本书是一部系统研究建设马克思主义学习型政党问题的学术专著。本书在充分梳理我国建设学习型政党十多年的理论和实践经验基础上，通过研究解决当前推进马克思主义学习型政党建设在理论上的关键问题（历史启迪与现实探索）、理论和实践相结合的关键问题（时代内涵与理论架构）

民族平等是我国处理民族关系的首要原则。在“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”的战略布局和“创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展”的新的发展理念下，研究马克思主义民族平等思想，对促进民族团结进步和社会和谐稳定尤为重要。本书的主要观点是：中国特色的民族政治平等，寓于民族之间的政治认同；中国特色的民族经济平等，寓于民族之间的公平正义；中国特色的民族文化平等，寓于民族之间的文化承认；中国特色的民族社会平等，寓于民族之间的价值目标。于此，构建了中国特色的民族平等理论体系、运用实践和创新成果，这也是本书的价值所在。

本书围绕无产阶级专政与民主之关系这一中心问题，运用语言学政治学、比较研究和理论联系历史的方法，展开以下几方面的探讨：首先，分析了不同时空条件下民主与专政术语的内涵，梳理了马克思的民主与无产阶级专政概念；其次，依据文本阐述了马克思无产阶级专政国家的制度构想，在制度层面阐明无产阶级专政与民主的内在本质联系；再次，全面比较了马克思无产阶级专政与代议制民主的异同，进一步阐明马克思无产阶级专政是一种什么样的民主；复次，考察了东西方社会主义的理论和实践及其与马克思无产阶级专政的关系，联系历史思考马克思无产阶级专政民主制度的逻辑自洽性和现实性问题；最后，回答了如何在新的时代条件下重新评价马克思的无产阶级专政理论，建设社会主义民主政治。

《重估马克思早期六部著作的价值与地位》是作者潜心研究青年马克思的《黑格尔法哲学批判》《论犹太人问题》《导言》《1844年经济学哲学手稿》《詹姆斯·穆勒一书摘要》《神圣家族》六部著作，缜密思虑、反复推敲写成的一部学术力作。作者针对学界流行的批判性论调，为这些早期著作的哲学价值、历史地位做了有力辩护。全书内容丰富，体系严整，富有创新性，如对界定马克思早期六部著作历史地位的方法论的探讨，对《1844年经济学哲学手稿》异化劳动理论的重新解读等。作为一部专门研究马克思早期六部著作的有深度的学术作品，本书对我国马克思主义哲学史教学与研究将有较高的参考价值。

“批判性”和“功能性”是马克思主义视域中意识形态理论研究不容忽视的两个重要维度。《马克思主义视域中意识形态批判及其功能研究》立足马克思主义意识形态的基本理论，按照历史与逻辑的线条，对意识形态理论实现从“幻象批判”向“功能建构”转变的过程予以研究，系统考察和阐释了意识形态功能建构和发挥的向度，全面探讨和分析了当代中国社会主义意识形态功能性价值发挥的现实境遇、基本原则以及具体路径，这对新时期推进中国特色社会主义意识形态话语体系建设具有重要意义。

《马克思主义民生伦理思想研究》介绍了，“民生”并非仅指人们的物质需要得到满足的境况，而应从三个层面加以诠释，一是物质经济， 二是社会权利，三是精神文化，这三个层面反映出从人的生存到幸福生活的演进逻辑。马克思主义民生理论从哲学伦理学高度，深刻地论述了上述三个层面的内涵。马克思主义民生观首先关切生活在底层劳苦大众的生存、生计与生活；进而强调社会公正和平等人格，以便让每个人都生活得有尊严；高层面的民生应当归旨于人的自由而全面发展，即人的自我实现。为了实现民生幸福，必须要深刻揭示并不断消灭现实中的各种异化现象，这正是马克思主义的批判性和科学性特征所在。中国特色社会主义民生正是马克思主义与中国现实相结合的产物，要求我们从这三个层面出发，努力实现国家繁荣、民族振兴、人民幸福之梦想。

研读马克思主义经典著作，是学习和掌握马克思主义基本原理的主要方法之一，对于培养马克思主义基本理论素养，深化对当代中国马克思主义的理解和掌握，提高用马克思主义基本原理分析政治、经济、思想、文化等社会现实问题能力具有重要作用。《马克思主义经典著作选读》也是对研究生进行马克思主义理论教育的一门思想政治理论课。《马克思主义经典著作选读》就是为广大研究生、党员干部和理论工作者的需要而精心选编的，可以作为各级各类党校、行政学院和干部学院的培训教材，作为广大党员干部、人民群众学习马克思主义理论的学习材料，也可作为高校师生学习马克思主义理论的辅导教材。收入《马克思主义经典著作选读》的均是马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习总书记的代表性篇目，充分体现了马克思主义思想的发展历程，深刻揭示了马克思主义的真理性价值及其当代意义。

“生活理解”道德教育是教育者在对“道德人”生成的生活机理有准确理解和把握的基础上，对学生那些关涉道德问题的个人生活面向的价值取向通过对学生个人生活活动的恰当调整。

《马克思主义与当代（2015）》是一本由浙江大学马列所组织编写的主题论文集，是由高校两课教师以及研究马哲与中国问题的学者所做的多个专题集合而成的关于马克思主义在当代发展以及两课教学研究主题的专著，探索了相关的前沿问题，有理论与实践两方面的价值。

本书分十三个专题，研究了马克思主义中国化首次历史性飞跃过程中形成的马克思主义中国化的经济思想、土地革命思想、农业社会主义改造思想、政治思想、科技思想、哲学思想、教育思想、文化思想、文艺思想、军事思想、外交思想、党的建设思想等。刘艳军负责前七个专题，刘晓青负责后六个专题。