编辑推荐：重庆市高等学校马克思主义理论课统编教材。

《世纪小平》并未停留在主人公生平业绩的展现，而是着重提示邓小平的个性魅力和情感世界——他怎样面对自己三落三起的坎坷人生；他为什么总有乐观通达的心境；毛泽东是怎样称赞他的才干和品 格的；他的务实本色意味着什么；在历史的关键时刻，他怎样敢昌风险，果断决策；他看大局、抓大事的战略胆识从何而来；为什么他晚年总保有面向未来的年轻胸怀；他的“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”的情感世界是怎样体现出来的；还有他的家庭生活和业余情趣……一个又一个的侧面展示和细节描述，再现了一个个性化的邓小平，进而让人们了解，在毛泽东之后，历史为什么选择了邓小平，他为什么能够以73岁的高龄副食中国走出困境，开辟一个新的时代。

《小平十章》根据十集同名电视专题片改编，是一部反映世纪伟人的图书。本书以新的叙述方法生动地展现邓小平崇高的品格、风范和独特的人格魅力，再现小平革命生涯中许多重大事件背后鲜为人知的历史瞬间。

本书通过1927至1928年上半年邓小平同志在上海任中共中央秘书长期间的一系列革命经历，颂扬了小平同志为代表的我党领袖崇高的革命信仰和坚定的革命意志，塑造了青年邓小平具有非凡的智慧和勇气、胸襟博大、个性鲜明的光辉形象。

本书是对邓小平理论思想的研究，深入论述了邓小平领导思想的核心价值、其领导哲学思想，及其战略策略思想等。

《改革开放的总设计师邓小平》是“一代伟人连环画”中的一册。它撷取了邓小平生平事迹中的几十个小故事，生动、形象地记叙了邓小平如何从一个来自四川广安的农村少年，到走出国门，投身革命，经历了艰苦卓绝、百折不挠的奋斗，成为坚定的无产阶级革命家的富有传奇性的一生。本书着重描写了在改革开放年代中，邓小平领导中国人民建设有中国特色的社会主义取得的巨大成就，充分表现了邓小平作为改革开放的总设计师的伟大思想和人格魅力。本书的内容丰富，画面生动、形象，语言简练、通俗，适合少年儿童阅读，对于向广大青少年普及、学习邓小平理论具有积极的意义。目录：一、农村孩子二、聪慧少年三、五块银元四、相信科学五、追求真理六、投身革命七、留学苏联八、百色树旗九、长征路上十、小王认错十一、太行伏击十二、威震华北十三、千里挺进十四、决战淮海十五、主政西南十六、中央领导十七、白猫黑猫十八、小平小道十九、实事求是二十、黄山登顶二十一、宏伟蓝图二十二、小岗风波二十三、创办特区二十四、恢复高考二十五、心系统一二十六、小平您好二十七、百万裁军二十八、后勤部长二十九、走向世界三十、三个面向三十一、从小抓起三十二、希望工程三十三、绿化祖国三十四、申办奥运三十五、浦东开发三十六、惦记百姓三十七、永远年轻三十八、千里南行三十九、永远怀念

“马列原著选读”是国家教育部规定的全国硕士研究生的公共必修课程之一。近些年来，招生规模有了很大的发展，而图书馆马列原著存量有限，远远不能满足研究生“马列原著选读”课的教学需要，制约了这门课程教学质量的提高。为满足我校“马列原著选读”课教学用书的需要，研究生部的委托对马列原著作了选编。所选原著主要是马克思主义哲学方面的。任课教师在使用这本选编进行教学时，仍可根据实际情况对篇目作出选择。经过一段时间的教学实践，编者将根据研究生教学的需要和师生的意见在以后再版时对所选篇目作出调整。

如果说，在有海德格尔之前，人们可以从柏拉图一笛卡儿一康德一黑格尔的线索来解读西方哲学，根据这一线索，马克思哲学的革命意义曾用“对黑格尔哲学的颠倒”这一“标准”说法矛以表明；在有海德格尔之后，就不得不通过海德格尔生述西方哲学史，海德格尔对传统形而上学的批判是理解马克思哲学不可多得的参考教材，我们在做马克思与海德格尔的勾联的工作时，看重的不仅是海德格尔对成克思思想传统解释的解蔽作用，而且更看看他所开启的视阈对马克思思想诠释的参照意义。当我们在今天这一特定的历史处境和语境中，论证何以要选择海德格尔哲学，以此作为说明与马克思哲学进行一种创造性对话的“文本”的必要性，实质上就是彰显该课题研究的意义的过程。

本书从流传已久和新近征稿的歌颂邓小平同志丰功伟绩的诗歌中精选出七十余首佳作，配上反映邓小平同志生平的摄影作品汇编成集。分上下两卷，分别名为“百年小平”和“小平，您好”。

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