《董学探微》对董仲舒的思想及其学说进行了详细而系统的研究，提出了不少独到的见解，如董仲舒的仁义学说、辞指学说、逻辑思想等，作者都进行了认真的考释，具有重要的学术价值。周桂钿，北京师范大学哲学与社会学学院教授，博士生导师。在中国哲学史上，董仲舒的思想是值得深入研究的，《董学探微》是研究董仲舒思想的重要文献。

《王廷相集（套装全4册）》讲述了理学也称道学、性理之学或义理之学，兴起于北宋。主要代表人物有程颢、程颐，相与论学的有张载、邵雍，后人又溯及二程的本师周敦颐，合称“北宋五子”。南宋朱熹继承和发展了二程学说，并汲取周、张、邵学说的部分内容，加以综合，熔铸成庞大的体系，建立了理学中居主流地位的学派：与此同时，也有以陆九渊为代表的理学别派与之对峙。南宋末，朱学确立了主导地位。元代理学北传，流播地区更广。明代，程朱理学仍是正统官学，但陈献章由宗朱转而宗陆，王阳明继之鼓吹心学，形成了理学中另一占主流地位的学派.清初理学盛极而衰，虽仍有势力，但颓势已难挽回，一世学风逐渐转变为以干嘉朴学为主流。理学从产生到式微，经历约七个世纪。而它在思想界影响的广泛深入，超过两汉经学、魏晋玄学、南北朝隋唐的佛学。

编辑推荐：传统文化经典读本。中国是举世闻名的文明古国，其光辉灿烂的传统文化，已成为整个人类共同的精神财富。随着时代的进步，随着探索自然、认知社会的触角不断深入，人们比以往任何时候都迫切需要发掘传统文化宝藏，汲取更多的智慧和精神力量，来进行自我完善、自我提高，从而获取成功。传统文化经典很多，就存在一个轻重缓急和选择的问题，不赞成搞什么"百种必读"或"50种必读"，武断地制造一个封闭系统。中国传统文化经典宝库应当是开放的，其中异彩纷呈，玉蕴珠藏。本套丛书第一批20种，只能说是向广大读者奉献的最基本的、应当最先了解的经典作品。本书采用现代白话文进行注释和译文，文字更浅显易懂，对部分通假字直接做了改换，并对每位词作者进行了简单的介绍，希望广大读者能够喜欢。

宋应星是17世纪中国明代卓越科学家和思想家，他的《天工开物》是中国科学史中的代表作，也是一部世界名著，深受国内外学术界的推崇。他的《野议》等四种著作是中国思想史中的重要作品，其中闪烁看不少光辉的思想。《宋应星评传》是作者根据30多年的实地采访和文献调查所获得的许多新的第一手史料而写成的有关宋应星的综合性评传。《宋应星评传》共13章，分别叙述宋应星的时代背景、家世、生平事迹、社会关系、著述、政治经济思想、哲学思想、科学思想、技术思想、历史地位、国际影响及其著作版本，对宋应星一生各个方面作了评述。附宋应星事迹年表。《宋应星评传》有插图80幅，其中不少为珍贵插图。《宋应星评传》可供高中以上学校师生、干部、科技人员，以及历史、科学史和理论工作者参考。

商鞅在中国历史上是个举足轻重的人物，梁启超把他列为中国六大政治家之一，阐述其政治思想与军事思想的《商君书》一向被人们看作是先秦法家的重要典籍。《韩非子》是战国后期著名法家思想集大成者韩非子所作，主要阐述法家治国之道。要而言这，韩非之不，乃治儒、道、法于一炉，而中权则以法为治，故其书亦为研究先秦学术者所必读也。其术治、势治学说虽为常人所非议，然不读其书，则于中国之社会必茫茫然知其然而不知其所以然也。至如商、韩之文章，多长篇大论，笔锋犀利，剖析入微，多有警策妙语。实乃我国古代议论文之典范，读之者亦必有助于为文也。

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内容简介本书系作者在长期修养生功过程中，反复研读各种版本《道德经》，将其对《道德经》之理解及领会撰写而成。系两千多年来，首次系统地从养生学方面破译老子《道德经》。本书提出了许多虽古老而又崭新的观点、方法。对修养生功遵循什么规范？怎样入门？如何防止偏差？如何深造？修练层次的感受以及所能达到的境界等等，作了深入浅出的阐述。不仅是益寿延年之良方，而且对各学科的借鉴和利用，具有普遍的哲学意义。

《易》，又称《周易》，是我国历史上最古老的典籍；历来被尊为“群经之首”。其内容博大精深，玄奥神妙，千百年来，许多学人从中汲取有益的营养，发展着我国的传统思想文化。当前，《周易》的思想学说更风靡世界，引起各方面的兴趣和重视。为适应学术界和广大读者学习、研究的需要。我们约请有关专家学者，从数百种历代研究《周易》的著作中精选了十五种最基本的著作，汇辑成《易学精华》一书，拼版影印出版。内容选择既考虑到了著作本身的学术地位，又照顾到各家学派的代表性。使用版本，凡《四库全书》收录的，我们就用《四库全书》本；《四库全书》没有的，则选用了通行的精刊本。

《周易占筮学》一书，为章秋农先生多年攻《易》的研究成果，是一本讨论《周易》读、筮、占技术的专著。与当代《易》学著作比较，读者会发现，此书更具有强烈的现代意识与个性色彩。

“开口ABC”在创办之初和中外专家共同努力，历经三年的潜心研究，作了大量的调查研究，融合了教育学、教育心理学、教育方法论、教育实践，终于总结出一套新的学习方法：情感英语教学法。