幸福是一种通过人的能动和受动，而与人相关联着的对象或环境或过程，对人的内在尺度结构的符合状态。道德是由道德规范与德行构成的矛盾统一体。道德规范与德行分别与人的幸福之间存在着依条件而一致或冲突的关系。这种一致或冲突关系又依条件而相互转化。以人的自由建为基础的社会制度与人的德行的优化，是实现道德与人的幸福一致的现世保障。

我们应当选择什么样的生活？道德何以必要？它为何能成为指导人生的价值体系？道德成立的根据是什么？道德哲学会和你一起来思考。不应把道德理解为限制我们做事情的规条，而应把它掌握为思考我们如何生活的基础。道德理论基本问题通过对生活的追问、对人性的追问、对道德的追问、对实践理性的追问、对宗教、法律等社会价值形态的追问，展示出相关的理论探讨。建构道德理论的基本形态是基于后果、功效；还是基于责任、原则；或是基于人自身的德性、情感压抑或基于自由平等的个体的合作契约？对道德理论的深入思考，或许可以帮助我们找到道德的真谛。《道德哲学》提出，道德在三种层次上为我们所关注。首先，道德是一种智慧，给人的生活提供价值和理智的方向，需要去学习；其次，道德是一种规范，用以指导、约束人的行为符合价值取向，需要去承担；最后，道德是一种信念，与生命一体，需要去体悟持存。《道德哲学》为上海市哲学社会科学十五规划项目、上海市高校青年教师科学研究项目。

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本书是一本关于青少年如何做人的书。“如何做人”也许可以说是自从有了人类或人类文化以来就一直都是人们关注和探讨却又没能得到准确的、人人都能接受的结论的命题。但是有一些东西却是我们都能认同的：聪明、正直、勤劳、善良、坚强、有责任心……在青少年成长过程中，什么是最重要的，是成绩吗？不，成绩只是很小的一个方面！大凡有所成就的人，他们在上学的时候不一定都有很好的成绩，但他们身上却有着来自家庭和社会的一些品质——聪明、善良、正直、勇敢、坚强、有责任心……塑造人，首要的是塑造他的灵魂，教导他做一个健全的人、做一个高尚的人、做一个聪明的人。毋庸讳言，青少年正处在人生观、世界观、价值观逐渐形成的、最具可塑性的关键时期，对他们施以何种影响、进行怎样的教导，无疑对他们健全人格的建立、成熟心智的形成、全面素质的提升，对他们今后的人生旅途具有不可估量的“启蒙”作用。无论是家长还是老师都要知道，教育不只是让青少年知道如何学习，更不是把青少年的心灵禁锢起来。育人最首要、最根本的任务是要让青少年懂得如何做人，让青少年成为一个真正意义上的人！与其他教育书籍不同的是，本书用一篇篇小故事讲述了一条条深刻的做人之本、做人之道、做人之智，能让青少年通过阅读，在掩卷思之余，有所启迪、有所感悟、有所收获，深刻领悟到做人的道理和方法。其中有些故事和哲理，读起来也许很寻常，甚至会被认为是一些老生常谈的说教。但是，正如人们所说的，经验就好像是头发都掉光了后才到把梳子，那么，为什么我们一定要等到那个时候呢！

亲爱的小读者，将来，你会不会成为心中所想、所设计的那种人？你的未来，会不会如当初所憧憬、所期望的那样美丽？ 赶快翻开这本新鲜、有趣的书吧，和晓玲叮当姐姐进行一次愜意而轻松的对话，你会发现，在自己的身上将发生奇妙的、令人难以置信的变化。 原来，生命中真的有魔法！

本书以通俗的语言、生动的事例全面阐述了青少年学生应具备的9大资本——雄心、实干精神、学习能力、形象、敢想敢做、社交礼仪、谈话艺术、坚强意志、健康快乐。对青少年学生树立远大志向，培养成功品格，发展社交能力有较大的帮助。

坚强的毅力、崇高的品德、乐观的心态等精神品质是青少年学生走向成功、完善自我、奉献社会所必须具备的优点。本书以生动的事例、通俗的语言对这些优点做了精辟的论述，为青少年学生塑造优秀的品格指引了方向。

《叮当的回响》——充满魔力的点金术、改变命运的励志书，是《叮当的魔法》一书的姊妹篇。《叮当的魔法》以睿智的话语、清澈的风格、新鲜的内容和轻松的笔调俘获了处于烂漫花季的少男少女。许多小读者读完这本书后意犹未尽，许多来信如瑞雪般飘到作者晓玲叮当的案头。作者从这些来信中挑选出50封公开作答，便形成了《叮当的回响》。《叮当的回响》解答了如何培养快乐的心情，如何面对孤独和寂寞，如何面对困境和失意，以及如何尊重父母的情感选择，如何对待早恋的诱惑等涉及当今少年生活方方面面的问题。作者期望小读者从中学会一种对生活的态度，一种处理事物的方式，然后用这种态度和方式去化解所遇到的种种难题。