《泛逻辑学语构理论》内容可分为四个部分。第一部分讲述泛逻辑学的主要思想以及格与布尔代数的基本知识。第二部分讲述泛逻辑运算模型的基本性质以及基于泛与运算模型的几个模糊逻辑系统。第三部分讲述泛逻辑理想状态下的命题演算系统以及基于零级运算模型的泛逻辑命题演算理论。第四部分讲述集合、逻辑与代数的三位一体关系，同时介绍基于伪t-模的三个非可换模糊逻辑系统及其扩张。《泛逻辑学语构理论》可供计算机、应用数学、人工智能、信息处理等相关专业的研究人员、高校教师、研究生和高年级本科生学习参考。

《现象学的始基：胡塞尔释要（内外编）》带有导读性质，是作者在对《逻辑研究》的多年接触、阅读、研究、翻译过程中积累下来的一些心得体会。《现象学的始基：胡塞尔释要（内外编）》的出版，主要是为了与现象学研究的同道者交流，也是希望通过对胡塞尔《逻辑研究》的展示，能够不仅使哲学一现象学的研究者，而且还使心理学研究者、逻辑学研究者有所收获：可以通过《逻辑研究》，通过它所提倡的对观念对象的直观把握和认识论证明，较为明确地看到，被视为客观的逻辑学究竟是否有可能奠基于一门被视为主观的认识行为的现象学中。

黑格尔先后写过两部逻辑学著作，都叫《逻辑科学》（Die Wissenschaft der Logik），先写的那部篇幅较大，在中国俗称“大逻辑”，但正式书名叫《逻辑学》。后一部的篇幅少了近一半．黑格尔将其作为《哲学科学百科全书》的第一部分（后两部分是自然哲学和精神哲学），在中国俗称“小逻辑”。前者详细、论证充分，后者更加简洁，在作者自己看来更成熟。逻辑学是探讨思维的科学，它赋予自然哲学和精神哲学以灵魂．自然哲学和精神哲学则应用逻辑学。研究自然现象和精神现象时，运用形式逻辑演绎与推理，得出可以被不断运用的原则或者定理。《小逻辑》以小节的形式阐发了逻辑学的原理，并运用其原理对西方哲学进行了全面的反思。

逻辑学的最大特性是工具性，逻辑的生命力在于应用。目前，公安司法院校在招录体制、课程建设、学生就业深造等方面发生了很大变化：第一，公安专业的教学改革不断深化；第二，非公安专业的教学质量要求越来越高；第三，在公务员考试、自学考试、在职研究生考试、MBA考试、MPA考试，特别是招警考试中，逻辑题目所占比重越来越大。这就要求公安司法院校在逻辑学教学方面顺势而为、迎难而上实行改革。为此，我们根据多年来教学、科研的经验，结合逻辑学的最新发展状况，编写了这本《实用逻辑》，希望本书的出版，能在不同程度上满足公安司法院校广大学子学习和就业深造的需要，同时也能促进逻辑学知识在公安司法工作中的应用和推广。本书共分十章，比较系统地论述了概念、判断、推理、假说、论证等思维的逻辑形式、规律和方法；并且结合公安、法律知识，紧扣公安司法工作实践，列举了大量案例；每章均配有综合练习和公务员考试典型试题，书末还附有两套自学考试试题。本书简明通俗、内容充实、重点突出、案例恰当、实用性强，对公安司法工作特别是刑事侦查工作具有较强的指导和实践意义。本书适于作为公安司法院校的公安专业、法律专业的教材，同时也适于作为在职民警培训用书和上述各类考试的辅导教材。

《逻辑思考》是人文素质教育教材系列《逻辑》（北京大学出版社2009年版）的配套习题集，它对所有致力于逻辑学学习与研究的读者均大有裨益。《逻辑思考》作者长期从事逻辑学的教学与科研工作。编写《逻辑思考》的意图是：使读者通过做大量的习题，把握逻辑学的基本概念和原理，提高逻辑思维能力。

本书主要介绍了普通逻辑学的基本理论，内容主要包括概念、判断、推理、假说、论证以及逻辑思维基本规律。此外，对概念、判断、推理、假说、论证在实际中的运用也做了简要的介绍。每章后面均有思考与练习，以配合各章内容进行逻辑思维训练。本书既适合作为大中专院校教材，也可作为广大逻辑学爱好者的普及读物。

本书严格按照MBA联考综合能力考试大纲的要求进行编写，根据联考的命题思路、方法和原则．把握MBA联考命题新动向。本书首先介绍逻辑推理，然后介绍论证推理，其中的每一章都是围绕某个考点，先介绍相应的逻辑知识和逻辑基本方法，然后对可能出现的各种类型的逻辑试题进行深入分析和详细讲解，并给出大量同类型的试题作为考生同步训练之用，最后给出这些同步训练题的参考答案和具体分析。本书的实战性强，短期强化见效快，使复习事半功倍，可以作为MBA联考备考辅导用书。

本书适合从事逻辑学、语言学、计算机科学和认知科学的相关研究人员、教师和学生阅读，也适合其他逻辑相关学科的教师和学生参阅。“逻辑之门”是当代世界著名的逻辑学家约翰·范本特姆经典著作的中文翻译。丛书收集了他的经典论文和主要专著，其涵盖的主题有：关于信息、进程和智能互动的模态逻辑：自然语言中范畴语法和量词语义的逻辑：逻辑与认识论、科学方法论和博弈论之间的相互影响，等等。丛书展现了现代逻辑作为数学、哲学、语言学、计算机科学、认知科学等学科之间媒介和催化剂的新视角。逻辑研究抽象的推理模式，而日常生活中我们使用自然语言推理。从亚里士多德开始，逻辑就与语言和语言哲学紧密联系在一起。《逻辑、语言和认知》表明，这一联系在今天依然非常活跃。自然语言的使用包含着计算，用以维持语言使用者共同的对话状态，《逻辑语言和认知》探讨了语言与计算机逻辑相关的一些重要主题，研究了逻辑与认知科学的联系，表明“反心理学”的教条已经不复存在，逻辑理论与经验实践之间正在不断交换思想。

本书更加重视逻辑思维方法的培养与训练，题目的难度相对比较大，分析链条比较长，读起来略显枯燥，但不要忘了，能力增长的过程不可能是轻松的，通过这500个题目的认真训练，相信广大读者的逻辑思维能力都将有大幅度地提高，做事的思路性和步骤性也更加清晰明确。本书将继续秉承《逻辑思维训练500题》的优点，以学会思维方法、培养逻辑能力为主，每个题目都经过精心选择，难易有度；并由几名北大学生针对每道题目进行求解和验证；作者还将解题过程尽量详细直观地表达出来，让广大读者更加容易理解每种方法的思维过程。

逻辑方圆，即以逻辑为中心。奎因认为，逻辑处于人类知识整体的核心。按照这个理解，知识整体可以视作逻辑的“方圆”。《逻辑方圆》所探讨的东西，不是人类知识的整体，而只与语言、思维以及一些具体的逻辑问题和哲学问题有关，《逻辑方圆》谈论的范围不限于逻辑，却始终以逻辑为中心。它们研究的是具体问题，但反映出作者对上述问题—些富有创建的思考和看法。