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科学地预测和预见未来，是毛泽东认识世界活动的重要内容。他的一生就是在革命和建设实践中不断面对现实，回顾历史，预见未来的一生。在不同历史时期，他都对革命和建设的未来发展趋势和前景作出过预见。众多的预见经过历史实践的验证是正确的;正是这些科学预见，作为行动的先导，一次又一次地使中国人民看清了前进的方向和夺取胜利的正确途径。无可争辩的事实证明，毛泽东是20世纪当之无愧的科学预见大师，是科学预见能力极强的伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，战略家和理论家。他的许多著名科学预见，成为中国共产党认识史上和马克思主义认识史上的光辉篇章。世纪沧桑交替，人们重新倾听毛泽东的声音，还会从中领悟到许多令人蛰伏的科学预见新意。收集了世界上一些研究腐败问题专家的文章，从不同角度探讨腐败这一世界性的难题。“马克思主义者不是算命先生，未来的发展和变化，只应该也只能说出了大的方向，不应该也不可能机械地规定时日。”本书详述了毛泽东的科学预见及其历史验证，比较全面地论述了毛泽东是二十世纪当之无愧的预见大师。

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国家社科“九五”规划重点项目。

《马克思主义文艺理论研究丛书：马列文论选注》主要内容包括：给父亲的信、德国民间故事书、评普鲁士最近的书报检查令、1844年经济学哲学手稿、神圣家族、诗歌和散文中的德国社会主义、共产党宣言、致斐迪南·拉萨尔等。

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本书是在我的博士论文《“二元结构”与“二次创新”》基础上修改而成的。本书的最初选题是《“技术移植先导型”的中国现代化》，本意旨在以表征国际现代化进程的精神与物质内核的“科学主义文化”为主线，以科技发展史为切入点，从“技术生存论”的视角重新界定世界各国“现代化类型”，在此基础上着重探讨中国现代化的百年进程（1840-1949）。这本该是一个巫待开拓的研究领域，迄今为止还尚未有人在该领域以这样的视角认真尝试过。后因该文的基本思想有幸在《江海学刊》（中国现化专辑，1996）上公开发表，故而认为继续从事这一工作不过是添加一些供佐证的史料而已，遂萌生了新的想法，期望在苏南现当代社会经济发展空间里寻找研究课题。当时的主要动机有二：一是要将自己的研究方向调整到地方史上来，以求与我的博士论文指导老师段本洛教授拟定的总体研究目标保持一致；二是要将苏南地方史研究拓展到现当代，期望在将历史研究直接服务于现实方面作出大胆尝试。

本书是全国师范院校政教专业系列教材之一，是与《马克思主义经典著作选读》（柴毅龙主编、高等教育出版社出版）配套的教材。它忠实于原著的科学性和历史性，坚持理论联系实际，采用启发式、提要式的写法，对原著作了全面的、历史的提示和说明，对原著的主要观点和基本原理，突出重点、难点的讲解。内容共分为四大部分：哲学部分、政治经济学部分、科学社会主义部分、建设中国特色社会主义理论部分。全书从历史背景、基本内容、现实意义、思考题几个方面，进行了非常系统的讲解。本书有助于帮助师范院校学生了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的、统一的科学体系；培养阅读和研究马克思主义经典著作的兴趣和能力。

本书是教育部社政司为普通高等专科学校开设马克思主义理论课而组织编写的系列教材之一。该书认真贯彻理论联系实际的原则和“学马列要精、要管用”的精神，并结合专科教学的特点，在内容和体例上都作了相当大的调整和创新，便于学生学习马克思主义哲学的基本原理，掌握马克思主义的科学世界观和方法论，培养分析问题和解决问题的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。本书适合专科层次学生和教师使用。