在计算机科学和人工智能的快速发展对人类产生巨大冲击，以及德雷福斯基于海德格尔哲学对计算机的能与不能进行深度剖析的双重背景下，本书的作者们基于现象学分析了德雷福斯对计算机科学和人工智能提出的质疑，讨论了德雷福斯对现代形式的笛卡儿主义所做的现象学批判，聚焦于人工智能和认知科学领域对其现象学观点做了反批判，并论述了德雷福斯的实践现象学在情感、宗教等领域的应用。本书不仅在计算机科学和人工智能领域产生了重要影响，在哲学界也引起了极大的关注，即使在今天看来也有很重要的现实意义。

人对其身体活动的主观感受是如何为人类认知和语言提供基础的？《具身性与认知科学》通过论述感知、概念、心理意象、记忆、推理、认知发展、语言、情绪和意识在不同程度上都有的具身性基础，主张认知是当身体接触到物质的、文化的世界时所发生的事情，必须从人与环境之间动态相互作用的角度来研究。而且许多学科的经验证据和关于知觉、图像和推理、语言和交流、认知发展等的研究都支持了心智是具身的观点。

·绝对理性一定可靠吗？如何在困境中做出正确判断？·数据是怎么“欺骗”我们的？人工智能如何为我们所用？·创新者为什么往往叛逆？怎样增强自身的洞察力？·“读心术”是怎么练成的？如何升级自己的思维模型？·个人与组织如何使用认知手段实现高效决策？在充满不确定性的时代，做出正确的决策，对个人、组织乃至国家都至关重要。在这本书中，作者克莱因有力地驳斥了“人类是非理性决策者”的传统心理学观点。他强调，我们应该打破对理性与数据的崇拜，重视经验与直觉的力量。通过训练自身的认知能力，优化心理型，人类完全能够主动做出最优的选择。全书以认知与决策为核心，从认知维度、思辨思维、专业知识、决策训练、洞察力等多个方面深入浅出地对个人和组织普遍面临的决策问题进行了阐述与分析，并提供了包括自然主义决策、影子对手训练、事前检讨法在内的数十种切实可行的思维模型与决策手段，旨在帮助读者在复杂多变的现实世界中灵活应对困境、掌控思维、增加洞见，做出更明智的决策。

《客体关系与自体心理学导论》为客体关系与自体心理学理论的研习者提供了一张地图，依次梳理了弗洛伊德学派、克莱因、费尔贝恩、温尼科特、马勒、雅各布森、科恩伯格、米切尔等核心精神分析师和理论学派的核心观点及其发展过程，并对诸多关键概念下了清晰定义，使读者得以按图索骥，领略精神分析理论的两个重要分支的风貌与魅力。

◎停滞不前才是烦恼的本质。◎消除烦恼根本不需要解决烦恼的源头。◎虽然人难以改变，人际关系却是可以改变的。◎太过消极与太过积极都是一种偏见。◎先入为主的观念会禁锢你的思维。-这是一本帮你消除烦恼的书。拥有30年从业经验的日本知名精神科医生，8年“问诊”4000个烦恼后，教你通过“写下”和“说出”自己的想法和感受，消除心理压力、不安和焦虑，从而认识、面对和消除烦恼。

本书用文字配漫画的形式探索心理学如何塑造我们行为、决策、人际关系，以及商业交互。内容涵盖：情绪、认知、社交、职场、商业、社会等心理学知识。帮助读者认识到自己在不知不觉中被心理学原理影响的行为，通过揭示常见的心理误区；增强社交技能，理解人际互动中的微妙心理，提升职场表现，揭示拖延、倦怠等常见职场问题的心理原因，理解恋爱心理，解析恋爱关系中的常见心理现象；提升商业洞察力，剖析商业社会中的心理法则；提高市场竞争力，分享销售与谈判中的心理学技巧。 本书通过个人行为心理学、工作场景下的心理学、人际交往中的心理学、恋爱心理学以及商业心理学五个部分，来揭示影响我们思维、情绪和行为的隐秘力量，不仅仅提供知识，更引发读者的思考，让他们能够在日常生活中识别这些心理学原理的形成机制和影响，从而更加理解自己和他人。

拉康精神分析在法国乃至全球的心理学领域都有着重要的影响力。本书作者达妮埃尔·布里约（Danièle Brillaud）曾是拉康的嫡传弟子马赛尔·切尔马克的学生。在切尔马克的建议下，布里约女士提议举办了“拉康精神分析入门研讨班”，而这个研讨班正是本书的缘起。本书就像一门介绍性教程一样，为拉康学派的学生和初学者提供了一个清晰且详细的入门指南。《拉康精神分析的临床概念化》从一些临床案例出发（正如本书各章标题所呈现的那样，每章都有一个或几个主要案例），然后反复穿梭于临床与理论之间，以表明二者的运作缺一不可。因为“我们需要精神分析的理论来阅读那些临床图景，但也恰恰是从这些临床图景出发，精神分析的理论才得以被制作出来”。书里也包含了对拉康《著作集》文本的临床解读。作者遵循拉康将精神结构划分作精神病、神经症和性倒错的经典三分，所以在选择案例的时候尽量涵盖了这三个领域，并结合特定的理论视角来看每个案例所能够突显出来的东西。这本书虽然zui初是面向初学者，但是对于心理分析师、学者和拉康派爱好者来说，都是一本具有实际意义的作品。

教育智库是智库体系的重要组成部分，在世界各国教育领域具有科学研究、政策咨询、舆论引导、社会服务、公共外交等建设性作用。本书选取全球主要国际组织及国家的教育智库，包括联合国教科文组织、世界银行、经济合作与发展组织的教育研究机构，以及美国、英国、德国、瑞典、芬兰、日本、韩国、印度、澳大利亚、中国等国家开展教育研究的综合性智库和知名教育智库，重点梳理其发展历程、组织结构、研究领域、研究方法和成果传播等，分析教育智库对教育现代化、全球教育治理和教育发展的贡献与影响，以启迪中国特色新型教育智库建设，为中国加快建成教育强国和具有全球影响力的重要教育中心提供坚实的智力支持。本书充分体现学术性、权威性、实用性、资料性和工具性融为一体的特点，为教育研究者、政策制定者、教育工作者和教育专业学习者提供重要参考。

本书为高校小学教育专业课教材，主要介绍当代小学生的身心发展、学习活动特质以及学校教育、家庭教育在遵循小学生身心发展特质基础之上的教育展开要点。本书特别关注当代小学生的信息化、数字化成长环境，具体包括以下八个章节的内容：小学生发展心理学概述、小学生的认知发展、小学生的情绪情感与意志发展、小学生的个性发展、小学生的社会性发展、小学生的道德品质发展、小学生的学习活动以及小学生的心理健康。本书部分章节还会特别关注当前小学生发展中可能出现的问题以及相应的教育预防措施。

本书的主旨在于帮助读者建立心理韧性，使读者能够应对生活中的任何困境或挫折。 本书提供快速增强心理韧性的5个日常习惯，以及轻松实践心理韧性的8个练习计划等练习，以帮助读者建立坚韧的"精神盔甲”。 在当下，本书所介绍的心理韧性更体现出了强烈的现实意义，很多人承受着非常大的压力和担忧。学习有关心理韧性的知识，应用相关技能，不仅能帮助人们有足够的精神力量度过经济下行阶段，而且从长远来看，也会让人们终身受益。