本书以大量的文字和图片资料，全面系统地从继承、学习和创造几方面阐述了著名书法家毛泽东先生书法艺术的书写技巧、风格特点等。

党的十五届六中全会提出，要在全党“深入进行马克思主义发展史的教育”。在“5·31”重要讲话中，江泽民同志进一步深刻阐发了正确对待马克思主义的科学态度，号召全党“始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。”一部马克思主义发展史，就是一部坚定地站在时代潮流的前头，不断适应实践发展的要求，推进理论创新，指引无产阶级解放全人类的伟大事业胜利前进的历史。一部马克思主义发展史，也可以说本质上就是一部马克思主义的创新史。学习马克思主义发展史，我们必须抓住这一中心线索，深刻理解论创新的重大意义和“三个代表”的丰富内涵，努力开拓马克思主义发展的新境界。

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本书对邓小平同志的两篇宣言书——1978年的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》和1992年的《在武汉、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》进行了系统的研究和阐发。

河南省高等学校马克思主义理论课和思想品德课统编教材 专科版。本书包括新民主主义革命理论，社会主义改造的理论原则和实践，探索社会主义道路，坚持和发展毛泽东思想等内容。

本书在全面地阐述了马克思主义发展史的基础上，突出展现了马克思主义在实践中与时俱进的理论品质，并力求用浅显的语言准确表达马克思主义的科学原理和科学精神。

本书展述了邓小平理论科学体系的基本内容、基本原理，其中突出展述初级阶段论、改革开放论和建设有中国特色社会主义的经济等。

本书通过出色的第二小提琴手、科学社会主义之父、资本主义新论、无产阶级政党论、未来社会论等九部分内容对恩格斯的社会主义观作了阐述。