作者：叶敦平主编教育部社会科学研究与思想政治工作司组编页数：220页出版社：高等教育出版社出版日期：2003简介：全国普通高等学校“两课”示范教材（本科本）：本书站在时代的高度，以发展与进步的思维方式，系统阐述了马克思主义哲学的基本特征与精髓，世界的物质性和人的实践活动，人类社会的基础和本质特征等。

本书主要内容包括：邓小平理论是当代中国的马克思主义；“三个代表”重要思想是马克思主义理论创新的最新成果；中国社会主义建设的发展战略等。

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本书与《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的各章是对应的，并增加了各章内容在教材中的地位和逻辑结构分析，增添了运用理论分析解决当前重要实际问题等内容。

辽宁省高等学校马克思主义理论课规划教材辽宁省教育厅组编。本书阐述了社会主义的本质和根本任务，我国社会经济发展战略，社会主义的依靠力量和领导核心等邓小平的理论。

本书包括马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，世界的物质性和人的实践活动，社会进步与人的发展等内容。

本书主要论述毛泽东思想的科学体系和历史地位，毛泽东思想的形成与发展，毛泽东思想关于新民主主义革命、从新民主主义向社会主义过渡和社会主义建设等方面的基本原理等内容。

本书包括：当代中国的马克思主义，“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果，解放思想·实事求是·与时俱进，社会主义的本质和根本任务等12章。

党的十六大报告深刻指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。这一论断从现代化建设全局的高度，深刻阐明了教育的地位和特殊作用。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，是高等学校义不容辞的责任和使命。

本书以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，力求做到政治性、思想性、科学性、知识性与艺术性的统一，密切联系社会实际和大学生实际。