《延安时期马克思主义大众化研究》真实、全面再现延安时期马克思主义大众化的辉煌，阐释只有大众化，使人民群众掌握改造主、客观世界的武器，马克思主义才能由理论变成改造社会的物质力量的定律，《延安时期马克思主义大众化研究》稿是在准确定位中共中央长征到陕北后对马克思主义新认识的基础上，构建由主体、路径方法、对象、效果等要素组成的延安时期马克思主义大众化的理论框架，描绘由马克思主义大众化激起的改变社会之伟力，进而提炼出其中行之有效的经验与值得反思的教训，为当前推进党的建设新的伟大工程提供启示。

《和谐理性与马克思主义发展哲学的新话语》以马克思主义哲学为基础，对和谐理性做了较全面的阐释，以和谐与理件为双重视角，借鉴并吸纳西方马克思主义的有益思想资源，对人类社会的一些发展困境进行了哲学审视与反思。本书提炼出马克思主义发展哲学的新话语，促使人们对当代社会做新的哲学思考，进一步彰显了马克思主义实践诠释学的特质，也为中国社会主义和谐社会建设提供有益的理论反思和新的哲学论证，呈献具有宏观性和价值指导意义的新思路。

《马克思主义研究在美国的兴起》旨在研究在美国这个马克思主义研究多年受到压制的国家中，马克思主义流派或理论如何能在二十世纪六七十年代冲破重重阻挠产生影响、其主要表现以及重要意义。本书认为，二十世纪六七十年代，马克思主义研究在美国的兴起是多种因素共同作用的结果，其中美国人出现“信仰危机”与“西方马克思主义”的影响是两个最为直接的原因。马克思主义研究在美国兴起的主要表现是，马克思主义的观点开始登上大学讲堂，出现在社会学、政治学、经济学、哲学等各个领域，并对这些学科中占主导地位的思想提出挑战。马克思主义研究在美国的兴起具有重要意义，不但冲破了美国多年来对马克思主义的压制，恢复了马克思主义的合法地位，确立了马克思主义的学术地位，而且还培养造就了一大批具有世界影响的马克思主义学者，提出了具有重要现实意义的理论，深化了人们对于资本主义的认识，撼动了哲学社会科学各学科中主流理论的主导地位。

《科学发展观对马克思主义发展理论的新贡献》以党的十八大精神为指导，力图从马克思主义发展理论的高度，分上、中、下三篇系统梳理、阐释、研究科学发展观的理论渊源、形成依据及对马克思主义发展理论的拓展和实践创新等，并努力把握蕴藏在其中的指导中国社会发展的马克思主义的基本立场、观点和方法。本书凸显了科学发展现对马克思主义发展观的继承与发展．以及对指导中国特色社会主义建设的实践意义。

《禅的黄金时代》展现了中国禅宗的巅峰时期和历代祖师的智慧风采。因花微笑，由笑花开，睿智而优美的著述，给每一位读者以不可抑制的欣悦和享受。在那个年代，东方本土的文化与来自天竺的佛学经过充分融合之后，猛然爆发出一股绝强的生命力，一代代禅宗祖师们横空出世，六祖慧能、南岳怀让、马祖道一……他们将一个个本真的生命纯粹地呈现在世人面前，形成了中华文化史上蔚为壮观的气象……

《高校马克思主义理论研究（第一辑）》是清华大学马克思主义学院编的论文集，精选了马克思主义学院教师在核心期刊发表的部分有较大学术价值的文章编辑而成，以全面展示学院科研成果。每年出版一辑。其中，第一辑收录的是2010年以前发表的重要论文，分为马克思主义基本理论、中国特色社主义理论与实践、中国近现代史基本问题研究、思想政治教育研究四个专题。

《高校马克思主义理论研究（第二辑）》是清华大学马克思主义学院编的论文集，精选了马克思主义学院教师在核心期刊发表的部分有较大学术价值的文章编辑而成，以全面展示学院科研成果。每年出版一辑。其中，第二辑收录的是2010-2012年间发表的重要论文，分为马克思主义基本理论、中国特色社主义理论与实践、中国近现代史基本问题研究、思想政治教育研究四个专题。

本书深入研究并系统梳理了马克思在博士论文写作时期、《莱茵报》时期、《德法年鉴》时期《1844年经济学哲学手稿》等著作的社会政治指向。分析了马克思通过批判卢格、蒲鲁东、布？鲍威尔、李斯特等人的思想，重建其政治哲学的思想历程。认为《关于费尔巴哈的提纲》标志着马克思政治哲学的变革，费尔巴哈对市民社会的理解是直观的、表面的，马克思则将改造不合理的社会关系作为实现人的解放的途径。在解读《德意志意识形态》时，本书稿着重研究了马克思对施蒂纳政治哲学观点的系统批判。本书稿是基于马克思早期著作的文本研究，对于推动马克思主义政治哲学研究的发展，以马克思主义指导中国的政治发展进程提供了文献基础，具有重要的理论价值和现实意义。

坚持和巩固马克思主义在意识形态领域中的主导地位是建设和发展中国特色社会主义的内在要求，进一步改善和加强思想理论教育是坚持和巩固马克思主义在意识形态领域中的主导地位的根本途径。然而，当前的社会实践中，存在着种种关于马克思主义理论的认识误区，也直接影响着思想理论教育的有效开展。科学揭示马克思主义立场观点方法的本质特征，正确认识马克思主义立场观点方法在马克思主义科学思想体系中的重要地位，是坚持和发展中国特色社会主义理论体系的理论前提，明确马克思主义立场观点方法与思想理论教育内在契合的紧密关系，是有效开展马克思主义立场观点方法教育的认识基础。高度重视和切实开展马克思主义立场观点方法教育是思想理论教育的永恒主题。

《研究生质量工程精品教材：中国化马克思主义专题研究》是采用了以论为主、史论结合的写作模式。且基于两点思考：一是在内容上凸显中国化马克思主义的理论体系对马克思主义的丰富、发展和创新；二是与本科生思想政治理论课教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》在内容层次上有所区别，体现本科生、研究生课程要有层次递进、步步高的原则。
　　《研究生质量工程精品教材：中国化马克思主义专题研究》在结构布局方面，分为总论和分论两大部分。总论部分主要从整体性视角，对中国化马克思主义的科学内涵、思想精髓、基本经验、理论特征和当代价值进行了总体性分析，并相应安排了上篇四章的内容。分论包括毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系两大内容。毛泽东思想作为中国化马克思主义的第一个理论体系，其形成与发展、新民主主义理论、对社会主义道路的探索、毛泽东思想的理论创新等内容构成了中篇的四章内容；下篇的七章内容主要阐述了中国特色社会主义理论体系的总体框架、经济、政治、文化、社会、生态、党的建设等方面的基本理论及理论创新。