本书按照理论联系实际的原则，根据马克思主义哲学原理的基本体系，结合教育部社政司组编的全国普通高等学校“两课” 示范教材《马克思主义哲学原》（本科本）的基本章节，选取了大量的经典案例，并在对案例进行深入分析和精彩点评的基础k，提出了教学活动建议；还就马克思主义哲学原理的基本观点和命题列举了相关的哲学观点，供在教学活动中分析批判。本书的主要特色是案例的丰富多彩，在每个专题列举了与马克思主义哲学相关的观点，特别是列举了一些非马克思主义哲学的观点，正反对照，便于更加深刻、准确地理解马克思主义哲学。本书是教学参考书，，主要供从事马克思主义哲学教学的人员参考使用，对于一般喜欢哲学的读者也有一定的阅读价值。

本书是照片集，内容包括：戎马岁月、艰辛探索、走向辉煌（拨乱反正、开创伟业、外交风采、休戚与共、心系统一）、生活情趣、大事年表。

本书共分八章，内容包括马克思主义中国化的历程和三大理论成果、新民主主义革命理论、社会主义国家理论、社会主义本质论和动力论、社会主义现代化建设理论、“三个代表”思想、中国化的马克思主义的精髓等。

石仲泉，中共党史学家、研究员、博士生导师。1938年5月出生，湖北红安荆州人。1964年北京大学哲学系研究生毕业，并进入中央马列主义研究院工作。1978年底调至中共中央文献研究室。1995年调入中共中央党史研究室，后任副主任。石仲泉长期在中央机关从事理论和党史的研究，曾参与《关于建国以来党的若干历史问题的决议》起草组和协助胡乔木、胡绳同志著述等工作。个人专著有：《毛泽东的艰辛开拓》、《周恩来的卓越奉献》、《当代中国的邓小平理论》、《我观党史》和《三个代表思想：领航二十一世纪的中国》等。合著有：《毛泽东的读书生活》、《毛泽东思想新论大纲》、《邓小平建设有中国特色的社会主义理论新论大纲》等。主编的著作有：《毛泽东思想方法导论》、《毛泽东研究述评研究邓小平理论，从某种意义来说，就包含有探讨解决这两个“周期率”现象和闯过这“两关”的有效途径。当然，首先是使国家发展起来，把经济建设搞上去，这是解决其他一切问题的基础。有了这个基础，准确地说，在抓这个基础的同时，加强民主政治建设，深入进行政治体制改革，特别是领导制度、干部制度的改革，健全各方面的监督机制，把党放在全国人民的监督之下，把党的领导层和各级干部孜在全党和？嗣竦募喽街拢ü髦种贫鹊挠行Ф鳎沽斓几刹啃男母是樵傅薄肮汀倍换嵋旎晌爸魅恕保侠鲜凳档厝娜馕嗣穹瘛Ｕ馐墙饩龅诵∑嚼砺鄣耐揪吨弧Ｔ僖桓鲋匾揪叮褪谴罅忧烤裎拿鹘ㄉ琛？当代中国的邓小平理论是一个发展中国、富强的理论，也是使中国的社会主义事业万古长青的理论。这个理论的内容同毛泽东思想一样博大精深，蕴涵无穷。

《世纪小平》并未停留在主人公生平业绩的展现，而是着重提示邓小平的个性魅力和情感世界——他怎样面对自己三落三起的坎坷人生；他为什么总有乐观通达的心境；毛泽东是怎样称赞他的才干和品 格的；他的务实本色意味着什么；在历史的关键时刻，他怎样敢昌风险，果断决策；他看大局、抓大事的战略胆识从何而来；为什么他晚年总保有面向未来的年轻胸怀；他的“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”的情感世界是怎样体现出来的；还有他的家庭生活和业余情趣……一个又一个的侧面展示和细节描述，再现了一个个性化的邓小平，进而让人们了解，在毛泽东之后，历史为什么选择了邓小平，他为什么能够以73岁的高龄副食中国走出困境，开辟一个新的时代。

《小平十章》根据十集同名电视专题片改编，是一部反映世纪伟人的图书。本书以新的叙述方法生动地展现邓小平崇高的品格、风范和独特的人格魅力，再现小平革命生涯中许多重大事件背后鲜为人知的历史瞬间。

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《改革开放的总设计师邓小平》是“一代伟人连环画”中的一册。它撷取了邓小平生平事迹中的几十个小故事，生动、形象地记叙了邓小平如何从一个来自四川广安的农村少年，到走出国门，投身革命，经历了艰苦卓绝、百折不挠的奋斗，成为坚定的无产阶级革命家的富有传奇性的一生。本书着重描写了在改革开放年代中，邓小平领导中国人民建设有中国特色的社会主义取得的巨大成就，充分表现了邓小平作为改革开放的总设计师的伟大思想和人格魅力。本书的内容丰富，画面生动、形象，语言简练、通俗，适合少年儿童阅读，对于向广大青少年普及、学习邓小平理论具有积极的意义。目录：一、农村孩子二、聪慧少年三、五块银元四、相信科学五、追求真理六、投身革命七、留学苏联八、百色树旗九、长征路上十、小王认错十一、太行伏击十二、威震华北十三、千里挺进十四、决战淮海十五、主政西南十六、中央领导十七、白猫黑猫十八、小平小道十九、实事求是二十、黄山登顶二十一、宏伟蓝图二十二、小岗风波二十三、创办特区二十四、恢复高考二十五、心系统一二十六、小平您好二十七、百万裁军二十八、后勤部长二十九、走向世界三十、三个面向三十一、从小抓起三十二、希望工程三十三、绿化祖国三十四、申办奥运三十五、浦东开发三十六、惦记百姓三十七、永远年轻三十八、千里南行三十九、永远怀念

本书通过1927至1928年上半年邓小平同志在上海任中共中央秘书长期间的一系列革命经历，颂扬了小平同志为代表的我党领袖崇高的革命信仰和坚定的革命意志，塑造了青年邓小平具有非凡的智慧和勇气、胸襟博大、个性鲜明的光辉形象。

如果说，在有海德格尔之前，人们可以从柏拉图一笛卡儿一康德一黑格尔的线索来解读西方哲学，根据这一线索，马克思哲学的革命意义曾用“对黑格尔哲学的颠倒”这一“标准”说法矛以表明；在有海德格尔之后，就不得不通过海德格尔生述西方哲学史，海德格尔对传统形而上学的批判是理解马克思哲学不可多得的参考教材，我们在做马克思与海德格尔的勾联的工作时，看重的不仅是海德格尔对成克思思想传统解释的解蔽作用，而且更看看他所开启的视阈对马克思思想诠释的参照意义。当我们在今天这一特定的历史处境和语境中，论证何以要选择海德格尔哲学，以此作为说明与马克思哲学进行一种创造性对话的“文本”的必要性，实质上就是彰显该课题研究的意义的过程。