马/列/毛/邓经典理论
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政治哲学的批判与重建李淑梅 著本书深入研究并系统梳理了马克思在博士论文写作时期、《莱茵报》时期、《德法年鉴》时期《1844年经济学哲学手稿》等著作的社会政治指向。分析了马克思通过批判卢格、蒲鲁东、布？鲍威尔、李斯特等人的思想，重建其政治哲学的思想历程。认为《关于费尔巴哈的提纲》标志着马克思政治哲学的变革，费尔巴哈对市民社会的理解是直观的、表面的，马克思则将改造不合理的社会关系作为实现人的解放的途径。在解读《德意志意识形态》时，本书稿着重研究了马克思对施蒂纳政治哲学观点的系统批判。本书稿是基于马克思早期著作的文本研究，对于推动马克思主义政治哲学研究的发展，以马克思主义指导中国的政治发展进程提供了文献基础，具有重要的理论价值和现实意义。 -
高校马克思主义理论研究·第二辑清华大学马克思主义学院 编 著《高校马克思主义理论研究（第二辑）》是清华大学马克思主义学院编的论文集，精选了马克思主义学院教师在核心期刊发表的部分有较大学术价值的文章编辑而成，以全面展示学院科研成果。每年出版一辑。其中，第二辑收录的是2010-2012年间发表的重要论文，分为马克思主义基本理论、中国特色社主义理论与实践、中国近现代史基本问题研究、思想政治教育研究四个专题。 -
马克思主义立场观点方法教育研究罗成富 著坚持和巩固马克思主义在意识形态领域中的主导地位是建设和发展中国特色社会主义的内在要求，进一步改善和加强思想理论教育是坚持和巩固马克思主义在意识形态领域中的主导地位的根本途径。然而，当前的社会实践中，存在着种种关于马克思主义理论的认识误区，也直接影响着思想理论教育的有效开展。科学揭示马克思主义立场观点方法的本质特征，正确认识马克思主义立场观点方法在马克思主义科学思想体系中的重要地位，是坚持和发展中国特色社会主义理论体系的理论前提，明确马克思主义立场观点方法与思想理论教育内在契合的紧密关系，是有效开展马克思主义立场观点方法教育的认识基础。高度重视和切实开展马克思主义立场观点方法教育是思想理论教育的永恒主题。 -
和谐理性与马克思主义发展哲学的新话语刘卓红，关锋 著《和谐理性与马克思主义发展哲学的新话语》以马克思主义哲学为基础，对和谐理性做了较全面的阐释，以和谐与理件为双重视角，借鉴并吸纳西方马克思主义的有益思想资源，对人类社会的一些发展困境进行了哲学审视与反思。本书提炼出马克思主义发展哲学的新话语，促使人们对当代社会做新的哲学思考，进一步彰显了马克思主义实践诠释学的特质，也为中国社会主义和谐社会建设提供有益的理论反思和新的哲学论证，呈献具有宏观性和价值指导意义的新思路。 -
超越与回归何显明 著《超越与回归：毛泽东的心路历程》从文化学的角度对毛泽东思想的形成进行了研究，力求全面、客观地把握毛泽东与中国传统文化的内在联系。书中分析了毛泽东思想的形成以及毛泽东的文化心路历程，指出中西交融的文化心理结构及深厚的传统文化精神根基，是毛泽东领导中国共产党实现马克思主义中国化的基础。 -
劳动价值形成和价值量决定的理论分析王兆申 著《劳动价值形成和价值量决定的理论分析：马克思劳动价值理论在新时代的深化研究》共七章：第一章概括劳动价值思想的起源和理论的形成的简要历史，第二章扼要总结马克思对劳动价值理论的伟大贡献，第三章是全书的核心部分，从马克思的劳动价值理论的基本原理出发，扬弃来自古典经济学的错误观点，结合新时代的实际，提出新的观点。第四、第五章，是用完善了的马克思劳动价值理论，对经典的政治经济学理论关于对平均利润率规律和资本主义生产方式下利润率趋向下降规律作出新解释。第六章是运用完善了的劳动价值理论，研究土地的价值问题，证明土地根据劳动价值基本原理，在商品生产中的土地是有价值的。第七章是用马克思劳动价值理论研究当代商品生产发展中第三产业占据了社会经济的大部分的问题。 -
延安时期马克思主义大众化研究谭虎娃 著《延安时期马克思主义大众化研究》真实、全面再现延安时期马克思主义大众化的辉煌，阐释只有大众化，使人民群众掌握改造主、客观世界的武器，马克思主义才能由理论变成改造社会的物质力量的定律，《延安时期马克思主义大众化研究》稿是在准确定位中共中央长征到陕北后对马克思主义新认识的基础上，构建由主体、路径方法、对象、效果等要素组成的延安时期马克思主义大众化的理论框架，描绘由马克思主义大众化激起的改变社会之伟力，进而提炼出其中行之有效的经验与值得反思的教训，为当前推进党的建设新的伟大工程提供启示。 -
陕西省马克思主义大众化基地成果汇编陕西省马克思主义大众化基地 编《渭南师范学院马克思主义大众化研究论文集（2014卷）》依托渭南师范学院陕西省中国特色社会主义理论体系研究中心的陕西省马克思主义大众化基地整理编汇。《渭南师范学院马克思主义大众化研究论文集（2014卷）》收录渭南师范学院教师2014年撰写的以马克思主义理论大众化、马克思主义教育与传播大众化、马克思主义教育的理论、高校马克思主义理论与思想政治教育等为主的研究论文36篇。 -
马克思主义研究在美国的兴起江洋 著《马克思主义研究在美国的兴起》旨在研究在美国这个马克思主义研究多年受到压制的国家中，马克思主义流派或理论如何能在二十世纪六七十年代冲破重重阻挠产生影响、其主要表现以及重要意义。本书认为，二十世纪六七十年代，马克思主义研究在美国的兴起是多种因素共同作用的结果，其中美国人出现“信仰危机”与“西方马克思主义”的影响是两个最为直接的原因。马克思主义研究在美国兴起的主要表现是，马克思主义的观点开始登上大学讲堂，出现在社会学、政治学、经济学、哲学等各个领域，并对这些学科中占主导地位的思想提出挑战。马克思主义研究在美国的兴起具有重要意义，不但冲破了美国多年来对马克思主义的压制，恢复了马克思主义的合法地位，确立了马克思主义的学术地位，而且还培养造就了一大批具有世界影响的马克思主义学者，提出了具有重要现实意义的理论，深化了人们对于资本主义的认识，撼动了哲学社会科学各学科中主流理论的主导地位。 -
高校马克思主义理论学科发展报告艾四林，吴潜涛，清华大学马克思主义学院 编《高校马克思主义理论学科发展报告（2013）》（以下简称《报告》）是在教育部社会科学司的指导和支持下，经过半年多调查研究形成的国内第一份关于高校马克思主义理论学科的年度发展报告。《报告》主要围绕学科年度发展概况、教师队伍、科学研究、研究生培养、对外学术交流、社会服务六个方面，从数据展示与解读、取得的成绩、存在的问题、对策建议四个维度对2013年高校马克思主义理论学科发展状况进行了较为全面深入的梳理。
《高校马克思主义理论学科发展报告（2013）》可作为高校马克思主义理论学科及相关学科的参考用书。
