邓小平理论反映的是中国和世界20世纪70年代中期到90年代的历史，是对中国和国际社会这一段历史的科学判断和把握。本书对于邓小平理论的形成和发展过程进行研究，主要从邓小平理论的萌芽、酝酿、形成、丰富和发展、进一步发展和体系化，以及邓小平理论历史地位的确立等几个部分进行阐述。

本书内容包括：绪论、世界的物质性和人的实践活动、物质世界的普遍联系和永恒发展、对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律、唯物辩证法的基本范畴、认识的本质和过程、真理、社会发展的基础和本质、人类社会的基本结构、社会发展的基本规律与动力、社会进步和人的全面发展。

编辑推荐：本书介绍的是中国历史上著名人物朱德。记叙了朱德的生平事迹。本书是朱德的女儿朱敏，她以女儿的立场及眼光写述了这位伟人的一生，读者可从中感受到朱德的高贵的人品感受到“我深受爹爹，因为他是亲人。我抱怨爹爹，因为他是伟人！”

山东省社会科学十五规划重点研究项目。本书内容有：马克思主义在中国发展的新阶段、发展战略论——社会主义建设的重点性与全面性有机统一的规律、对外开放论——社会主义独立自主与对外开放有机统一的规律等。

本书从新的视角来认识和思考邓小平哲学思想及其内涵；在各章节中，阐述邓小平哲学思想观点时，总是与马克思、恩格斯、列宁、毛泽东的有关观点联系起来考察，作比较研究。

本书分“故园韶山”、“南岳之足”、“井冈之巅”、“武夷山下”、“万水千山”、“宝塔山麓”、“巍巍太行”、“红色香山”、“钟山风雨”、“风云庐山”等章节，介绍了毛泽东所走过的足迹。

本书主要有以下几个特点：一、对课程性质与设置目的、教材特点和学习方法作了简明扼要的介绍，对各章的学习要求和考核要点作了提纲挈领的说明，便于考生对“马克思主义哲学原理”的考试情况在总体上和全局上有较好的了解和把握。二、对各种类型的试题可能出现的各种情况都举典型试题为例证，一一加以具体说明，论述题分审视试题并作出正确答案，具有举一反三之功效。三、同步综合练习题的编制严格按照《考试大纲》的要求，试题覆盖面均衡，难易度和适当，科学准确，无偏题怪题，参考答案与教材吻合，繁简适度。四、根据全国高等教育自学考试指导委员会组编的《学习和贯彻十六大精神的教育考试方案》，把马克思主义折学的基本原理与十六大精神紧密结合起来，不仅有一部分练习题体现和结合十六大的相关内容，而且在“附录”中具体列举了与十六大精神相关的八项考试内容。五、本书是在认真分析研究历年高等教育自学考试全国统一命题考试“马克思主义哲学原理”试题、答案及评分标准的基础上，在研究分析考生在实际考试答题中存在的主要问题及解决办法的基础上，有针对性地编写的，对纠正考生中存在的某些不恰当的理念和方法，以正确的理念和方法对待复习考试，很有切实的指导意义。

西南财经大学“211”工程重点科研课题。本书主要阐述了邓小平的社会主义本质理论、邓小平的发展战略理论、邓小平的社会主义市场经济理论、邓小平的国有企业改革理论等内容。

作为马克思主义哲学的“导论”，作者把整个教材的理论内容集中在十个方面：哲学观、实践观、物质观、发展观、真理观、价值观、思维观、历史观、时代观、人生观，既涉及了马克思主义哲学最重要的内容，又不必面面俱到。这样的框架设计，使教学可以突出重点，给教师留下发挥能动性的余地，也有助于学生结合自己的实际掌握哲学的实质和精华。

本书是为使自学考试应试者进一步深入理解马克思主义哲学的基本概念、基本原理，学会运用马克思主义哲学基本理论分析和解决实际问题，提高自己的理论水平和哲学素养，并更好地参加哲学自学考试，取得较好的成绩而编写的。希望本书对自学考试应试者有较大的帮助。