何处是家园

　　《何处是家园》作者褚树荣，六一年生人，出自山岙海隅，无地缘文脉可承，接受乡村教育，无名校硕师可游，故不入调不入流。最喜读书的年龄，无书可读，书籍最多的时代，却无时可读，故读书不多，底气不足。做事认真，为人低调，习惯于边缘，笨拙于人事，疏远于政治，故不进不取，无党无派。上过省内省外的讲台，发过各式各样的文章，得过大大小小的荣誉，水到渠成、瓜熟蒂落，故淡然处之，无愧无怍。游走在校园里，立足在课堂上，与人为善，于己积德，故恬然自安，无怨无悔。人是理性的动物，从本质上说，没有一个人是喜欢假话、空话、大话的。但我们却置身其中，不能逃离也不愿逃离，这正是人性的弱点。幸亏人还具有主观能动性，他可以做到“身在曹营心在汉”——置身现实语境，而灵魂出窍，神游真实的精神世界。于是很多人选择了心灵的写作。发自心灵的语言一定伴随着心跳，回顾真实的人生一定听得见坚实的脚步。这种声音不为功利：取悦领导、定级增职、养家糊口之类与之无关；也不充当崇高：担当道义、承受责任、振臂一呼、应者如云；更多的是反观自照，倾听内心深处的声音，看清自己的模样，廓清自己的来路，理清自己的去向。

　　褚树荣 男。1961年生。宁波市教研室高中语文教研员，台州学院人文学院兼职教师，宁波大学师范学院语文课程与教学论硕士生导师。曾获浙江省教坛新秀、省优秀教师、省特级教师、宁波市名师等称号。编著《教室的革命——语文主题活动新探索》，主编《古诗文阅读新视点》《高中古诗文助学与拓展》等，参编《中学语文选修课写作教材》等15部教学用书。在《中学语文教学》《语文学习》等刊物上发表论文50余篇。

序言何处是家园
第一辑 家园的追忆
故乡诗话
鸡冠岩
重回兴梵寺
山头殿山
第二辑 母校何在
颓败的村校
走向清清寺
我的遥远的山马坪
九龙山下智门寺
第三辑 人在旅途
守望理想
沙柳尽含烟
像树那样生长
扛着锄头进城
雪山
第四辑 我思故我在
教学三境
理想主义·书呆子·孩子王
转益多师是吾师
“孝悌”回归说
从师记
德育三思
第五辑 永远的身影
悼念向权先生
引路与垂范
微笑的旧影
最后的容颜
第六辑 学记与观感
惊喜于一朵花的开放
教师就是课程
大拙大雅，自然自在
教室的革命
真实是课题的灵魂
语文教改大厦的一块基石
《褚树荣讲语文》后记
《新课程名师创新教学访谈录》后记
第七辑 生活的诗意
邀请函
南京带徒回甬途中（组诗）
听课有感
元旦祝福辞（组诗）
海山旧踪
庐山
回乡偶书
御史之鞋
伊河夕照
厦门听涛
雷峰夕照（组诗）
长春之夜
唱酬（组诗）
龙山
南山独坐
黄龙野花
挑山老者
九寨歌谣
海通法师（组诗）
黄龙五彩池
最后的花朵（组诗）
北仑“调笑令”（组诗）
听讲座（组诗）
贵州支教（组诗）
贺辞
小重山的魔方
附录另一种声音
回归（夏晓昕）
在路上（张全民）
呆磨不切菜何以见婆婆（舒文）
读杂志，悟风采（毛刚飞博文）
看他开口处，笑落尽珠玑（风荷博文）
语文名师“特”在哪里（江文锦博文）
后记交代