本书全面、准确、系统地介绍了享有“人本主义心理学精神主义”美誉的人本主义心理学家马斯洛的心理学思想，并对之提出了客观中肯的评价，及它对当代心理学、哲学、人类学、经济学的发展产生的重大影响。实为近年来国内研究马斯洛心理学的一部力作。...

本书为原国家教委指定的高校文科试用教材。本书在长达16年的教学实践中得到不断补充、修改，收集了国内外大量认知过程实验研究中有关方法方面的成果，补充了其他同类教材没有的一些新方法，如适应性方法，信号检测论的模糊数学计算方法等。本书以实验研究方法为主线，资料脉络清楚，行文简练。除可作为心理专业本科生的基础课教材外，还可供工业设计、建筑、交通、环境等与人类行为效果有关领域的科学研究工作者参考。

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自我、爱情和人际是青年期发展的三个主题，也是青年们最关心的三个问题。本书结合发展心理学的理论和笔者丰富的心理咨询经验来讲述青年期的这三个主题。具体谈到这三个问题时，本书力求紧密结合青年的实际，以求有实际指导意义，但本书绝不会板起面孔，指导人如何去做。角度别致、观念新奇是本书的两大特点。

此书系《20世纪西方心理学大师述评》系列之一，主要介绍了皮亚杰的发生认识论。

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心理学就是一门研究人的心理现象发生、发展规律的科学。由于每个人的心理活动受俘所处的社会环境和文化背景影响，人们建立起来的心理学，是一门与自然科学、社会科学都有交叉关系的边缘科学，又是一门建立在自然科学与社会科学基础之上的高层次科学。心理学不仅是一门认识世界的科学，也是一门认识、预测和调节人的心理活动与行为的科学，对改造客观世界与人的主观世界有重大的意义。由于人的全部行动是受心理活动支配的，因此研究人的心理发生、发展规律的心理学，在社会生活各个领域中的作用日益重要。从科学发展的远景看，它在未来可能成为对其他科学产生重大影响的带头科学。需要说明的是，不同时期、不同环境中不同对象的心理活动规律，并不像自然科学实验所表现的客观规律那样具有一致性，因此，每种研究方法都难免有它的局限性，需要采取多种方法相互补充。不过，作为每一个人，了解一些心理学，了解一些人的心理活动的一般规律，对于今日的学习和未来的走向社会，都将有所帮助，由此引起少年读者对心理学这门科学的兴趣。

动机一词的一般界说是引起、推动和维持个体活动的心理动因或内部过程。动机问题则是心理学研究中的重要领域之一，并愈来愈受到心理学家们的广泛重视。值此由认知革命导致心理科学出现激动人心的迅速发展的岁月，心理学家们也密切关注动机心理的深入研究。强调动机与情感作用及其与认知关系的“热认知”（hotcognition）思潮，成为今日心理科学进步的趋势。张爱卿同志在华东师大攻读博士学位期间完成的题为《论人类行为的动机》的论文，曾获得评审与答辩委员会专家、教授的充分肯定和好评。在此基础上，他经过一年的不懈努力，充实、提高，扩写成此书——《动机论：迈向二十一世纪的动机心理学研究》问世。其锐意进取、潜心钻研的精神是难能可贵的。全书是以动机研究的历史发展进程为线索，以各个时期为动机问题研究作出建树的理论学说为核心，来构筑总体框架和谋篇布局的。先是绪论，概述动机心理学研究中相继出现的众多动机理论。它们分别是本能论、驱力论、需要论、诱因论、动力论、认知一致论、成就动机论、自我效能论、自我决定论、预言论、归因论和自我调节论。最后是总结与展望，评论动机研究的得失并指出动机研究的前景。纵观全书，可以发现如下两个显著的特点：一是整体性：全面系统。作者选取了上述许多具有深远意义和探索价值的动机理论，进行认真的梳理，有序地对每种理论包括其代表人物和研究成果等，作出比较全面而系统的完整介绍。阐述清楚，说理充分，具有较强的科学性和逻辑性。如此全面而系统地介绍动机理论，可使读者得以窥见本世纪动机心理研究的实况，以及发展的脉络与取向的全貌。二是创造性：求实、创新。作者在介绍国内外大量动机研究成果、特别是现代认知动机理论的基础上，创造性地从人类行为的内部、外部和自我调节中介过程三个方面建构了一个具有整合性的动机理论模型，即自我调节动机理论模式。作者不仅详细阐明自己对动机概念的认识以及对该模式的构想，而且还据此讨论动机的培养、激发的具体措施。求实、创新，具有较强的学术性和创造性，且具有一定的实践意义。如此一种比较完善的动机理论模型，对于读者进一步认识人类动机的实质以及各个主要的制约因素之间的相互关系问题，大有助益，更可为今后拓宽和加深动机心理问题的研究开辟新的视野和提供新的途径。

著者通译：R.沃尔海姆。