世界哲学
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民主与教育(美国)约翰杜威 (John Dewey) 著,薛绚 译本书被誉为二十世纪最重要的教育思想著作。作者详述了实用主义的教育理论,结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。书中不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容,同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题,例如不同学科价值的定位、教材的性质以及劳动、休闲与教育的关系等。 -
对知识和评价的分析(美)刘易斯 著,江传月 等译C.I.刘易斯编著的《对知识和评价的分析》主要内容是分析知识和评价。全书分为引论和三篇,引论指出知识、行动和评价是相互关联的,提出知识的标准,知识的分类即分析知识和经验知识。第一篇讨论意义和分析真理.第二篇讨论经验知识,第三篇讨论价值和评价。将知识和评价这两个主题联系起来、将对知识的分析和对评价的分析放到一本书中,靠的是“评价是经验知识的一种形式”这个论点,全书围绕它来展开。 -
《阿卡奈人》笺释(古希腊)阿里斯托芬 著,黄薇薇 编译歌德称阿里斯托芬是“美惠女神无教养的情人”,实属轻佻之言——古典学家尼采慧眼独到,他断言柏拉图的枕边书一定是阿里斯托芬的剧作。实际上,阿里斯托芬在西方文学史上的地位堪称独一无二,因为,没有谁仅凭写谐剧而成就为思想大家。“阿里斯托芬注疏集”广采西方学界近百年来的研究成果,编译义疏性专著或文集,为我国的阿里斯托芬研究提供踏实稳靠的文本基础。这本《笺释》就是“阿里斯托芬注疏集”系列之一。 《笺释》由华夏出版社出版发行。 -
希腊启蒙时期的生命觉醒何仁富 著希腊启蒙运动是西方精神的觉醒,它奠定了希腊文明和以后整个的西方文明的精神基础。从希腊文明到近代欧洲文明,作为人类文明在西方的启蒙阶段,是人类理性精神的自觉化的过程。从自然到上帝再到理性。是人类理性觉醒的三个阶段。启蒙文明的理性至上主义将被后理性时代的生命至上主义所超越。后理性时代哲学的根本任务,乃在于让人在明白自己“一无所有”的基础上生成自己。哲学,作为人类自我认识的最高形式,不再是以解释世界为己任,而是以赋予世界和人生以意义为己任。这就是说,人在明白了自己之为人后,就应照人的方式去生活。 -
理想国(古希腊)柏拉图 著,王扬 译著《理想国》汉译本至今已有多种,如上世纪二十年代吴献书的文言译本,八十年代朱光潜《柏拉图文艺对话集》、王太庆《柏拉图对话集》的节译本,同时代郭斌和与张竹明合译全本《理想国》,再至本世纪王晓朝《柏拉图全集》译本和另外近二十种译本。然而,这些既有的译本要么是用古奥文言译成,要么只是节译,本世纪新译本虽然如雨后春笋般纷纷出笼,但是正如刘小枫在本书“中译本说明”中所指出的,“这些新译本大多并非覆按标准希腊语编辑本移译”……“西方学界《理想国》译本层出不穷,这些译本无不依据希腊语原文,可见西方学界迄今仍在追求用贴切、流畅的现代英语传达柏拉图的妙笔”。眼下这部《理想国》为王扬博士译注,采用布尔奈特编本,有具体到五位数的行码,是我国第一个按照标准希腊语编辑本来翻译的全译本,是严肃认真的《理想国》“标准”汉译的开端。不仅译文准确流畅,而且有丰富的注释,帮助理解,文后更有对话纲要、专有名词索引、内容索引和参考书目,以供进一步查阅、对比、参考。 -
霍布斯的宗教批判(美)施特劳斯 著,杨丽 等译《霍布斯的宗教批判——论理解启蒙(施特劳斯集)》尽管是施特劳斯放弃了的研究成果,对我们认识自由民主制的应然之理仍然具有重大启发。毕竟,霍布斯的“理智德性”比马基雅维利更为直接地塑造了自由民主制,从而可以让我们懂得,智识人仅有“理智德性”远远不够。 -
海德格尔导论(德)彼得·特拉夫尼 著,孙周兴,冯俊 编《海德格尔导论》(作者彼得·特拉夫尼)是对海德格尔思想的一个总体介绍。从最早期的实际性的解释学到最晚期的四合思想(Gevien),作者都基于海德格尔文本做了深入浅出的勾勒与描述,全书分为生命之哲学;存在之历史;世界与技术等六章内容,本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。 -
三主要道讲记、三主要道要义、修心七义讲记智敏上师 编“三主要道”,即出离心、菩提心、空性见,是藏传佛教宗咯巴大师对全部佛法所归纳而成的一个捷径窍诀,概括为14个偈颂,《三主要道讲记》和《三主要道要义》严格依据密宗格鲁派传承,对此进行深入浅出的讲解。《修心七义讲记》系由智敏法师对宗喀巴大师所造、昂旺朗吉堪布讲授的《最胜耳传修心七义论讲记》一书所做的解说。如何生起菩提心,是佛教最中心的要点,是成佛的关键。书中就发菩提心、行菩提行的详细修法进行了深入浅出的阐述,条理清晰明了,语言通俗易懂,为广大的学佛者提供了非常实用的学修参考与次第引导。 -
世界主义(美)奎迈·安东尼·阿皮亚 (Kwame Anthony Appiah) 著 苗华建 译本书是美国国家人文奖章获得者、当代最具影响力的政治哲学家、美国笔会中心主席、普林斯顿大学教授奎迈?安东尼?阿皮亚的成名之作。在对全球道德问题作了激动人心的思考之后,著名的政治哲学家阿皮亚提出如下的古老问题,这些问题由于全球化进程的加剧而显现出急迫性:成为世界公民意味着什么?我们具有的共同人性,意味着我们对陌生人承担何种责任?阿皮亚综合运用自传、史实、文学和哲学等领域的资料,给出了他的答案。作者的父亲是一位非洲人,母亲是一位英国人,作者本人在加纳长大成人,在英国接受教育;这一切十分符合本书跨越界限的主题特征。本书的主题是重新思考世界主义的道德原则,这是一个延续数个世纪的悠久传统,它主张人类更大范围的融合,拒绝部落文化和民族主义。世界主义思考的两个主要线索,一个是强调全球化责任,另一个是强调尊重区域差异,有助于构筑两方面的平衡:既要保护区域性价值和社区的存在,又要寻求具有普世意义的标准。通过讲述轶事和论证相关原则,阿皮亚试图找出一种道德范畴,它有助于上述两个方面的平衡发展,在这种世界主义看来,个人可以具有多种身份认同并保持其忠诚性,并且通过对话与发现,构筑开明的全球化社区。 -
心灵与身体高新民 著《心灵与身体:心灵哲学中的新二元论探微》是教育部人文社会科学研究规划项目“唯物主义与二元论在西方心灵哲学中的最新发展研究”(08JA7020011)的最终成果。“二元论”作为一种特殊的哲学范式,有其渊源与发展。作者梳理了从古至今“二元论”的发展历程,为读者理清了“二元论”理论演进的思想光谱。《心灵与身体:心灵哲学中的新二元论探微》代表了这一领域的最新的研究成果。
