教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少，这就是儿童可能能力的递减法则（木村久一语）。每个家庭都想拥有一个健康活性而赋有天才的孩子。可是现实总不如理想，问题出在哪里？家长们迫切需要儿童心理和教育专家的引导和咨商。本书正是从天才儿童入手，剖析了古今中外37位天才儿童的成功案例，提供了75条鉴别、教育天才儿童的科学方法。对如何发现孩子的天才；怎样进行天才儿童的早期教育；天才儿童的成长要素是什么；什么样的家庭才有利于孩子的健康成长等；都给予了满意的回答。本书为家长而编写，也可为教育、心理工作者参考使用。

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校园事情：少年十五二十时，为何打架、逃课全都来？甚至割腕、跳楼，究竟是哪一点想不开？爸妈不管、老师不问、同学不甩、情人不爱；啊！年轻的心思谁人知？本书直指青春期苦闷的核心问题，破解校园、社会中的种种束缚，替你大声说出心底的话！苦苓信箱：谈恋爱，校长不准、教师不准、教官不准、爸妈不准，青春年少真的只能念书，不许恋爱？爱情出现麻烦怎么办？本书四十五道爱情疑难病症均附苦苓精辟解条，大胆剖析青少年的感情问题，从此爱人面前不低头。青春档案：学业、生活以及人生三情：爱情、友情、亲情，占满了年轻的心灵，如同一道道无解的选择题。百般心事谁人知？向谁诉？青春少年大声说出你的苦闷。苦苓出剑，永远与你站在同一边。

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为适应我国社会主义市场经济体制和教育、体育改革的需要，进一步提高体育运动学校的办学质量和效益，培养德智体全面发展的优秀体育后备人才和社会需求的中等体育专业人才，根据1996年全国职业教育工作会议有关精神和国家体委修订下发的《三年制中等体育专业教学计划》及体育运动学校教学大纲，从目前我国社会对中等体育专业人才的需求和体育运动学校的实际出发，我们在原体育运动学校教材及试用教材的基础上重新修订和编写了这套体育运动学校教材，供三年制体育运动学校学生使用，也适用于其他中等体育专业学校。