本书以日常生活中的现象为主线，全方位解读了心理学问题，故事生动，图文并茂，相信读者能从该书中进一步了解心理学，走出心灵误区，让身心和事业有质的飞跃。

心理学对于一个人的心情、感情、性情，以及习惯和社会生活都有着重要影响，有时甚至是决定性作用。本书通过对各种正确心理特征的阐述及错误心理的诠释，使读者能够认清自己心理特征正确与否，对心理误区进行调整，帮助读者更好地认识自己的内心世界，发掘自身的心灵潜力，了解心理学的知识，达到利用心理学对自己的各方面生活加以改善。

“人的需要”这个概念使用非常广泛，有时人们用它来证明社会政策的合理性（如身体虚弱的老年人需要更多的住房保障），有时被用来批评社会政策（如英国的学校教育满足不了孩子们的需要）。这个概念用途如此之广，我们简直难以想象，如果没有它，我们的各项工作如何能够进行下去。我们根据需要作出决定，把某些事情，而不是其他事情，置于优先地位，这些决定难道不是必然的吗？然而，需要这个概念也一直遭到滥用。计划者根据他们关于满足人的需要的专业见解，论证并且实施了许多灾难性的社会政策，例如不得人心的公共住房政策，或者那些强加于人的、爱管闲事的福利金管理者。这种滥用在东欧国家的制度中最为显著，在最近出版的一本书中被称为“对需要的专政”（费赫尔（Feher）等，1983）。确实，我们观察到的这些滥用非常广泛，以至于许多人拒绝承认共同的人类需要的存在，而我们可以用一种统一的、成功的方式来计划如何满足这些需要。与这种观点相提并论的是一种更加普遍的态度，怀疑那些标榜普遍和客观的理性或现实概念的连贯性。有些评论家强调语言和文化差异对于人们推论和感知世界的方式所产生的影响，他们否认或尽量抹煞那些主张所有人的需要从根本上相同的理论的重要性。经济学家、社会学家、哲学家、自由主义者、自由意志主义者、马克思主义者、社会主义者、女权主义者、反种族主义者和其他社会批评家越来越把人的需要看做一种主观的、与文化相关的概念，这种信念对“新右派”在1980年代的知识界占据统治地位起了一定的作用。因为如果客观需要的概念没有根据，那么人们除了相信只有个人才知道他们自己最需要什么、除了鼓励他们追求自己的主观目标或偏好，还有什么别的选择吗？要想达到这一点，还有什么机制比市场更好吗？有一点很清楚。涉及评价人的状况的一系列概念与普遍和客观的人类需要确实存在的观点之间存在着无法分割的联系。例如，我们很难看出支持提高人类福利的政治运动如何可以不赞成以下相关的观点：1.可变的社会环境可以使人受到严重伤害，导致深重的苦难。2.社会正义的存在与严重伤害和苦难成反比。3.旨在最大限度减轻严重伤害的社会变化得以持续实现的时候，我们可以说发生了社会进步。4.当最大限度地减轻严重伤害的社会变化没有得以实现的时候，它所导致的社会环境与受害者的客观利益相互冲突。……在探讨这些思想的过程中，我们面临着一个两难的处境，个人在关乎人的需要的政治中的重要性。有时人们认为，当个人需要的道德重要性在政治上被减小到最低限度时，集体将会从中获利——例如，通过强制实行财富和收入的再分配。然而同时，如果以集体的名义过于忽视个人的自由和隐私，那么就会有因小失大的危险。如果没有清楚明晰、安全可靠的参数来衡量个人的自我表达和私人所有权，就会失去实行再分配的理由——即失去了个人作为一个人得到最大限度发展的可能性。在介绍下文中人的需要理论时，我们不满足于强调这种矛盾冲突，还要以某种方式来解决这个问题。我们在努力做到这一点的同时，还希望声援一种论点，一个长期以来被人们接受的观点：社会主义和自由主义的许多经典原则之间水火不容，是一个虚幻的错觉。国家社会主义的不断崩溃已经表明，如果不尊重个人的权利，社会主义原则就会成为危险的抽象概念。然而，剥削和剥夺权利的现象在整个西方世界普遍存在，这种状况也表明，政治和经济自由的形式保证如果忽视了个人表达的物质前提，也可能以同样的方式破坏自由主义的原则。

反过来说，作为生物，它可以简单到没有理性或是没有情感，更谈不到思维基础但它就是不能没有直觉。一粒种子一发芽就知道向下生根去吸收水分与营养，向上长出茎叶去吸收阳光；小鸡一生下来就知道吃米而不去吃沙子；孩子一出娘胎就知道吃奶而不是去做数学运算；你一站到悬崖边腿肚子马上发软而不是感慨山川壮丽这里，不论是种子发芽、小鸡吃米、小孩吃奶、腿肚子发软 都是生命最基本的直觉反映，都是真实存在的证明。因此，我们说生命的特征在于直觉、存在的标准在于直觉，应该一点儿都不过分。在我们的思维方式中加入直觉，一点儿都不过分。

《实习手册：心理咨询入门指南》自出版以来，得到了广大学生、教师和督导员的高度评价，并被当作实习生、学校导师和督导员的必读材料。在前两版成功的基础上，第三版吸收了最新的文献和研究材料，增加了新的练习，综合了有关法律纠纷、管理性医疗、学生档案、职业规划及其他重要主题的最新研究资料。《实习手册：心理咨询入门指南》旨在课堂与“现实”之间架设一座桥梁，囊括了为确保学生安全和负责地开展实习、实践活动所“必须知道”的知识。详细分析了有关道德要求和法律纠纷、案例保存、报告写作、督导工作、多元文化背景、危险当事人处理、压力应对等重要专题内容，具有很强的实践性和可读性。

《社会心理学》勾勒社会心理学的百年发展，呈现社会心理学领域建立起来的“经典”研究和理论，并展现社会心理学新的方法、新的取向和新的应用，编余读者学以致用。沃切尔等人认为，放眼社会心理学的未来发展，对社会心理学的建构才是完整的。《社会心理学》努力超越北美视野而涵盖全世界社会心理学研究者的学术成果，是一本不可不读的优秀社会心理学著作。社会心理学是一门理论与应用并重的学科。对科学准则的尊重和与实践社会问题相结合，是社会心理学受到尊敬和不断发展的动力，也是本书受到欢迎的原因。《社会心理学》对社会心理学的历史沉淀、发展脉络和最新资料充分把握，写作中兼顾经典与最新成果、北美优势和世界成就特色鲜明。许多在其他社会心理学著作中较为忽视的主体，如文化与行为、群集冲突、自我认识、自我表现等，《社会心理学》都有专章的纵深讨论。

当突如其来的灾难发生时，我们应该怎么办？除了灾难带来的生理创伤，更严重、更长久的伤害，在我们内心。无论是专业人员想帮助那些受创的心灵，还是伤心的人们自助，都需要心理学专业的指导。这本小册子就是为那些遭受灾害的人们抚平心灵的创伤而编写的。书中汇集了心理救助方面的一些技巧和方法，希望能够对灾区民众以及心理救助人员有所帮助。

本书介绍了传统的和当代的心理学研究方法以及相关的应用知识，旨在教会学生正确面对生活中的诸多选择并对将来的职业进行规划，是公认的资料翔实、权威可靠的教科书，首版25年来深受师生欢迎。全书分16章，讨论了应用心理学中的热点问题，包括压力及应对方法、社会交往模式、人际关系、婚姻与爱情、个体从青年到成年的发展、职业与事业、身心健康、心理疾病与治疗等，从而帮助学生运用心理学知识了解自身和世界。

随着发展心理学理论的发展和演变，随着研究内容的丰富和扩展，发展心理学中的概念也存在着某种程度的变化和迁移。因此，在发展心理学中，有时会出现这样的现象：对于同一个概念，不同领域的研究者的界定和使用存在差异，与此有关的研究者和应用者之间也有着理解上的某些不同。 本书为帮助读者更好地深入理解发展心理学中的重要概念，分九个领域介绍了发展心理学中的一些关键概念，并从概念的含义、起源和现状出发，对每一个概念进行了相当深入的探讨。它是一本很好的参考书，相信此书会为所有发展心理学的学习者提供帮助，帮助他们更快、更准确地掌握本学科的重要概念，为进一步的学习和研究打下良好的基础。本书采用了记叙体，希望使读者能够从开头一直仔细阅读到结尾，以了解这些概念在当今的发展心理学中如何被使用。对于每个入选的概念，本书都按照含义、起源、现状三部分给出了定义，并进行了相关的描述和讨论。这本书不像字典，不是以字母的顺序同样来排列条目的，而是按主题分成了九个部分，分别为发展的概念、变化机制、生物性、个性、认知发展、社会认知、关系形成、社会化、语言及沟通发展。这九个部分中的每一个部分都可以作为一个单元，通过每个概念后面的“参阅”说明，读者可以按照自己的兴趣，在更广泛的领域进行阅读，并了解每个概念在其所属领域中的作用和地位。

《药物使用者恢复期的心理咨询》通过对一位有多年药物使用经历的来访者、一位以人为中心的咨询师和一位经验丰富的督导三人之间的对话以及各自内心体验的细致描述，真实地再现了一次引人人胜的治疗旅程。使读者对药物使用以及心理咨询的相关专业知识有更深的了解。《药物使用者恢复期的心理咨询》适用于正在学习咨询心理学的人员和各种机构中从事心理咨询的人员。