学校德育的创新发展

　　广东学校德育人，以敢为人先的理论勇气和改革创新的实践行动，在涉及德育的一系列重要问题上进行了有益的研究、探索和尝试，并初步形成了以道德教化为指导理念、内生型德育为主要特征、社会大德育为工作格局的广东德育创新成果。广东的学校德有，根植于现实基础，起源于教育难题，启迪于理论思考，成型于制度设计，见效于工作实践，都有清晰的发展脉络、环扣的推进措施以及自恰的逻辑体系。《学校德育的创新与发展：以广东为例》由李小鲁等编著，涵盖了广东学校德育的机制建设、课程建设、校园文化建设、队伍培养、

暂缺《学校德育的创新发展》作者简介

序
上篇　顶层设计：学校德育创新发展的战略构想
　第一章　审时度势：深刻认识德育新态势
　　一　实施决策——从战略高度认识必然要求
　　二　研判形势——准确把握机遇与挑战
　　三　创新对策——谋划学校德育有效发展
　　理论链接
　　　李小鲁　学校德育的理论审视
　　范例
　　　营造和谐人文环境  合力联动教化育人
　　　实践生态型德育培育高素质人才
　　　创新家校合作方式形成和谐育人合力
　　　两主两全和谐育人
　　专家点评
　　　郑永廷　审时度势　迎接挑战
  第二章　理性思考：积极寻找有效性对策
　　一　应对策略——直面挑战与积极作为
　　二　行政决策——建立机制与破解难题
　　三　实效对策——发展能力与增强实效
　　……
中篇　内生发展：学校德育创新发展的核心主题
下篇　教化育人：学校德育创新发展的实践体系
后记