《环境正义的双重维度：分配与承认》梳理了休谟的有条件正义之“道德心理学”以及从康德到黑格尔的无条件正义之“道德心理学”这两种分析正义缘起的路径，以此为全书思考环境正义的理论基础。根据对“在哪些人中间进行分配”、“分配什么”和“如何分配”三个问题的回答，将“作为分配正义的环境正义”分解为环境正义的共同体、环境正义的分配对象和环境正义的分配原则三个层面。就正义共同体而言，指出了全球环境正义理论和代际环境正义理论的可能性与局限性。

史铁生是当代中国最令人敬佩的伟大作家之一，他对生命问题的思考又是极为全面、系统、深刻的，《日常生命观》就是史铁生有关日常生命的第一部专题随笔。他的写作与他的人生完全同构在一起，以发自身心的大感悟，破解芸芸众生的生命意义，形象地表述了非常朴素而健全的思想，给人们带来日常智慧的启迪。他在生命的全方位体验中，从平凡生活里思考大众的真实存在，与当今世人既热切关注又深感困惑的议题密切相关，跨越多个学科，直接指向今人的心灵世界，充满生命的安详和生活的哲理。在优美旷达的行文中，他启发每个人解决现实中所面对的精神困惑、心理困顿、生命难题；他用宁静的语言、诗化的论说、炽烈的激情、朴实的文风省察内心，俨然用心灵和读者进行澄澈的交流。本书是身处繁杂世界的当代人驱除情绪焦虑、逾越心理障碍、获得心灵安顿、走向生命充实的自助书。

本书通过对马克思《资本论》及其手稿这部分经典文献进行综合性和系统性的解读，从资本现代性的伦理批判视角开拓揭示出马克思对现代社会伦理批判的资本“病理学”批判内容及其当代价值，从理论上系统地完善了马克思主义伦理批判思想的经典内容，试图摆脱过去从学科分立视野进行的教条主义式寻章摘句的研究模式，而且要通过学科综合的方法，探索其中伦理思想发展的逻辑理路，并于时代和实践相结合，挖掘其中的当代价值，以推动马克思主义的中国化、时代化、大众化，具有一定的学术价值和实践意义。

对于人类共同的灾难，记忆研究最关心的不是我们“愿意”记忆什么，而是“有道德责任”记忆什么。我们应该记住的是那些“直接毁灭共同人性”的邪恶事件。记住过去的灾难和创伤不是要算账还债，以牙还牙，而是为了厘清历史的是非对错。对历史的过错道歉，目的也不是追溯施害者的罪行责任，而是以全社会的名义承诺，永远不再犯以前的过错。《徐贲文集：人以什么理由来记忆》一书的初衷是提供一些与人道灾难有关的历史知识，并提醒一些与记忆伦理、道德思考和价值抉择有关的问题。这个初衷至今没有改变。然而，不幸的是，新一代人对历史灾难的知识与思考和抉择之间的脱节与错乱，比我当初写这部书的时候更严重了。此次再版也许正是一个再次提醒这些问题的机会。

本书旨在从伦理思想史和经济学史的视域，以明末清初的实学思潮为背景，结合与同时代英国亚当？斯密的经济伦理思想的比较，探讨颜李学派伦理思想中的人性论、义利观、“习行”修养方式、“经世致用”思想的内在逻辑与理论内容，揭示其在中国明末清初资本主义萌芽时期学术兴衰的缘由和在现代的理论价值颜李学派的伦理思想作为传统儒家文化的重要构成部分，值得深入研究。本书主要包括七个部分：颜李学派伦理思想产生的历史文化背景、理论基础、社会价值取向、实践方式、**目标、历史命运及价值启示。

《超天才的分析》的内容和结构安排合理，充分考虑到理论与实际相结合。一部精彩、超值、引人入胜的逻辑推理分析书。神秘的案件，幽默的故事，惊险的情节，丰富的知识，以及每篇故事后的分析与发现。有助于提高读者朋友的观察力、记忆力、想象力、判断力、推理能力、创造能力等各种能力，全面提升综合素质。

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《逻辑学教程》稿共十章，即逻辑学概念简述、定义、推理——简单命题推理、推理——复合命题推理、逻辑的基本规律、模态逻辑、归纳逻辑、论证、批判性思维与论证推理。在注重对逻辑学基本知识讲授的同时，添加了假设推理、支持推理等批判性思维的内容，并添加了相关的练习题和拓展阅读书目，以期望能达到学生灵活运用逻辑知识做题和自学的作用。

《形式逻辑（第5版）》是由教育部师范司组织编写的全国高等师范院校文科试用教材，自1990年初版以后，多次修订再版。这是《形式逻辑（第5版）》的第五版。这次修订，对前一版教材体系未做大的变动，依然是以逻辑学的三大基本要素——概念、判断、推理作为主体知识，讲述思维满足同一律、矛盾律、排中律和理由充足律。但是，更多地吸收和融合了逻辑学的新的教学成果和课改经验，同时对教材涉及的案例等做了更新和完善。

现实中，为什么很多人提出的问题没人愿意回答，或别人不知如何回答，导致提问无功而返，沟通不畅，甚至产生误解，致使人际关系出现矛盾呢？其实，问题的症结就在于提问没有逻辑。问题之间缺乏层次与递进，问句的意思模糊不明、重复啰嗦，或令人反感，致人不愿意回答；或叫人“丈二和尚摸不着头脑”，不知从何回答。要想改变这种状况，就要掌握提问的艺术与技巧，运用逻辑让提出的每一个问题都更加科学而巧妙。《有逻辑地提问：知道你不知道又想知道的一切》从逻辑的角度讲解提问的艺术，从实用的角度细致分析想要实现科学提问需要具备的能力，提问的基本技巧以及提问的常用话术，最终让你的提问变得合乎逻辑，让你的提问充满“威力”，使你一开口就给人留下好感，瞬间让他人打开话匣子，与对方实现高效的沟通。