儿童语言发展训练：看图编故事 1（4-6岁）

　　科学研究和实践表明，3—6岁是幼儿语言发展的最佳时期。图画故事因其画面色彩鲜艳，内容活泼有趣，语言生动形象，很容易被幼儿接受，是发展幼儿语言表达能力的重要手段。本套图书在保留图画故事全部优点的基础上。结合现代幼儿发展心理学和认知规律，用“说一说”一一“讲一讲”一一“编一编”阶梯性帮助幼儿进行语言发展训练、《看图说一说》中，幼儿能用词汇或句子表达图片內容即达到训练目的．《看图讲故事》则重在训练幼儿清晰、完整、连贯地讲出故事。《看图编故事》要求不仅能说会讲，还能创编故事开头或结尾，、通过这种阶梯性的训练，不仅能发展幼儿语言能力，还能发展幼儿观察力、想象力和创造力等多项能力，开发孩子无限潜能，奠定智慧的基础！本套图书既可作为父母和孩子的亲子读物，也可作为幼儿园幼儿语言学习的辅助资料。

暂缺《儿童语言发展训练：看图编故事 1（4-6岁）》作者简介

看美图编结尾
小公鸡和大黄狗
走迷宫·回家
小壁虎借尾巴
找不同·小壁虎一家
猴子捞月
涂一涂·捞月的猴子
小猫钓鱼
一笔画·好大的鱼
小毛驴遇怪物
观察力·找影子
馋小猴
看美图补故事
一千零一个喷嚏
逻辑思维·龟兔赛跑
大熊种庄稼
连一连·丰收了
狐狸和鹤
观察力·今天我请客
大灰狼来了
看美图想开头
小兔子找太阳
认知能力·认形状
唱歌比赛
数量概念·分蛋糕
穿鞋的小花猫