《马克思主义哲学方法论》是辽宁省社会科学基金资助的中共辽宁省委党校研究生教材《马克思主义哲学方法论》的基础上修订而成的。作者从新时代的视域出发，力求比较系统地提供一个关于马克思主义一般哲学方法论的框架，并说明每一个哲学方法的主要内容以及诸哲学方法之间的联系等。

《毛泽东哲学思想的当代价值》是杨瑞森教授近年来发表的有关马克思主义哲学中国化、中国哲学现代化研究的学术论文，共26篇文章：《马克思主义哲学中国化与中国哲学现代化》《构建社会主义和谐社会研究中的几个哲学问题》《中国化马克思主义的性质和定位问题的科学界定和阐发》《制定“历史决议”，正确评价毛泽东和毛泽东思想历史地位》《两大理论成果关系的哲学揭示和阐发——兼论毛泽东哲学思想的当代价值》《深入研究和把握邓小平两大历史性贡献的关系》《深化中国特色社会主义协商民主研究的几个理论问题和认识问题》《弘扬中华优秀传统文化四题——学习习同志关于弘扬中华优秀传统文化重要论述的几点体会》《毛泽东对弘扬和创新中华优秀传统文化的杰出贡献》。

《马克思主义文艺论著选讲》是国内同类教材中优秀和经典的版本，力求从历史发展的不同阶段去理清马克思主义文艺思想的主要线索，从文艺思潮、文艺运动、文艺史等方面阐明马克思主义经典作家的观点和见解的基本精神及其主要意义，以避免使某些理论观点和个别结论僵化。马克思主义文艺理论需要随着时代的发展而发展。新时代的马克思主义文艺理论，应当面对文艺中出现的新情况和新问题，遵循“守正创新”的原则，拓展和发掘理论创新的道路，作出新的学术阐释和理论回答。此次修订在前五版的基础上做了较大的改动，精简了很多内容，增加了习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》相关内容，加强了对文学与人学、审美的关系和文学的主体论、本质论、本体论、价值论以及文艺批评和文艺思潮的阐释和研究。

本书以新时代为坐标，以马克思主义理论、马克思主义理论中国化、中国化马克思主义理论的*新成果为理论指导，植根于中国社会现实，关照国外马克思主义理论的发展，从理论与现实两个维度切入马克思主义理论与社会发展过程中的的热点、难点、痛点，提出一些新的观点，对拓展新时代马克思主义研究大有裨益，为学界同仁对对相关问题提供参照。

《中国马克思主义与当代辅导读本》共设置八个专题，分别为：当代世界经济、当代世界政治、当代世界文化、当代社会问题、当代生态环境、当代科学技术、当代资本主义、当代社会主义。《中国马克思主义与当代辅导读本》每讲均包括六个方面内容，即课程的教学基本要求、主要内容、学术前沿、问题讨论、延伸阅读（案例分析、经典文献、有关文件、人物事迹）和复习思考。为博士研究生的课程学习提供课外阅读材料和研究指引。

人类社会的发展问题不仅是人通过自身的活动不断实践的过程，也是各个历史时代的思想家深刻反思的主题，马克思主义的社会发展理论就是其中极其重要的成果。马克思以唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，以东方社会理论指出了民族国家发展的复杂性。在这一时期，列宁与第二国际主要理论家理论分歧和政治斗争交织在一起，其影响深远。 列宁与第二国际主要理论家对马克思主义社会发展的理论问题都作出了诠释，在社会变革、社会民主观、国家以及社会未来发展等问题上作出了不同的阐释，并且升华为不同的政治态度和政治行为，直接影响着整个20世纪世界历史进程，成为20世纪思想史的重要组成部分。同时，马克思主义以适应新的历史条件，也在不断完善和发展着。 马克思主义关于社会发展模式永远不会有一个最终的定论，列宁与第二国际理论家所争论的问题仍然会以新的形式出现。该书稿立足于世界社会主义运动发展实际，按照历史主义原则，反思列宁与第二国际理论家所争论的理论问题，把握中国特色社会主义的理论创新，彰显中国特色社会主义的当代价值，增强人们对中国特色社会主义发展模式的信心。

作者认为，马克思正义思想经历了萌芽、形成、发展和深化的过程。在萌芽时期，是对自由主义正义思想的崇尚与追寻；在形成时期，是在批判自由主义正义思想哲学基础上，确立了自己正义思想的唯物史观哲学基础，表现为正义哲学思想；在发展时期，是用唯物主义方法论揭露了资本主义社会的非正义性；在深化时期，通过对东方社会的研究，丰富和完善了正义思想的唯物史观哲学基础，从而使马克思正义思想得到了深化。马克思正义思想内涵丰富，曾从批判性、历史性、实践性等维度表达过其正义思想，不同维度的正义思想共同表达了其以唯物史观为理论基石、以无产阶级和劳动人民为基本立场、以实现人的自由全面发展为价值旨归、以公有制代替私有制的实现路径等基本主张。马克思正义思想，不仅回应了“马克思与正义”之争、也**了罗尔斯的程序正义、诺齐克的持有正义等当代西方正义思想，而且为我国毛泽东正义思想和中国特色社会主义正义理论提供了理论渊源，还启示我们，在正确处理我国社会转型中各种社会问题时应以唯物史观为理论指导、以人民利益为根本、注重人的自由全面发展、调整好收入分配格局、大力发展生产力，并提供制度保障。

卡尔·马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来伟大的思想家。马克思给我们留下的有价值、具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论一一马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路，不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。迄今，马克思主义传人中国已有近120年历史。1899年，马克思的名字首次被引入中国。其后，清末民初的留日学生、资产阶级知识分子都曾对马克思主义理论做过零星的介绍。俄国十月革命后，以李大钊为代表的先进分子开始在中国积极传播马克思主义。五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，为中国共产党的创建准备了思想条件。中国共产党自成立之日起，就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上，并坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际和时代特征相结合，不断在中华大地上书写崭新的篇章。2018年是马克思诞辰200周年，也是马克思主义诞生的标志《共产党宣言》问世170周年。为纪念马克思主义给中国带来的深远影响，中共一大会址纪念馆特举办《点亮中国——马克思主义在中国早期传播文物史料展》，让更多观众了解马克思主义如何传入中国并走向革命实践的历程，指引广大党员干部从中汲取力量，坚定对马克思主义的信仰，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！

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《马克思主义社会学理论研究》对马克思主义社会学经典理论本身，从其形成与发展的历史过程、逻辑起点及主要范畴、与西方社会学理论的关系等方面，进行了系统整理与比较研究，有一定建树和新意。《马克思主义社会学理论研究》在科学技术、社会发展、文化、经济、婚姻家庭与社会问题几个具体领域，较深入地挖掘了马克思主义社会学理论的基本思想，并着重回答了现实问题，作出了较突出的贡献。特别是对社会发展机制、社会转型中的社会问题、生产系统因素的组合及公有制与共有制的区别等阐述，直接回答了我国现阶段阻碍改革开放深入发展的热点问题，不乏创见，其现实意义十分明显。《马克思主义社会学理论研究》系统阐明了马克思主义社会学理论研究的方法论及具体方法。与西方实证主义学派不同，马克思主义社会学强调理论对方法的指导，理论与方法的一致性是其重要特征。《马克思主义社会学理论研究》分析了社会学方法论的结构与功能，解决了社会学界长期争论的“价值相关”与“价值中立”的问题，对分析方法、逻辑方法和社会调查方法，进行了系统的分析。