《逻辑引论》简介《逻辑引论》是一部既可作高校教材，又可供广大在职干部和社会知识青年自学高考之用的形式逻辑著作。它是作者多年教学经验和研究成果的总结。在写作过程中，作者又参阅了国内外流行的多种同类著作，并吸取了其中一些优点，荟萃于一体。本书具有下列特点：1.在指导思想上，坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义来分析、论述问题。2.体系力求完整，内容较为充实丰富。在体系上，本书构建了形式逻辑这门科学的较为完整的“框架”，并把一些应属于形式逻辑的研究对象，而传统逻辑又未将其纳入其中的问题（如溯因归纳推理、概率归纳推理等）纳入其中。从而避免了同类著作在体系上的某些不足。在内容上，本书抓住本学科的主要问题来展开，对概念、判断、推理、证明、反驳和思维规律等诸问题，都作了较为详尽、科学的分析论述。内容充实、丰富。3.打破传统，有所创新。传统形式逻辑从体系到内容上都有一些不够严谨，不甚科学，甚至是错误的地方。本书对其中一些不正确的论断（诸如肯定判断的宾词都是不周延的；两个特称前提得不出任何结论；前提中有一个是特称的，其结论也必然是特称的；第四格无规律可循；并第一次对直言判断之间的对当关系，和直言判断中词项的周延性问题，从主、宾词之间的关系上来加以论述，从而为对当关系推理和词项的周延性问题找到了科学依据。等等）作了大胆的补充和修正。4.吸取了数理逻辑的某些研究成果和研究方法。在使形式逻辑的某些命题形式化方面，本书吸取了数理逻辑的某些研究成果，使许多公式的推导更加科学，表达更为准确；并将数理逻辑的某些研究方法（如公理方法）运用于形式逻辑的研究，这也算是一点有益的探索和尝试。5.语言深入浅出，通俗易懂，阅读对象广泛。本书力求语言形象、生动，朴素明白，选材详略适度，例句、例证新颖实际，说理精辟透彻，结构严谨、清楚，不失为同类著作中较为通俗明白的佳作。编者一九九四年六月

研究演绎推理及其规律的科学，包括对于词项和命题形式的逻辑性质的研究。它提供检验有效的推理和非有效的推理的标准。形式逻辑已经历了2000多年的历史，19世纪中叶以前的形式逻辑主要是传统逻辑，19世纪中叶以后发展起来的现代形式逻辑，通常称为数理逻辑，也称为符号逻辑。本书共分7章，内容有：形式逻辑的对象和作用、概念、判断、演绎推理等。

《全国司法院校法学教材：逻辑（第4版）》是在《逻辑》（修订本）（1997年出版）的基础上改写而成的，基本上沿用了原书的编写体例，但作了必要调整，内容也有较大变化。《全国司法院校法学教材：逻辑（第4版）》无论是在体系安排上，还是在内容及某些逻辑理论性问题的阐释上，都有别于现行的许多逻辑教材。《全国司法院校法学教材：逻辑（第4版）》既讲述了逻辑基础知识，又讲述了有关逻辑知识在法学领域的应用。全书共分为八章，即绪论、概念、命题（上）、命题（下）、演绎推理、归纳推理、类比推理与假说、论证。各章后面均附有作业题。

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本书虽然是一部概论有关普通逻辑考试命题的理论性著作，但同时也是一部对普通逻辑的广大学习者、特别是普通逻辑的自学考试的应试者的温课应考有很强针对性与可操作性的实用性著作，也可以说，这是一部理论性与实用性并重的具有较高水平的普通逻辑应试指导书。对广大的普通逻辑课程的学习者，尤其是成千上万的自学考试者来说，如果都能了解和明确本书所阐发的考试学原理，熟悉和掌握本书所着重分析和示范的题型，遵循本书所揭示的解题思路与技巧，并对本书所选编的习题反复训练，多方练习，学者一定会找到普通逻辑自学迎考的正确途径与方法，变普通逻辑考试的难关险阻为坦途，取得好的成绩。

本书自1981年出版，经1983年修订后，迄今已累计发行50多万册。对广大读者的厚爱和支持，我们表示由衷的感谢！近十年来，我国的逻辑科学有了长足的进步，逻辑学的教学改革正在不断深入。因此，本书内容显得单薄，已不能适应和满足当前高校形式逻辑课程的教学需要。为此，我们在征得华东师大出版社的同意和支持后，着手对本书再作一次较为全面的增补和修订工作。在保持本书的基本内容和原有的简明、通俗风格的基础上，根据国家教委社科司编的《普通逻辑教学大纲》的精神和要求，结合我们的教改经验，调整了本书的部分章节结构，增删了部分内容，修改了部分概念的表述，同时对练习题也作了较多修改和补充。

黑格尔的《逻辑学》，通称“大逻辑”，以别于《哲学全书》中的第一部分“逻辑学”，即通称的“小逻辑”。《逻辑学》共分“有论”、“本质论”和“概念论”三编，前两编合称客观逻辑，分别出版于1812年和1813年，第三编称主观逻辑，出版于1816年。全书三编出版后，黑格尔又着手修订，仅完成了第一编“有论”部分。黑格尔著作共有三种全集本，即米希勒本，格罗克纳本和拉松本。中译本依拉松本的编例，以“有论”为上卷，“本质论”和“概念论”为下卷。译文亦以拉松本为主要依据，并参考了格罗克纳本。中译本就列宁在《黑格尔〈逻辑学〉一书摘要》中所摘部分，将《列宁全集》第三十八卷的页码一一标出，以便读者查考。又为了读者查对列宁所据米希勒本德文原文的便利，本书逐页加注了这个版本的页码；另编米希勒本和拉松本页码对照表，分别附于上下卷的编末。

形式逻辑是一门公共课，中文、秘书、党政、法律、经济、历史、政治、教育、管理、军事等专业都有开设。考虑到不同专业的教学需要，本书采用了流行的通用的理论体系，并且特别注重联系语言实践，较全面地阐述了思维形式与语言形式的关系。限于教学的现有条件和学员的实际水平，本书仅对最基本、最适用的形式逻辑理论进行了阐述。除编写大量习题以利实践而外，特意在章末撰写了“疑难诠析”，对难点、疑点进行了剖析和辅导。 本书可以作为大学、中专的授课教材，也可以作为语言、逻辑爱好者和工作者进行学习与钻研的参考。

结合长期教学实践，力求《形式逻辑简明教程（第2版）》在理论体系上的完整性、严谨性与内容上的简明、实用性的统一；举例力求生动、广泛，适用于各专业学生学习；文字朴实，重点突出；便于学生理解和应用。本书还适当引入了现代数理逻辑的概念、公式、方法和MBA考试的相关知识，每章附有思考题和练习题，便于教师讲授和学生自测。《形式逻辑简明教程（第2版）》可作为普通高等院校逻辑基础课教材，也可作为各类函授、成人教育学校教材以及教师教学用书和逻辑学爱好者的自学参考书。

本书主要内容包括发端、亚里士多德的《工具论》、麦加拉学派和斯多噶学派、文艺复兴以后的逻辑、弗雷格的一般逻辑、演绎系统理论等。