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本书较为系统全面地评介了当今最有影响的马克思主义流派，国外主要社会主义国家的马克思主义以及若干发达国家共产党组织的马克思主义。

这本书写成于1990年，是编者几位中青年学者80年代后期研究工作的一个小结。写作的初衷来自最初的两个原则：第一，以马克思主义哲学实践唯物主义的理论和方法重新评价卢卡奇等人及其理论，使我们的著作成为国内用新方法论评价新马克思主义人物和思想的第一本书；第二，以著作和观点为线索，重新进行深入细致、扎实的人物研究，使我们的著作成为我们对新马克思主义人物和理论的系列研究中的第一本书。

本书只是毛主席给部分亲友和子女及身边工作人员书信的一部分。但足以从一个侧面反映出毛主席终生倾心为人民服务的精神，体现了他的高尚情操和伟大人格。他一生好学，知识渊博，雄才大略；他敬重长者，尊师爱友，再忙也有信必复；他尊重地方，不滥用职权，俭朴廉政，平等待人，乐于助人，公私分明，关心身边工作同志，对已严，对子女严，总是教育子女健康成长，为人民服务……。我们可以从这些书信中学习和领悟毛主席的思想、品德、受到教育；也可以从书法的角度体味其深刻的意境和内涵。

编辑推荐：本书是继《为毛泽东辩护》、《毛泽东晚年的理论与实践》之后，哲学家、中共中央党校许全兴教授撰写的又一部力作。《辩护》和《理论与实践》已多次连印，在社会上引起了广泛反响。本书则对伴随中国本世纪三次革命而发生的三次哲学革命，对毛泽东在三次哲学革命中的作用，对毛泽东关于改造哲学体系与发展哲学的构想，作了艰苦的探索，提出了精到的见解，一切关心哲学发展的人不可不读。

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职业教育与培训教材是在原国家教秀社科组织编写的全国统编中等专业学校政治理论课教材的基础上，根据十五大的精神，针对新形势和社会需要，由原教材作者对原教材进行了全面的修改和补充，其中对个别教材进行了重新编写。

编辑推荐：本书是普通高等学校马克思主义理论课（公共课）推荐教材中的一册，主要阐述了邓小平理论的基本原理、基本观点以及其内在联系。书中在每章节后均附有思考练习题供读者复习、自测。全书内容丰富，具有较强的科学性、理论性及知识性，有助于读者对邓小平理论的知识体系有一个全面系统的了解，不仅是一本实用的教材，亦可供学习、研究使用。

加强马克思主义基本理论教育，推理政治理论课的教学改革，是高等院校政治理论教师肩负的一项艰巨任务。为此，我们组织了浙江农业大学、华南热带农业大学、中国计量学院、湖州师范专科学校等高校富有教学经验的哲学教师，依据国家教委的有关精神，本着邓小平同志“学马列要精，要管用”的原则，结合各自在教学改革中所作的尝试和探索，编写了本教程。马克思主义哲学是资本主义向社会主义转变时代的精神精华，是指导人们认识世界和改造世界的科学世界观和方法论。作为马克思主义全部学说的理论基础，马克思主义哲学通过对一切优秀文化遗产，特别是哲学发展成果的批判继承，完成了哲学发展史上的伟大变革，成为指导社会主义革命和建设的锐利思想武器，也成为建设有中国特色社会主义的行动指南。因此，要准确理解和把握马克思主义哲学的科学体系，首先需要对哲学的一般问题、哲学发展的基本历程、马克思主义哲学的产生及其特点、功能等问题作一全面的考察。

书法，是中华民族独有的艺术形式，是国粹，它伴随和孕育着华夏历史长河的文化乳汁.，奔腾而来，生生不息。书法作为一种个体创作劳动，不仅反映了一个人的学识修养、审美情趣和独特性格，而且包含着中华民族的道德规范和人文精神。毛泽东同志的书法艺术以其无与伦比的学识修养，标新立异的独特风格，奇险多变的章法结体，气吞山河的精神气质，在当代书坛闪烁着耀眼的光芒。