东西方越来越多的人醉心禅学，不像大多数西方人士已经了解的东方文明，作者认为他们接触的都是变样的禅学，对此作者抱以深深的忧虑。通过《禅与老庄：正本清源，阐明禅与老庄哲学的关系，还禅学一个本来面目》，作者向世界介绍本真的中国禅学，指出中国禅和印度禅的不同，并且正本清源，阐明禅与老庄的关系，强调禅是中国思想的结晶，还给禅学一个本来面目。相信用心的读者已能管窥。

自司马迁、向秀、郭象到冯友兰、胡适、熊十力，两千年来，庄子一直身披迷雾！《逍遥的庄子：知识与道德才是通往逍遥境界的正确路径》从“逍遥”入手，说明知识和道德乃通向逍遥境界的两条道路，揭示出庄子“逍遥”背后正大严肃的主题。作者以精辟简练的文字，不仅让我们看到超尘拔俗、一飞冲天的庄子，更让我们了解逍遥与世俗人间的庄子，为庄子厘清近两千年来学术界的误解。

《中国哲学史话》为读者认识中国哲学的入门之作。作者以中国哲学特有的路数来诠释中国哲学，并用通俗的语言、轻松的笔调，深入浅出地介绍中国哲人的思想。　《中国哲学史话》以思想家为单元，勾勒中国古代思想家和思想学派的中心理论和学派的互相关涉；剖析各思想、理论的流演及发展，理出中国思想前后相继、首尾连贯的统序；让读者了解中国哲人为世道而学问的旨趣，是一部不可多得的中国哲学普及作品。

本书是汉学界公认的孔子研究权威著作，展现了一个具体而多面的孔子形象。两位作者是美国学术界以研究中国儒家传统著名的学者。在传统的教育背景下，孔子本身的形象在大多数读者认知中已经被固化。该书试图挑战读者印象中的世俗孔子，指出那并不是一个真实的孔子——正如顾颉刚先生所论：“各时代有各时代的孔子，即在一个时代中也有种种不同的孔子。” 从多个角度探讨了不同时代的孔子。不仅描述了他在《论语》《史记》中有时显得戏剧化的形象，还讨论了与孔子时代相近的评论家们对孔子的批评和讽刺。作者探究了孔子作为《春秋》的作者和先知的形象，比较了在郑玄和朱熹所作的两种不同《中庸》注中所描述的圣人。此外，书中还介绍了自唐代以来的王朝庙祀中，孔子逐渐上升成为崇祀对象的过程；以及在孔氏宗祠里，孔子如何作为先祖而受到后裔的祭祀。作者既从纵向梳理了孔子形象衍化的历史脉络，也从横向考察诠释了孔子思想的多重维度。

《中华传统文化经典诵读：周易/国际儒学联合会教育系列丛书》是《中华传统文化经典教师读本：周易》的配套诵读本。分为导读、全文注析两部分。 导读系统介绍《周易》的原理和基础、《周易》的内在结构、《周易》的卦爻符号系统、《周易》的经与传、明解《周易》的方法、《周易》哲学等易学相关概念，全文注析包括上经、下经、系辞上传、系辞下传、说卦传、序卦传、杂卦传，分为“经典原文”“注释”“大意”三部分，以原文诵读为主，“经典原文”加注拼音，方便读者诵读；“注释”“大意”简洁明了，方便读者准确理解《周易》内容。附录为《周易》成语探源，方便读者使用。

《宋元时期的东阳理学》共分七章，重点对吕祖谦、朱熹在东阳的学术活动及其对理学的影响，以及元代以许谦为代表的浙中朱学、以陈樵为代表的浙中心学进行研究。东阳乃婺之望县，是婺学发生地之一。元代的东阳理学，实为浙地翘楚。因此，梳理宋元东阳理学发展史，对研究婺学的发生，乃至宋元时期浙学不可或缺。书稿主要采用考证的方式布局全文，通过大量事实、参考文献的引用，认真探讨了东阳理学从渊源到要点及特色。

《阳明心学十讲》从王阳明受吏部尚书焦芳迫害随后到贵州龙场“悟道”谈起，分心即理、知行合一、破心中贼、致良知、事上磨炼、拔本塞源、无善无恶、明德亲民、满街都是圣人等专题，讲解王阳明的心学，指出，阳明心学是针砭时弊的良药，在当时取得了巨大的社会影响，并对后世有重要的积极的意义。《阳明心学十讲》立论平允，立意求真，符合国家出版要求，对弘扬传统文化具有较好的促进作用。

《新识及其生态文明启示/博士生导师学术文库》是研究《道德经》生态思想的学术图书。《新识及其生态文明启示/博士生导师学术文库》从《道德经》是一部以“道法自然”为公理性假设且具有严密逻辑的哲学著作的视角，对对什么是“道”，如何认识“道”的本质特征（“无”），如何认识并遵从“道”之“无‘为’”与“无‘不为’”准则，如何认识并纠正“不道”等人为行为等问题进行了分析；阐释了《道德经》的自然宇宙观、社会系统思想、认识规律的方法论；讨论了《道德经》的哲学思想对于当今社会之生态文明建设的重要启示。

本书是国家社科基金项目“中西经文辩读与神学诠释：以理雅各、林语堂英译《道德经》为例”的最终研究成果，结项成果鉴定为优秀。理雅各、林语堂英译《道德经》不仅是一种纯粹的文本翻译活动，而且具有丰富的思想内涵，包含着多元指涉的学术价值。本书以此为例，结合中西“经文辩读”的理论及实践，旨在探讨多元文化语境中中国经典自身意义的生成与播撒，在理解、诠释、传译的过程基础上，促进中国智慧的世界化，进而使之成为人类文明发展的共同智慧。

全书根据作者1932年在福建省教育厅暑期讲学会上的讲稿整理而成，先从整体上对中西方哲学的几个重婴发展阶段和代表性思想家加以对比，而后选取了中国哲学史上九个重要的哲学派别。分别作了详尽的评述，同时将西方哲学的相似观点贯串其中，在同时期的中国哲学著作中可谓独树一帆。