哲学理论
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纪念林语堂诞辰120周年私藏本林语堂 著《纪念林语堂诞辰120周年私藏本：孔子的智慧》为林语堂文集之一，全书共分11章，文字风格则是前后一贯的论辩，讲诉林语堂先生对孔子思想的解读，本书完整地表达了林语堂的孔子观，也系统地向西方介绍了儒家学说。 -
纪念林语堂诞辰120周年私藏本林语堂 著《纪念林语堂诞辰120周年私藏本：老子的智慧》是林语堂向西方介绍道家乃至整个中国古代哲学思想的一部重要著作。全书阐释了老子思想的独特性、道家哲学与儒家哲学的不同、并强调要结合庄子研究老子。 -
孟子徐洪兴 注《孟子》是继《论语》以后非常重要的儒家经典，记述了孟轲一生的主要言行，突出地记述了孟轲主张仁义、反对暴政和武力兼并的政治思想，以及“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义思想。全书语言生动，比喻深刻，论证有力，文章气势雄伟，在我国历史上具有重大影响。《孟子（名家注评本）》中徐洪兴先生对《孟子》的字音词义、风俗习惯及生僻字、破读和易生歧义和晦涩费解的词句作了详细的注解和简要考证，可以帮助读者籍自学方式提高阅读古书的能力。 -
近代西欧必然与自由学说史赵仲英 著《近代西欧必然与自由学说史》系统梳理了近代西欧必然与自由学说的发展史，揭示了客观必然性与人的能动性之间的关系问题的实质是一个实践问题，这对我们重新理解必然与自由这对西方哲学史上的经典范畴有着特殊意义，对我们重新认识人的活动与规律性之间的关系也有着重要的启发。 -
宽容[美] 房龙 著；冯慧娟 编《宽容》是将悲剧用一种异常轻松幽默的语言描述出来的奇书，描写的是一幕幕因为偏执和固执己见所带来的悲剧，以及众多的杰出人物为了宽容的事业所做出的非凡的努力。它从人文主义立场出发，解析了人类为寻求思想的权利所走过的艰辛历程，勾勒了一幅波澜壮阔的人类思想解放史画卷。 -
意识新论商卫星 著《意识新论 以认知科学为背景》为2009年度教育部人文社科研究青年项目基金资助项目“认知科学背景下马克思主义哲学意识论的重构”的结项成果，从当今认知科学的前沿来关注意识问题的研究，力图提出一些新的思路和观点。全书分上下两篇：上篇主要介绍认知科学的基本情况、西方意识研究的主要流派及其观点，重点介绍查莫斯、丹尼特、巴尔斯、克里克、艾德尔曼等人的意识研究。下篇探讨意识活动的场所——脑的奥秘、意识的活动机制、意识的内容、机器意识等问题。 -
哲学与人生秦建梅，吴国堤 编《哲学与人生》编写过程中，借鉴了人民教育出版社出版的普通高中《生活与哲学》教材、中等师范学校使用的《哲学常识》教材以及中等职业教育的有关哲学教材，注重教材使用者的学前教育专业特点、知识结构；践行“以就业为导向”的理念，把帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观贯穿始终，把引导学生如何做人、走好人生路作为落脚点。教材的内容和结构始终紧扣人生主题，把握时代脉搏，着眼于学生专业发展的需要，着力体现把握哲学基本观点与解决人生发展问题的有机统一。在教材体系上，以哲学使人聪明为起点，引领学生步入马克思主义哲学的殿堂，理解和把握马克思主义哲学的基本观点，引导学生学以致用，分析和解决人生中遇到的各种问题，领悟哲学的真谛。 -
智慧之光曹红锋 著《智慧之光：哲学助力探索》选编的是一位哲学教师于退休前20年间发表过的文章。文题虽较杂，但都与学用哲学有关，即用哲学方法探索实际问题；有些观点至今仍有参考价值。这不是一本专门阐述哲学的教材论著，也不是一般学用哲学的心得体会，而是有助学用哲学的一种思路、方式及其实例展示。本书的价值和特色主要体现在促进学用哲学上：作者以自己的探索成果，实证性地展示了一种人人都可以尝试的学用哲学的有效方式，即把哲学作为总的方法来学，不断用于思考探索实际问题，在学中用和用中学，在学用中不断提高——这有助于鼓励大家都来“学哲学、用哲学”。同时，本书也蕴含和体现了社会主义核心价值观的相关内容——这有助于人们自觉地去“培育和践行社会主义核心价值观”。 -
马克思主义视阈中的休闲文化与官兵全面发展王忠，朱少华，李书吾 著本书系上海市哲学社会科学规划课题马克思主义视阈中的休闲文化与官兵全面发展研究的终期成果。本书以马克思主义为指导，从休闲及其文化的理论解读入手，分析休闲及其文化在军事生活中的地位以及对官兵全面发展的作用，立足于当下我军官兵休闲生活现状，从价值观塑造、权益维护和启发主体自觉三个维度，提出了构建具有我军特色休闲文化并促进官兵全面发展的思路对策。 -
大学中庸林久贵 注《大学中庸》本是《礼记》中的二篇，《大学》以人的修身为核心，提出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”格物、致和、诚意、正心为修身的方法。强调人的修身养性不只是内省的过程，更是同外物相接触，穷究物理而获得知识，培养道德品性、完善人格的过程。修身的目的在于齐家、治国、平天下。《大学》认为，治国平天下应以德为本。《中庸》强调“诚”，认为“诚”是实现“中庸之道”的关键。
