历程的科学”在内涵上仍有争议，已有心理学家建议，将之改为“心理学是研究人性的科学”，藉收兼容并蓄之意。本书之撰写即以此建议为取向。3.为便于两岸三地读者阅读方便，本书除授权上海人民出版社在大陆发行简体字版外，同时授权东华书局在台湾发行繁体字版。4.海峡两岸心理学名词中同词异译者很多，异译之名词于正文内均并列于括号内，且分别编入书末索引，藉以减少读者的困难，而利于两岸学术文化交流。5.遇有复杂概念不便在内文中详述者，增设补充讨论专栏或附加脚注，以利读者获得完整概念。6.本书采套色版，并采用大量精美插图，既有助于读者对内文理解，又可增加阅读兴趣。7.G理学是理论兼实践的学科，理解知识意义并能在生活中实践，是阅读后的基本心得。惟本书希望读者能将读后心得境界提升，从知识理解中启发智慧，在生活实践中领悟人生。启发智慧能助人独立求知，领悟人生可使人体验人生意义。

《心理学》努力保持内容的科学性、先进性和实用性，在保持普通心理学基础体系框架的基础上，重视渗透与教育、教学有关的应用心理学内容，增加了专栏阅读材料，每章附有形式多样的综合练习，是一本符合学生学习需要的可读性较强的教材。