《〈马克思主义哲学基本原理〉课程练习册》力求突出以下特点：第一，试题量大，覆盖面宽，重点突出，针对性强。第二，注重理论联系实际，启发和引导学生用马克思主义哲学的基本原理分析、说明实际问题。第三，努力反映当今时代特点和时代精神以及学术界研究的新成果，使其具有新鲜气息，激发学生的学习兴趣。学生使用本练习册学习“马克思主义哲学基本原理”课程时应注意增强自觉性与主动性、严谨性与规范性以及目的与效果的一致性。

《马克思恩格斯全集》由王磊选编，从中选出有关道德问题的论述近200条，编成了《马克思恩格斯论道德》一书。此书作为马克思主义哲学学科的研究成果之一，由人民出版社出版。这是一项基础性的工作。相信此书的出版，对我国的马克思主义伦理学研究和精神文明的建设会起积极作用。

《马克思主义若干重大问题研究》结合当代新的时代特征和新的实践发展，对马克思主义若干重大理论和现实问题进行了深入的专题性分析和研究并作出新的阐发，有力地回击了反社会主义势力对马克思主义的种种曲解、责难和攻击，并通过解决和回答当今时代马克思主义和社会主义遇到的新问题，廓清了马克思主义与各种反马克思主义和非马克思主义的区别，澄清了苏东剧变后人们在思想上存在的种种疑虑和模糊观念，使我们对当代马克思主义若干重大问题有一个全面、系统、深入而正确的认识和把握，使我们在社会主义改革开放的实践中，真正做到正确运用和创造性地发展马克思主义。

《自由、名誉、欺骗和背叛：日常生活札记》并没有对生活世界或者日常生活的基本规定性、社会历史方位、文化功能等问题作出界定，也没有探讨日常生活批判的价值导向和理论定位等学理问题。然而，这些并不妨碍他关于日常生活的随笔在日常生活批判理论建构中的价值和意义。可以说，科拉科夫斯基是在日常生活的根基和土壤上思考哲学问题，或者说他揭示抽象的哲学理论问题内在的日常生活的丰富性，因此，我们可以说，这本小册子为我们提供了一种真正思人生活世界的深处、思人日常生活的细微之处的生存哲学、生命哲学，一种与日常生活水乳交融的活的哲学思考。

《马克思与古人：古典伦理学、社会主义和19世纪政治经济学》认为，对马克思的正确理解，最终都离不开他基于希腊城邦典范的关于社会公正的设想。马克思与古人有什么关系？这个问题至今晦暗不明。我们总是乐于把古人和古希腊的思想当成马克思思想发展的史前史。《马克思与古人：古典伦理学、社会主义和19世纪政治经济学》因此而作。它展示了希腊人的价值和典范如何影响了马克思关于社会正义、共享民主的理念，以及他的经济学理论。我们将会看到，在马克思那里，现代与古代如此背道而驰，因为与古人同在，他得以在对资本主义社会严厉辛辣的批判中，成为现代性最强有力的对抗者，成为最早的后现代批判家，而这一切的源头，都来自于古老的希腊城邦，正是这个友爱的公民共同体预设了“人的兄弟关系和高贵”的存在，预设了人类自由全面的发展。

《中越马克思主义理论创新比较研究》对什么是社会主义、怎样建设社会主义、在今后的改革（革新）中如何坚持和发展马克思主义、如何用马克思主义进一步指导今后的改革（革新）等问题．进行了透彻分析．还分别就政治、经济、文化，社会与民生等方面的问题．以及中越两国马克思主义理论创新的各自特点．进行了深入探讨。《中越马克思主义理论创新比较研究》重点研究了以下主题：中国特色社会主义的创新性．越南社会主义20多年以来的成就．越南社会主义革新的指导思想、方针和基本内容．中国共产党对社会主义道路的不懈探索．越南经济体制的实践与创新．越南革新以来的社会与民生问题．越南学者对苏联解体和社会主义前途的看法．越南学者对中国特色社会主义的研究和评价等。

《卢卡奇再评价》深入研究卢卡奇不同时期的思想变化，不仅有助于对他本人的思想理解，而且对于深刻理解西方马克思主义，乃至20世纪世界马克思主义研究的复杂格局，都具有特别的意义。1983年，赫勒把包括自己在内的，那些构成布达佩斯学派核心成员的卢卡奇弟子们在一段时间内所写的关于导师的思想评价的代表性论文结集以《卢卡奇再评价》发表，这就为我们提供了从卢卡奇最亲密弟子们的视角来近距离地了解他的思想演变和心路历程的可能性。

摆在读者面前的这本《马克思主义研究：文本、理论与现实》是我近几年来从事马克思主义理论教学与研究的一个总结，由27篇文章构成。本书的篇目尽管各自独立，却有着内在的逻辑结构和线索，即通过解读马克思主义文本，梳理和挖掘马克思主义的人学思想，从而回归马克思主义的本真精神。然后用马克思主义的人学思想对马克思主义基本原理或马克思主义问题域重新阐释，展开马克思主义的新维度、新视野、新意义。最后，立足现实问题和社会主义实践，探讨实现和创新马克思主义人学思想的途径和方法，以期推动社会主义事业的发展。

马克思主义的形成是从对人的科学理解开始的，人的解放和自由全面发展是全部马克思主义学说的主题，也是马克思主义追求的最高的价值目标，它是理解马克思主义的唯物史观、政治经济学、科学社会主义的基础和前提。改革开放以来，中国特色社会主义的生动实践愈益鲜明地表现出马克思主义关于人的学说的当代价值，而以人为本思想正是建立在这个坚实的马克思主义理论基础上的，也只有从这个理论源头、理论基础出发，才能真正深刻地理解以人为本的思想。为此，中央党校马克思主义理论教研部组织国内理论界知名专家，集中就马克思主义关于人的学说进行深入研究，并在中国马克思主义研究基金会的支持下将其成果汇集，作为《当代中国马克思主义论丛》的第一辑出版。《马克思主义关于人的学说》包括四个方面的内容：一是研究马克思著述中的人的学说；二是研究马克思主义关于人的学说的发展历程；三是侧重研究中国改革开放和现代化进程中的人的问题；四是关于改革开放以来我国理论界对人的问题和人的理论的人学研究。这些研究成果既体现了学术性与思想性的统一，又具有很强的现实性，适合于理论研究者和宣传工作者阅读。它的出版，对深化马克思主义理论研究、深化中国特色社会主义理论体系的研究，都是颇有助益的。

马克思主义哲学中国化的实质是马克思主义哲学与中国社会实践和中国文化传统之间双向建构的互动关系。关系的展开表现为一个与时俱进的历史过程，过程在不同历史时期又凝结生成为“实践观念”和“理论观念”的成果形态。本专著从哲学解释学角度，注重史沦结合来研究马克思主义哲学中国化所蕴涵的实践和文化历史内涵。通过“关系”的诠释，“过程”的描述、“形态”的建构、历史经验的反思，对马克思主义哲学中国化做一种总体性的研究，以观照马克思主义哲学在中国的历史、现实与未来。