本书共五章。第一章效率与公平的观念变革，主要探讨了效率与公平是人类社会的基本价值追求、人们对效率与公平的不同认知方式、以及如何在政治哲学视域中观察效率与公平等问题。第二章效率与公平的关系模式及其运行，主要探讨了不同制度中的效率与公平、社会结构和效率与公平的关系，在此基础上提出了效率与公平的基本问题，即为谁、为何、如何的问题。接下来的三章分别对效率与公平的基本问题展开论述：第三章围绕为谁生产和分配，回答了效率与公平的价值主体问题；第四章围绕为何生产和分配，回答了效率与公平的价值内容问题；第五章围绕如何生产和分配，回答了效率与公平的运行方式问题。

全书主要分为两大板块。第一个板块是对创造性思维的概述。理解创造性思维，须从其含义、过程、特征、意义入手。人们过去对这些基本达成了共识，但语言表述则相对固定和老套。本书借用生活中常见的现象，用比喻的手法来展示创造性思维本身，希望可以帮助读者更形象地理解过去科普界对创造性思维的种种描述。这一板块小巧玲珑，包括第一、二、三、四章。第二个板块是对创造性思维的细说。“创造性思维可以培养”正是本书所要传播的理念。要培养创造性思维，就得了解创造性思维的培养土壤、制约因素、训练方法和思维可视化工具。本书使用典型的名人案例和具体有效的操练方法，希望启发读者，增强培养创造性思维的信心。这一板块内容丰富，包括第五、六、七、八章。

这是一本基于多重迷走神经系统工作原理的身心自助书籍。斯坦利·罗森伯格，凭借自己30多年的颅骶科治疗师经验，深入探讨了迷走神经系统在决定我们的身心状态方面所起的关键作用，并解答了从焦虑、抑郁到偏头痛和背痛等各种常见的身心问题。本书通过一系列简单的身心自助练习，阐述了迷走神经通路调节的简单方法，以达到深度放松、改善睡眠等，并从常见的身体和心理损伤和创伤中恢复。此外，本书还介绍了迷走神经调节与社会行为之间的联系，即通过改善社会行为，有可能缓解许多身心障碍病例的关键症状，改善人际关系。

本书针对当代大学生的身心特点及思想状况，在进行大量调查研究、参阅文献资料、借鉴众多著作精华的基础上编写完成，内容上努力反映时代特色，知识上深入浅出，体例上相对统一，语言上亲切流畅。因此，本书即可作为心理学工作者、教育工作者、社会工作者的教科书，也可作为大学生本人的自学用书书。

《青少年常见心理问题案例及分析》由深圳教科院心理教研员石红梅主编，书中汇集了深圳各区一线心理教师所经历过的真实学生个案，阅读此书，不仅能看到青少年学生所遇到的不同的困惑，有助于我们理解孩子们的烦恼，还能看到不同的心理教师如何运用不同的咨询方法和技巧，有效地帮助前来求助的学生。本书根据个案的情况，分成了“亲子关系”“情绪管理”“生涯规划”“学习心理”“危机干预”等十二类，每个个案先是简单介绍个案情况，然后选取1-3段经典咨询对话进行展示，后是心理教师对所采用咨询方法的解释和反思，既专业又通俗易懂，非常适合学校教师（尤其是心理教师）、家长和学生阅读。

青春期是一个狂风暴雨的危险时期，渴望自由但又不够成熟的少年们常试图用“叛逆”来宣泄青春，反而在不知不觉间陷入更深的迷茫。本书用专业的眼光、知心朋友的口吻向青少年读者细细解释何为叛逆、为何叛逆、叛逆表现在哪些方面，以及如何应对叛逆，从而启发青少年正确看待叛逆的价值，顺利走过这段特殊的成长之路，让生命充满快乐和阳光。

不良嗜好是人生的大敌，青少年正处于身体和心理发展的关键期，处于人生的转折点，生活和学习中充斥着各种诱惑，如青少年手机控、偷拍、电视迷、沉溺网络、抽烟、说谎、赌博、酗酒、网络成瘾、吸食毒品等。本书分别针对上述不良嗜好，引导分析青少年染上不良嗜好的原因及其对青少年健康成长的负面影响，以帮助青少年远离不良嗜好，培养良好的生活习惯，获得健康上进的生活方式，培养优良的个性和人格品质。

青少年成长的道路上难免遇到荆棘和泥泞，面对困难和挫折，可怕的不是害怕、胆怯，而是选择逃避，消极对待，那样只会让自己离梦想越来越远。本书用丰富的案例和生动的文字层层递进地梳理了胆怯形成的心理机制，为广大青少年提供许多切实可行的摆脱胆怯的方法，在字里行间中为青少年读者灌注拼搏的勇气和动力，创造美好的未来。

人人都有自卑心理，但正处于身心发展阶段的青少年更易受到负面情绪的袭扰。其实存在自卑心理并不可怕，关键看我们如何去克服自卑，实现对自卑的超越。《青少年心灵氧吧丛书：跟自卑说再见》从体貌、学习、人际交往和家庭四个方面讲述自卑的表现、自卑产生的原因、如何去克服自卑，以及与自卑相关的一些心理学研究等，帮助青少年找到克服自卑的钥匙，使其生活充满阳光，发挥更大的潜力。

焦虑是青少年成长过程中的常见心理困境之一，过度的焦虑会对青少年的身心健康造成严重损害。本书用专业的理念和通俗的文字为青少年解答众多有关焦虑的困惑，通过丰富的事例展现客观存在的种种焦虑现象，全面、立体地解析焦虑的成因，介绍应对焦虑的方法，帮助青少年找到一把把摆脱焦虑的“金钥匙”，对焦虑说再见。