早在上个世纪三十年代，江西瑞金曾被誉为中国的“红都”。以她为中心的中央苏区，是中华大地上的一块赤土。在此建立的苏维埃红色政权，应该说是今天人民政权的雏形，是中国共产党人进行无产阶级执政的伟大实践，在中国革命史上占有着极其重要的一页。在中央苏区奋斗过的老一辈无产阶级革命家是中国革命的脊梁和共和国的奠基人，也是旧政权的掘墓者。中央苏区是革命的红色摇篮。本书以凝重的笔触、生动的语言和丰富、珍贵的历史资料再现了中国革命早期那段波澜壮阔、鲜为人知的历史，向今日国人昭示了革命的不易、创业的艰难。在苏区如火如荼的发展时刻，在共产国际支持下，离开中国革命的国情在党内李立三实行了“左”倾冒险错误，王明实行了“左”倾教条主义错误，以毛泽东为首的领导人则屡遭打击排斥。1929年6月，在闽西红4军党的“七大”会议上，毛泽东被迫离开了红四军总前委书记的领导岗位，周恩来独具慧眼，鼎力相助，才使他得以复职；1931年11月在瑞金叶坪的赣南会议上，他遭到党内错误批判，被挤出苏区中央局；1932年10月，在宁都会议上毛泽东再受排挤，连红一方面军总政委的职务也被罢免。1934年1月，“全苏二大”期间毛泽东被架空，拿掉了中央人民委员会主席的职务。中央苏区是毛泽东一生中绝无仅有的大起大落之地。在此期间，这位叱咤风云的伟人被迫退隐于苏家坡、东华山和云石山间的莽林古刹中，每日与僧人相对、菩萨相伴、晨钟暮鼓，香火青灯……，正如他后来回忆所称的过了“四年的小媳妇的生活”。壮士扼腕、何等悲怆。但身处逆境的毛泽东仍以大局为重，服从组织决定。人在山上，心在山下，他时刻关注战火硝烟的军事斗争；他默默无闻地做着苏区社情民情的调查研究；他手不释卷地学习马列主义著作，总结对敌斗争及党和军队建设的经验教训，为党的明日做着准备。由于排斥了毛泽东的正确领导，在“左”倾冒险主义、教条主义、错误的指导下，红色根据地日益缩小，革命走向低潮，最终导致第五次反“围剿”斗争的失败。红军被迫战略转移，开始了人类战争史上的悲壮之举——二万五千里长征。毛泽东亲手创立的中央苏区毁于一旦。在血的沉痛教训中，在正反两面尖锐的对比中，一批批红军将士在斗争实践中觉悟起来，直至在遵义会议上拥戴毛泽东重新主政，拨正了革命的航船。本书作者余伯流、陈钢是红军革命史的研究专家，多年来倾心于中央苏区史的研究，他们深入赣南闽西，实地收集、整理了大量珍贵历史资料，以实事求是的精神撰写红色政权在中央苏区5年零9个月的艰难历程，意在缅怀毛泽东以及与他共同浴血苏区的先烈和战友们。此书的撰稿完成，荣获江西社会科学院优秀科研成果奖一等奖。作者简介：余伯流，男，1942年生，江西上饶人。江西省社会科学院历史研究员、教授苏区史研究专家，享受国务院特殊津贴。个人专著有《中央苏区经济史》、《红土地史话》、《苏区英风录》；与凌步机合著《中央苏区史》、《毛泽东与瑞金》；与陈刚合著《井冈山革命根据地全史》《蹀血井冈山》《毛泽东与井冈山》；与夏道汉合著《井冈山革命根据地研究》等书。所著立论公允，见地精当，思辨甚密，文笔凝练，收到海内外专家、学和的好评。《中央苏区史》一书荣获2002年第13届“中国图书奖”。陈刚男，1952年生，江西宁冈人。中年学者。曾任宁冈县党史办副主任、井冈山根据地烈士陵园管委会主任。与余伯流合著《井冈山革命根据地全史》、《蹀血井冈山》、《毛泽东在中央苏区》、《毛泽东与井冈山》等书。目录：第一章赣水苍茫一、红4军出击赣南二、伍若兰捐躯三、鏖战大柏地四、东固会师五、击毙郭凤鸣六、辛耕别墅的决策七、朱德喜结良缘八、“赣水那边红一角”九、“鱼会不会睡觉？”十、“四星望月”第二章古田春晚一、三克龙岩二“七大”落选三、养病期间四、“收拾金瓯一片，分田分地真忙！”五、陈毅抵沪与周恩来的支持六、中央“九月来信”七、回到前委领导岗位八、古田春晚九、对林彪的批评十、“离开闽西，巩固闽西”第三章铁蹄雄风一、争取江西首先胜利二、盛赞罗炳辉起义三、唐云山旅的覆灭四、寻乌调查五、“反对本本主义”六、第三次挥师入闽七、“抽多补少，抽肥补瘦”八、威武雄壮的红1军团九、“席卷江西直捣湘和鄂”十、牛行示威第四章大步进退一、黄茅用兵一、永和会师三、长沙“火牛阵”四、说服长江局代表五、吉安的占领六、袁水两岸的傍徨和争议七、诱敌深入八、彭德怀过江九、整肃“AB团”十、震惊苏区的“富田事变”第五章三破“铁围”一、“求心退却”二、一副妙联三、活捉“王牌”师长张辉瓒四、“红军要有自己的千里眼、顺风耳”五、解决土地所有权问题六、青塘之争七、横扫七百里八、千里回师九、出奇制胜十、折了黄公略第六章奠都瑞金一、邓小平主政瑞金二、“赣南会议”遭贬黜三、一苏大“开国大典”四、就任苏维埃中央政府主席五、小政府与大苏区六、制止闽西肃“社党”错误七、会见“宁都兵暴”领导人八、苏区“五老”九、“贤内助”贺子珍十、周恩来进入中央苏区十一、退隐东华山第七章威震漳州一、项英请毛泽东下山二、赣州撤围之后三、夜渡上杭四、漳州大捷五、芝山红楼的笑声……第八章中路坎坷第九章经营后方第十章长征前夕第十一章出山主政后记

一个为红色江山冲锋陷阵的军人一个为社会主义道路艰辛探索的总书记一个为“文革”遗患疗伤的医师一个让中华民族跻身世界强国之列的总设计师 本书前言特色及评论文章节选邓小平，1904年8月22日出生在四川省广安县协兴乡牌坊村。童年时名叫邓先圣，学名邓希贤。五岁开始读书，七岁转入新式小学堂。高小毕业后，考入中学堂。1919年考入重庆留法勤工俭学预备学校，1920年毕业赴法国勤工俭学。留法期间，在赵世炎、周恩来等人影响下，积极学习马克思主义，进行各种政治宣传活动。1922年加入旅欧中国少年共产党。1924年下半年成为中国共产党党员，并担任中国社会主义青年团旅欧总支部的领导工作。1926年初离法去苏联莫斯科，先后在东方大学、中山大学学习。1926年底动身回国。

本书为纪念邓小平诞辰100周年，中共北京市委宣传部与北京市委党史研究室、北京市档案局联合主办《邓小平在北京》图片展览。这本画册正是在此展览的基础上汇集成书的。

当代医学教育正面临着我们所处的这个时代突飞猛进的发展和科学技术日新月异的进步所带来的挑战和选择，医学的生物学特性决定现代医学教育必然要借助现代生命科学发展的大背景来完成自身划时代生命科学发展的最新成就对接和融合起来的生任，这样认识把握当代医学教育也许被认为再合理不过了，因为没有任何领域的成就比现代生命科学的发展带给医这影响更深刻和更强烈，也没有任何一下领域能够像医学这样既形成自身庞大的群体学科系统又构成整个生命科学大系统的重要应用领域和学科终端。这不是人文学者和社会科学们家们一相情愿和主观需求，科学发展的历史和生命科学的内涵客观上为种融合趋势的形成奠定了基础和提供了根据。

邓小平是世纪伟人，为世人所崇敬；他的为人及理论更为绝大多数中国人所熟知，真可谓“家喻户晓，妇孺皆知”。这本身就是了不起的奇迹，是邓小平为人民作出伟大贡献而人民给予的肯定和报答。然而，生活常识告诉人们，我们身边的许多极为熟悉的事物，认真考究起来却很茫然，并不能准确地说出个头尾来。哲学家黑格尔揭示了人们认识事物的这个缺陷，他指出：熟知的东西未必就真知。对邓小平及其理论，不少人可能也有这种情形：似乎很熟悉，其实不真知。所以江泽民同志提出，学习邓小平理论“要持之以恒，不可半途而废；要锲而不舍，不可浅尝辄止”，“不能仅仅以了解它的某些论述和某些词句为满足，而应真正读懂读通”。（《求是》1998年，第4期）为使人们从熟知到真知，我郑重地向读者推荐由林建公、林庭芳、金钊著的一部好书——《读懂邓小平》。我之所以说它是一部好书，是因为该书有以下优点：第一，文笔清新，亲切感人，使你在不知不觉中为伟人的魅力所吸引，被伟人高尚人格所熏陶。介绍领袖人物，文笔易于庄重、严肃，这是由题材本身所决定的。但这部著作，于庄重中不乏情趣，于严肃中不乏生动。该书不仅评介了在重大历史关头邓小平的言和行、智和勇；而且对邓小平的爱好、生活中的趣闻轶事也给了一定的笔墨。这样，一个鲜活、平凡的邓小平就站立在读者面前，拉近了读者与伟人之间的距离。读书的过程犹如与伟人交谈一般，亲切地聆听他的教诲，既深刻地感受伟人的心智和力量，又是那样的轻松和自然。第二，全书贯穿实事求是的精神。实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。作者有意识地将这一原则贯穿于该书的写作中。无论是对邓小平为人的介绍，还是对邓小平理论的阐述，都坚持以事实为基础。例如，邓小平为什么是当今世界的历史伟人？作者不是凭主观的臆断，而是写了五种人眼中的邓小平，也就是：让世界人民说邓小平是个什么样的人，让中国人民说邓小平是一个什么样的人，让领袖人物说邓小平是一个什么样的人；尤其难能可贵的是，作者还写了邓小平自己认为他是一个什么样的人。通过邓小平自己对自己的评价同别人对他的评价的比较，不用任何修饰，就能更加鲜明地把邓小平这位世界历史伟人突现出来。再如关于邓小平的理论创新，作者写了11个“ 第一次”，这是对邓小平理论极好的提炼和概括，而其中的每一个“第一次”均是建立在事实分析的基础上。正是这个缘故，使得全书包含了极为丰富而翔实的材料。第三，这是一部领袖题材的书，又是一部高水平的理论著作。邓小平理论最显著的特点是密切结合实际，这个特点也切实地体现于这部著作中，例如该书的第三章所分析的四个问题，即“邓小平有没有理论”、“邓小平理论体系究竟怎样概括”、“邓小平理论丢没丢‘老祖宗’”、“邓小平理论不问姓‘社’姓‘ 资’吗”，这些都是在改革开放过程中涌现出来的重大问题，既有理论方面的，也有实践方面的。应当承认，回答这些问题是很不容易的，我也不认为作者在书中的回答就是完全不可再探讨的；但作者这种不回避问题、勇于探讨的精神，应当予以肯定。就是说，作者能紧密结合实际，不发空论，尽管对这些问题仁智各见，但作者提出了自己的见解，供人们研究、参考，这本身就是一种贡献。第四，突出邓小平思考问题的方法，这一点具有特别的意义。邓小平一生之所以能作出不凡的业绩，为中国乃至世界作出了伟大的、历史性的贡献，除了他过人的胆识和智慧外，还在于他具有科学的创造性的思维方法。书中生动地介绍了邓小平每遇大事，总有独特的、超乎寻常的思考问题的方法。他考察问题常常直达事物的本质。例如邓小平说：“贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义”。言之平常，却振聋发聩，一扫以往笼罩在这个问题上的种种“左”的认识。又如资本主义搞了几百年，每一个资本主义社会都有计划；社会主义搞了几十年，每一个社会主义社会都有商品流通。它们之间有一层纸，过去谁也没有捅破，也没有人敢于去捅破。邓小平把它捅破了，指出资本主义也有计划，社会主义也可以搞市场经济。一下子把人们从几十年的束缚中解脱出来。该书就是通过这些看似平常的事实，把邓小平那种超越常规的、创造性的思考问题的方法生动地呈献于读者，使人们受到巨大启发。真正读懂邓小平很不容易，也不是仅靠读这本书就能完全做到；但这部书对于帮助人们对邓小平及其理论由熟悉到真知，对读懂邓小平，的确很有助益。

毛泽东自述，我1893年生于湖南省湘潭县韶山冲。我父亲的名字是毛顺生，我母亲出嫁前的名字是文七妹。我10岁时家中有15亩地，一家5口人，我父亲、母亲、祖父、弟弟和我。我家买了外加的7亩地后，我的祖父去世了，但是又添了一个弟弟，然而我们每年仍然有49担谷的剩余，依靠这剩余我父亲就不断地兴旺起来了，我8岁那年开始在本地一个小学里读书，一直在那里读到13岁，我1913年进入师范学校，1918年毕业。在这个时候，我的思想是自由主义、民主改良主义、空想社会主义等观念的大杂烩。我对“19世纪的民主”、乌托邦主义和旧式的自由主义，抱有一些模糊的热情，但是我是明确地反对军阀和反对帝国主义的。一个振兴中华的世纪伟人，一个运筹帷幄，用兵如神的大战略家、大军事家，一个手不释卷的大学问家、一个超迈千古的大诗人、大书法家。

2004年8月22日，是中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平诞辰100周年纪念日。为缅怀一代世纪伟人的光辉业绩与领袖风采，经作者本人同意，我们特编辑出版了这套图文版《我的父亲邓小平》。这套书对毛毛所著《我的父亲邓小平（上卷）》、《我的父亲邓小平——“文革”岁月》和邓林所著《邓小平——女儿心中的父亲》适当压缩了文字，增加了图片。同时，对新中国成立后，特别是改革开放以来的邓小平的主要经历，也适当地以重大事件为线索，简要地补充了部分文字，并配之以相应照片。

本书作者以一个老共产党员的心态写马克思主义，具体点说，是写马克思主义的来源，写对马克思主义理论误读的辩正。

本书共10章，主要有邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要内容和历史地位、社会主义本质、党的基本路线、中国特色社会主义政治、经济等内容。

邓小平的魅力是超群的。他的魅力体现在他“三落三起”的非凡经历中，体现在他治党、治国、治军的实践中，体现在他立足国际政治舞台叱咤风云的风采中，也体现在他平凡的日常生活和情趣中。研究邓小平生平与理论，是近年来的一个热门，但直接、专门描写他独特魅力的书尚不多见，本书就试图全面展示邓小平作为政治家的独特魅力。本书是作者为纪念邓小平南方谈话发表10周年和邓小平逝世5周年而作。全书以饱满的情怀、翔实的材料、科学的论证，叙述了邓小平这位历史伟人的独特魅力和鲜明的思想特色。本书共十章，分别从邓小平的人生传奇，政治胆识，思想本色，治国风范笔墨文事，人际关系，个性世界，兴趣爱好以及近年来的“邓小平热”等几个方面描画出一代伟人的无穷魅力。