高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双一流”建设的重要内容和思想政治工作平台，高校马克思主义理论学科在凝集马克思主义理论研究的学术队伍、引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、支撑高校思想政治理论课教育教学等方面，发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务，加强马克思主义理论学科建设，充分发挥马克思主义理论学科的引领作用，是巩固马克思主义在意识形态领域主导地位、提高社会主义意识形态凝聚力和引领力的重要任务，是一项具有重要意义的战略工程。

高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双一流”建设的重要内容和思想政治工作平台，高校马克思主义理论学科在凝集马克思主义理论研究的学术队伍、引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、支撑高校思想政治理论课教育教学等方面，发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务，加强马克思主义理论学科建设，充分发挥马克思主义理论学科的引领作用，是巩固马克思主义在意识形态领域主导地位、提高社会主义意识形态凝聚力和引领力的重要任务，是一项具有重要意义的战略工程。

《嬗变与超越——改革开放以来中国发展理念的理论创新与实践演进》立足于马克思主义发展学说，以中国特色社会主义理论体系作为研究的总体背景，开展跨学科方法研究，初步完成改革开放以来中国发展理念的理论创新与实践演进研究。本研究从改革开放40年来中国社会不同时期存在的突出与亟待解决的矛盾入手，搭建相对完整的社会发展理念生成与转换链，阐释中国发展理念的理论基础，梳理中国发展理念的生成与转换的逻辑脉络，印证中国发展理念的实践呈现，探寻十八大以来中国发展理念的创新性转换与生动实践。

本教材由东北师范大学当代中国马克思主义研究中心主任、博士生导师田克勤教授主持，国内部分进入***思想政治教育特色专业建设的高校的骨干教师共同编写完成。本次修订，依据党的十九大对中国化马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的阐述，同时参考了马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的框架，重新设计了本教材的基本框架，力求使本教材更好地体现适应思想政治教育专业本科教育教学的需要，突出中国化马克思主义理论形态的整体性，特别是对中国特色社会主义理论与实践的全面分析和阐述，注意吸收近年来中国化马克思主义研究的新成果等特点。

中国共产党是用马克思主义武装起来的政党，马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂。本书精选了《人民日报》近年来发表的学习阐释马克思主义的通俗理论文章80余篇，包括学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想、关于坚守人民立场的思想、关于生产力和生产关系的思想、关于人民民主的思想、关于文化建设的思想、关于社会建设的思想、关于人与自然关系的思想、关于世界历史的思想、关于马克思主义政党建设的思想等内容。有助于广大党员和领导干部感悟马克思主义的真理力量，坚定马克思主义信仰，提高运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平。

站在新时代的历史起点上，回顾和分析改革开放以来中国特色社会主义的发展逻辑，总结中国特色社会主义的历史经验，揭示其发展规律，既是实践发展的需要，也是理论发展的需要，还是世界发展的需要。本书以改革开放以来中国特色社会主义的发展逻辑及其蕴含的根本经验、基本规律等为研究对象，运用历史唯物主义、结构主义、过程分析和整体主义研究方法，着重从学理上阐释改革开放以来中国特色社会主义开创的逻辑起点、发展的历史阶段的划分标准、总体发展逻辑及其基本规律，总结提炼中国特色社会主义发展的根本经验，揭示中国特色社会主义道路的本源意义，为治国理政、全面深入理解和把握中国特色社会主义提供基本遵循，也为创立和发展21世纪马克思主义提供历史基础。

《西方马克思主义哲学概论（第2版）》旨在从理论逻辑的角度概述西方马克思主义哲学的历史变迁，为了解和研究这一思潮提供通俗的指南。全书以原著为基础，以思想史逻辑为依据，分早期西方马克思主义哲学、人本主义马克思主义哲学、科学主义马克思主义、法兰克福学派以及英国马克思主义等专题，叙述了西方马克思主义哲学从20世纪20年代发端到80年代多样化发展的历程。《西方马克思主义哲学概论（第2版）》适用于普通高校高年级本科生以及马克思主义哲学专业和马克思主义理论学科相关专业的硕士研究生。

《中国化马克思主义研究》是一部学术研究著作，主要收录了作者关于中国化马克思主义相关研究的文章。书稿内容主要包括对马克思主义中国化的源头和典范的研究、对党史党建文献资料的研究、对解放思想对外开放理论的研究、对马克思主义中国化的国外传播的研究、对妇女解放思想的研究等。这些研究成果多在报刊上进行了发表，收入《中国化马克思主义研究》中的有研究性论文，也有调研报告，收录时作者对个别的文字内容进行了修订。《中国化马克思主义研究》的出版是作者学术成果的总结，对马克思主义中国化的相关研究也具有借鉴作用。

吕贝尔作为西方马克思学的创始人和主要代表，在马克思学历史进程中有极为重要和独特的历史地位。本书在综合国内外研究成果、掌握新资料的基础上，对吕贝尔马克思学采取“一分为二、具体分析”的方法，把它分为“文献学研究——基本理论观点”两个层面。与此对应，本书分为上下两篇结构，上篇分五章阐述吕贝尔马克思学文献研究成果，下篇分五章论述剖析吕贝尔马克思学思想观点五个方面。

马克思主义与中国传统文化的关系，既是一个不容回避、亟待澄清的重大学术问题，更是一个关乎中国特色社会主义前途命运与中华民族精神塑造的重大政治问题。马克思主义是党和国家的指导思想，必须始终坚持，须臾不可动摇：中华优秀传统文化是我们的“根”和“魂”，需要大力弘扬，从中汲取力量。但如何正确处理坚持马克思主义与弘扬中华优秀传统文化的关系，理论界并未达成普遍共识，时至今日已有相斥说、相容互补说、多元并存说等十余种观点。作者认为，正确处理二者的关系，必须坚持以马克思主义为主导．吸收借鉴传统文化中的科学内核，在未来的发展中实现二者的融通，生成一种新的中华民族意识形态——21世纪中国的马克思主义。