马/列/毛/邓经典理论
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马克思主义哲学原理教程李福岩 著本书密切结合马克思主义哲学课程教学的实际与大学生学习的实际，力求科学规范地阐释马克思主义哲学的基本立场、观点与方法，力图把思想性与政治性、规范性与通俗性、严肃性与趣味性、理论性与现实性、世界性与民族性、历史性与时代性等紧密结合起来，追求课程教学实效性的直接目标，以培养大学生形成马克思主义哲学真善美相统一的世界观与方法论的大智慧为最终目的。 -
马克思的共同体思想研究邵发军 著《马克思的共同体思想研究》基于人的自由和发展的视角，对马克思的共同体思想进行全面的阐释。基于马克思文本的基础上深度把握马克思共同体的总关切点、基本特质和发展的基本脉理。在此基础上重点分析马克思的虚幻的共同体思想、货币—资本抽象共同体思想、自然共同体思想和自由人的联合体的这一真正的共同体思想，从而完整地把握马克思的共同体思想的基本内容，并进一步深度阐释马克思的共同体思想与唯物史观的基本关系、共同体与马克思的“三大社会形态”关系，揭示马克思共同体思想对中国当代社会发展和建设的当代价值。 -
马克思思想资源中的社会公正孙麾，陈振明，杨振斌 等编《厦门大学马克思主义论丛：马克思思想资源中的社会公正》系厦门大学和中国社会科学杂志社合作主办的“马克思思想资源中的社会公正”学术研讨会的会议论文集，集合了国内马克思主义学界关于马克思主义公正思想的高水平学术成果。《厦门大学马克思主义论丛：马克思思想资源中的社会公正》作为一部如此集中地探讨马克思主义公正思想的作品，在国内具有一定的填补空白的意义。 -
马克思主义民族化视阈下的中国模式研究欧永宁 著围绕中国模式的相关问题，《马克思主义民族化视阈下的中国模式研究》主要从三个方面展开了研究。首先，对马克思主义经典作家的马克思主义民族化思想及其在中国的运用和发展进行了系统梳理，分析总结了马克思主义民族化思想中蕴含的立场、观点和方法。其次，探讨了马克思主义民族化在中国模式建构和研究的地位和作用，明确马克思主义民族化是研究中国模式研究的合理视角和有效范式。再次，以马克思主义民族化为视阈，对中国模式的历史建构、当下解读、未来发展等进行了深入思考，提出马克思主义民族化是中国模式的建构之“基”、成功之“道”、发展之“脉”、解读之“本”。 -
中国化的马克思主义精选著作讲读范书林 编《中国化的马克思主义精选著作讲读/大学选修课教材·高校思政课课外阅读辅助教材》精选了毛泽东、邓小平等卓越的中国马克思主义者的17篇重要著作，逐一进行导读和讲解。指导学生通过阅读这些著作，了解马克思主义中国化的基本历程，认识和把握中国化的马克思主义的科学内涵、理论价值和现实意义。从而使学生进一步树立对于与时俱进的中国马克思主义、特别是中国特色社会主义的坚定信念。《中国化的马克思主义精选著作讲读/大学选修课教材·高校思政课课外阅读辅助教材》由范书林全面统稿。 -
中国化马克思主义理论概论喻冰，侯微，张慧欣 等 编《中国化马克思主义理论概论》分总论、上编和下编。具体内容。总论为马克思主义中国化的理论成果；上编为毛泽东思想，包括新民主主义革命的总路线和基本纲领，新民主主义革命的道路和基本经验。新民主主义的国家政权理论，社会主义改造的理论，中国社会主义建设道路的初步探索等内容。下编为中国特色社会主义理论体系，包括社会主义本质论，社会主义初级阶段理论和党的基本路线，建设和谐的国际关系与对外开放的基本国策，社会主义市场经济理论，社会主义政治文明建设理论，社会主义精神文明建设理论，社会主义和谐社会建设理论，实现祖国完全统一的构想，中国特色社会主义事业的领导核心和依靠力量等内容。《中国化马克思主义理论概论》不仅具有完整的理论体系、可靠的理论依据、严谨的逻辑结构、贴近学生的语言表达，而且吸收了中国特色社会主义理论体系的最新成果，体现了马克思主义与时俱进的理论品质，适合高等院校学生学习马克思主义理论，培养马克思主义理论素质和科学的世界观方法论。《中国化马克思主义理论概论》不仅可用于教学，也可以作为关注中国特色社会主义事业发展的理论工作者学习研究中国化马克思主义理论的通俗读物。 -
永恒的丰碑赵智奎 著用社会主义核心价值观引领社会思潮，怎样引领？路径和方法是什么？划分社会思潮派别的原则是什么？阶级分析是不是社会思潮研究的根本方法？主流社会思潮如何在中华民族伟大复兴的旗帜下，与非主流社会思潮结成统一战线，并以此与反马克思主义思潮作坚决斗争？……等等，这些都是当前思想理论界需要思考和解决的重大问题。《永恒的丰碑：邓小平理论与中国特色社会主义》尝试回答和阐述了上述部分问题，对另一些重大问题，也有了一些观点的雏形。 -
马克思恩格斯生态哲学思想论纲张进蒙 著《马克思恩格斯生态哲学思想论纲》从人与自然关系的社会历史实践建构的视角，揭示马克思恩格斯人与自然关系理论在哲学范式上的生态哲学转向。在逻辑上遵循从理论抽象到理论具体再到实践的原则，阐释马克思恩格斯生态哲学思想的理论主题和运思理路，从技术与自然、经济与自然、政治与自然、观念与自然四个层面梳理马克思恩格斯经典文本中人、社会与自然关系的论述，彰显其生态哲学思想的理论向度，在此基础上剖析当代西方生态哲学的理论缺失与实践偏颇。 -
马克思主义基本原理概论赵继宏，贺仲灵，王茂友 编《马克思主义基本原理概论》以坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、深入贯彻落实科学发展观、以社会主义核心价值体系引领教材建设为编写指导理念。在编写中，加强从整体上学习、研究、把握马克思主义理论的科学体系，并运用其研究成果来指导思想政治教育学科建设；坚持以人为本，以学生的成人成才发展为本，为中国特色社会主义事业培育高素质的思想政治教育专门人才服务；从抓好思想政治教育专业主干课程的教材建设做起，逐步拓展、深化，努力探索将马克思主义理论体系、思想政治教育理论体系转化为课程体系、教材体系的规律；探索研究性学习的教材特点，关注思想政治教育实践的时代课题，吸取思想政治教育学科理论发展的新成果，在教材内容、编写体例、呈现方式上改革创新；打通思想政治教育专业师范性与非师范性的界限，增强教材的专业适应性。 -
马克思恩格斯全集中共中央马克思，恩格斯，列宁，斯大林 著； 作 编《马克思恩格斯全集》第26卷收录了恩格斯的两部重要且影响重大的著作《反杜林论》和《自然辩证法》。《反杜林论》这一著作是德国社会民主党内思想斗争的直接产物，它全面的阐述了马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义。
